1 . 实验小组在实验时，不慎将灯泡L₂的玻璃外壳碰碎。他们惊奇地发现L₂几乎不发光，与其串联的灯泡L₁不仅没有熄灭，反而更亮。开关断开后的电路如图甲，L₁和L₂都标有“2.5V 0.3A”字样。针对上述现象，探究下列问题：玻璃破碎后，L₂的灯丝电阻发生了什么变化？玻璃外壳究竟起什么作用？

（1）玻璃外壳破碎前L₂的电压和电流分别为1.20V和0.20A；玻璃外壳破碎后，两端的电压变为0.40V，通过的电流变为如图乙所示，则电流为__________A。初步分析可知：玻璃破碎后，L₂电阻__________（选填“变大”或“变小”）；
（2）为进一步探究玻璃外壳破碎后L₂电阻变化特点，对L₁、L₂的电流和电压进行测量，实验数据记录如下表。分析发现L₁的电阻__________（选填“大于”或“小于”）玻璃外壳破碎后L₂的电阻；

灯泡	实验次序	1	2	3	4	5	6
L1、L2	电流I/A	0.16	0.18	0.20	0.22	0.24	0.26
L1	电压U1/V	0.78	1.00	1.20	1.50	1.80	2.10
L2	电压U2/V	0.20	0.23	0.30	0.41	0.52	0.80

（3）实验中，对着L₂吹气，发现L₂两端电压突然变小、电流突然变大，说明吹气加快L₂灯丝表面空气流速，加快其散热速度，从而使灯丝电阻变小。由此推断，灯丝的电阻大小与__________有关，玻璃外壳可能起到保温的作用；
（4）细心的同学在实验过程中发现，灯丝呈螺旋状，于是提出新的问题：为什么将灯丝设计成螺旋状？你认为这样设计的目的是_______________。

2 . 示为探究产生感应电流条件的装置。某次实验时，若导体AB不动，磁体沿图中箭头所示方向运动，则闭合回路中___________产生感应电流。若将磁体在竖直方向上下运动则___________产生感应电流。

3 . 按要求完成下列问题：
（1）条形磁体周围的磁场情况如图所示，则条形磁体的左端是__________极；

（2）旦增在小瓶里装满带颜色的水，在橡皮塞上插进一根细玻璃管，使橡皮塞塞住瓶口，这就做成了一个简易温度计，如图甲所示。旦增将简易温度计分别放入温度不同的水中，观察到细管中液面的位置如图乙、丙所示，则图___________所反映的是放入温度较低的水中的情况；

（3）如图，在探究凸透镜成像规律的实验中，若要使光屏上的像变小，应使蜡烛与凸透镜的距离变___________，再调节光屏位置。

4 . 顿珠同学为了探究平面镜成像特点，准备了如图中的器材：

（1）为了提高实验的精度和效果，应该选用厚度为______玻璃板（选填“1mm”或“2mm”）
（2）选择完全相同的两支蜡烛进行实验是为了比较像与物的______关系；
（3）移去蜡烛B，并在其位置上放一光屏，此时光屏上将看不到蜡烛A的像，说明平面镜成的是______像。

5 . 如图是拉姆在“探究凸透镜成像的规律”实验，如图乙所示光屏上呈现清晰的像，此像的性质是倒立、______的实像，在此基础上他把自己的近视眼镜放在蜡烛与凸透镜之间，若想在光屏上重新得到清晰的像，光屏需______（选填“靠近”或“远离”）凸透镜。

6 . 在探究“凸透镜成像规律”的实验中，扎西同学进行了如下实验：

             
（1）按如图甲所示操作，测出本实验所用凸透镜的焦距为______cm。
（2）实验前，需要将蜡烛的焰心、凸透镜光心、光屏的中心摆放在______，这样做的目的是______。
（3）接着扎西调节蜡烛、凸透镜和光屏的位置如图乙所示，发现光屏上得到一个倒立、______（选填“放大”“缩小”或“等大”）的清晰实像，生活中的______（选填“照相机”“投影仪”或“放大镜”）就是利用了这样的成像原理。
（4）保持图乙中凸透镜的位置不变，当向右移动蜡烛时，应该向______（选填“左”或“右”）移动光屏，才能再次得到清晰的像。
（5）保持凸透镜的位置仍然不变，扎西继续向右移动蜡烛至45cm刻度线处，移动光屏，发现______（选填“能”或“不能”）得到蜡烛清晰的像。

7 . 小丽同学在做“探究平面镜成像特点”的实验时，将一块玻璃板竖直立在水平台上，再取两段完全相同的蜡烛A和B，点燃玻璃板前的蜡烛A，进行观察，如图所示。在此实验中：

（1）小丽选择玻璃板代替平面镜进行实验的目的是______；
（2）蜡烛A的像是由于光射到玻璃表面发生______（填“反射”或“折射”）形成的；
（3）小丽将蜡烛A逐渐向玻璃板靠近时，蜡烛A的像将逐渐向______（填“靠近”或“远离”）璃板的方向移动；
（4）当玻璃板后面的蜡烛B与蜡烛A的像完全重合时，小丽移去蜡烛B，并在蜡烛B所在位置放一光屏，则光屏上______（填“能”或“不能”）承接到蜡烛A的像，此现象说明平面镜所成的是______像（填“实”或“虚”）。

8 . 在“探究什么情况下磁可以生电”实验装置中：
（1）通过观察图（甲）中______来判断电路中是否产生感应电流；
（2）在如图（乙）所示的3次操作中能产生感应电流的是______（填序号）；
（3）利用“磁生电”原理工作的装置是______（选填“电动机”“发电机”“电铃”）；
（4）如果实验现象不明显，请提出一条改进措施：______。

   

9 . 在“探究光反射时的规律”实验中，实验装置如图（甲）所示。将一个平面镜放在水平桌面上，再把一张纸板ENF竖直立在平面镜上，使一束光贴着纸板沿某一角度射到O点，经平面镜反射，沿另一个方向射出。在纸板上用笔描出入射光EO和反射光OF的径迹。改变光束入射的角度，重复以上操作，多做几次，取下纸板，用量角器测量ON两侧∠i和∠r，将数据记录在表中。

次数	1	2	3	4
∠i	30°	40°	50°	60°
∠r	30°	40°	50°	60°

（1）在图（甲）中把纸板NOF向后折，纸板上不能观察到反射光线，说明反射光线、入射光线和法线在________上；
（2）在图（甲）中，若让一束光线沿FO射向平面镜，则反射光线沿________方向射出（用图中字母表示）；
（3）第三次实验情况如图（乙）所示，此时入射角大小是________度，根据表1中数据可归纳出：反射角________入射角；
（4）激光对眼睛有伤害。在实验操作时，眼睛不能从图（乙）A、B、C中________位置观察。

10 . 小明在“测量小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置，小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑，途中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示（数字分别表示“小时；分钟；秒”）

（1）测量平均速度的实验原理是____________。
（2）实验中使用的斜面的坡度____________（选填“较小”或“较大”），其目的是____________。
（3）小车经过全程的平均速度是____________。