1 . 利用如图所示实验装置探究“动能的大小与哪些因素有关”。实验时让小车A从斜面上由静止开始滑下在水平面上将物体B推出一段距离。

（1）实验中动能的大小无法测量，我们通过______来判断小车动能的大小；
（2）小车从斜面上滑下，它的______转化为动能，碰上物体B后，小车的部分动能转移给了物体B，这个能量的转化转移过程机械能总量______（选填“变大”“变小”或“不变”）：
（3）小车在水平面上推动物体B前进时受到4个力：①重力、②摩擦力、③物体B对小车的压力、④水平面对小车的支持力，其中______是一对平衡力（填序号）。拿走物体B，如果小车滑到水平面时，它受的力全部消失，小车将______。

2 . 同学们想探究纸锥下落的快慢与哪些因素有关。他们提出了如下猜想：①与扇形纸片的半径有关；②与纸锥的锥角有关。于是他们用普通复印纸裁出3个不同规格的扇形纸片，制成了如图甲所示的3个纸锥。实验时，纸锥每次从相同高度由静止释放，用秒表多次测每个纸锥下落的时间，取平均值后记录在表格中：

纸锥编号	下落高度h/m	扇形纸片半径r/cm	纸锥锥角α/°	下落时间t/s
1	1.9	10	81.9	2.20
2	1.9	10	71.1	1.84
3	1.9	5	81.9	2.20

（1）图乙中纸锥下落前的两种初始位置摆放方式，正确的是_________（A/B）；
（2）比较_________两个纸锥，发现纸锥下落的快慢与扇形纸片的半径_________（有关/无关）；
（3）如果同学们按照既定的方案继续用如图丙的4、5号纸锥进行实验，4号纸锥比5号纸锥的锥角大，根据以上实验可知_________号纸锥下落得快，纸锥下落过程中，机械能________（变大/变小/不变）；
（4）小明想继续测量纸锥下落的速度，应选用锥角_________（较大/较小）的纸锥从相对_________（较高/较低）的高度下落更有利于减小测量误差。

3 . 在“比较不同物质吸热能力”的实验中，某小组使用了如图1所示的实验器材。

（1）除了图1中所示器材，还需要的测量仪器有______和______；
（2）实验时，使用相同的电加热器加热水和煤油，目的是______；
（3）用加热时间来表示______；
（4）沿海地区有一种现象与物质吸热能力有关：在沿海地区，炎热、晴朗的天气里常常出现“海陆风”，当出现如图2所示风向时，通常______。
A.发生在白天，且陆地温度较高
B.发生在白天，且海水温度较高
C.发生在夜晚，且陆地温度较高
D.发生在夜晚，且海水温度较高

5 . 如题图甲所示，小明用电加热器代替酒精灯进行“探究水沸腾时温度变化的特点”实验，实验中利用温度计测量水温并描绘出如题图乙所示的水温与时间关系的图像。

（1）某时刻温度计示数如题图甲所示，此时水温为______℃。由实验数据可得，水沸腾时______（选填“吸热”或“放热”），温度______（选填“升高”“降低”或“不变”）；
（2）如题图丙所示，小明用原来的电加热器加热另一烧杯中的酒精，两次实验中水和酒精每秒吸收的热量相同。利用温度计测量酒精的温度并描绘出如题图丁所示酒精的温度与时间关系的图像，由图像可知，酒精在第的内能______第的内能（选填“大于”“小于”或“等于”）；
（3）在实验过程中，用电加热器烧开水时，是通过______方式改变了水的内能；
（4）小明想比较出实验所用水和酒精的质量，通过查阅教材“一些物质的比热容”知道、，结合实验的数据可推理出，两次实验中水和酒精的质量关系为：______（选填“﹥”“=”或“﹤”）；
（5）若小明想计算酒精完全燃烧放出的热量完全被水吸收（水未沸腾），水温将上升多少℃，除了要知道水的比热容，还需获知的数据是______。

6 . 小闽通过如图的实验，研究“动能的大小与物体运动的速度有关”的问题：

（1）实验1：将小球从斜面顶端自由滚下（图甲），观察到木块被撞出了一段距离；
（2）实验2：将小球从斜面中间自由滚下（图乙），观察到木块被撞出的距离比实验1的距离_____（选填“短”“长”或“相等”），由上述实验现象，我们可以得出结论； ________；
（3）本实验用到的科学方法有：转换法和__________；
（4）若将小球从一光滑斜槽轨道（OAB）O点自由滚下（图丙），依次经过 A、B两点到达C点（忽略空气阻力），设 A、B两点的机械能分别为E_A和E_B，则E_A_____E_B（选填“＞”“＝”或“＜”），当小球从B点做斜抛运动到达最高点C时，假设小球所受的外力全部消失，则小球将_____（选填以下选项）。
A.沿a轨迹运动
B.沿b轨迹运动
C.沿c轨迹运动
D.保持静止

7 . 如图1所示是某同学“探究杠杆的平衡条件”的实验装置，每个钩码重为0.5N（钩码个数若干）：

（1）杠杆放在支架上后，在图1甲所示位置静止，这时的杠杆处于______（填“平衡”或“不平衡”）状态，为了将杠杆调至水平位置平衡，他将左端平衡螺母向______（填“左”或“右”）端调节；
（2）图1乙中，在水平位置平衡的杠杆A处挂两个钩码，则在B处需挂______个钩码时，杠杆才能继续保持在水平位置平衡；实验中每次都要调节杠杆在水平位置平衡，这样做的主要目的是便于直接测量______；经过多次实验得出杠杆平衡条件为______；
（3）保持杠杆水平位置平衡，将图1丙中的弹簧测力计由竖直位置缓慢向右转动至虚线位置，弹簧测力计示数将______（填“变大”“变小”或“不变”）；
（4）实验中保持阻力F₂及阻力臂l₂不变，多次改变动力F₁与动力臂l₁，收集数据并在坐标系中绘制出动力F₁与动力臂l₁的关系图像（如图2所示），由图像分析可知：当F＝______N时，l₁＝30cm；
（5）如图3甲所示，粗细不均匀的胡萝卜在水平位置平衡。将胡萝卜沿虚线位置分割成两部分，如图3乙所示，P点为胡萝卜左边部分重心位置，Q点为胡萝卜右边部分重心位置，根据杠杆平衡条件分析可知，左边部分胡萝卜所受的重力______（填“大于”“小于”或“等于”）右边部分胡萝卜所受的重力。

8 . 杆秤（图甲）是我国古老的测量质量的工具，现今人们仍然在使用，杆秤是根据 ___________ 原理制成的。现有同学们动手制作量程为0~20g的杆秤（图乙）。

【制作步骤】
①做秤杆：选取一根筷子，A处固定悬挂上秤盘， B处系了一根细绳作为提纽；
②标零线：将5克的砝码挂到提纽的右边作为秤砣，手提提纽，移动秤砣，使秤杆在水平位置平衡，在秤砣所挂的位置标上“0”刻度；
③定刻度：……
【交流评价】
（1）图甲中，杆秤有两个提纽，使用提纽 _______ （选填“1”或“2”）时的量程更大；
（2）步骤②标零线时秤杆出现左低右高现象，秤砣应往_______侧移动，使杆秤调至水平位置平衡；悬挂的秤盘质量不同_______ （选填“会”或“不会”）影响“0”刻度的位置；
（3）定刻度时，小科和小思采用不同的方法：
小科：先在秤盘上放1g 的物体，移动秤砣，使杆秤在水平位置处于平衡状态，在秤砣所挂的位置标上1；然后在秤盘上放2g 的物体……按上述方法直至标出所有刻度；
小思：在秤盘上放20g 砝码，移动秤砣，使秤杆在水平位置处于平衡状态，在秤砣所挂的位置标上20，0和20之间分为20等份，依次标上相应刻度；
你认为 ________的方法更合理，原因是：________。
（4）若秤砣上粘上了一块橡皮泥，那么使用该杆秤，测量结果将___________。（选填“偏大”、“偏小”或“不受影响”）

9 . 杆秤是我国最古老也是现今人们仍然在使用的衡量工具，是根据杠杆原理制造出来的，以方便人们买卖，映射出中国古代汉族劳动人民的聪明才智，具有悠久的历史。在物理实践活动中，小明探究杠杆的平衡条件后制作了一把杆秤。

（1）将杠杆的中点悬挂，杠杆在图甲所示的位置静止，此时杠杆___________（选填“平衡”或“不平衡”）。为使杠杆在水平平衡，小明应将杠杆的平衡螺母向___________（选填“左”或“右”）调节，这样做的目的是便于直接在杠杆上读出___________；
（2）调节杠杆水平平衡后，在杠杆两侧悬挂同质量的钩码并移动钩码的位置，使杠杆重新水平平衡，测得的实验数据如下表；

实验次数	动力/N	动力臂/cm	阻力/N	阻力臂/cm
1	1	10	2	5
2	2	10	1	20
3	2	15	3	10

①分析数据可得出杠杆的平衡条件是___________（用字母表示）；
②小明多次实验的目的是___________；
（3）如图乙，小明在杠杆A位置挂一个弹簧测力计，在B位置挂了2个钩码，将弹簧测力计沿D竖直向下拉，为使杠杆保持水平平衡，弹簧测力计的示数为___________N；然后沿C斜向下拉，在此过程中杠杆始终在水平位置保持平衡，则弹簧测力计的示数___________（选填“变大”“变小”或“不变”），其原因是___________（每个钩码重均为0.5N，杠杆每格刻度均匀且杠杆重不计）；
（4）实验结束后，小明制作了如图丙所示的杆秤，经测试发现能测的物体的最大质量太小。下列操作能使杆秤所测最大质量变大的是___________（填选项）。
A.将a点向左移
B.将b点向左移
C.将a、b点都向右移动等长距离
D.换一个质量较小的秤砣

10 . 学校科技小组的同学们用“模拟打桩”来探究物体重力势能的影响因素。

如图所示，物体的质量m₁<m₃，实验时，让物体从木桩正上方的某一高度处自由下落，将木桩打入沙中，请完成下列问题：
（1）比较___________两次实验，分析物体重力势能的大小与物体被举的高度的关系，m₁和m₂的大小应___________（填“相等”或“不相等”）；
（2）比较a、c两次实验可知：当___________时，物体的质量越大，物体重力势能就越大；
（3）物体在自由下落的过程中，重力势能转化为___________，机械能___________（忽略空气阻力的影响）