1 . 如图所示，某小组的同学在探究“电流与电阻的关系”实验中，所选定值电阻的阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω，电源电压恒为4.5V。

实验序号	1	2	3
R/Ω	5	10	15
I/A	0.48	0.24	0.16

（1）正确连线后，接入5Ω的电阻，调节滑片使电压表示数为2.4V，并记下电流表的示数；
（2）用10Ω电阻替换5Ω电阻接入电路后，闭合开关，电压表的示数将______（选填“变大”或“变小”）。此时应将滑动变阻器的滑片向______（选填“左”或“右”）移动，直到电压表的示数为______V，并记下电流表的示数；
（3）上表是正确进行实验操作记录的实验数据，由此可得出的结论是：电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成______。

2 . 如图所示是小明所在的实验小组“比较水和煤油吸热升温特点”的实验装置，他们将质量相同的水和煤油分别放入相同的烧杯中，用相同的酒精灯加热；

序号	液体	质量/g	初温/℃	末温/℃	加热时间/min
1	水	200	25	40	13．5
2	煤油	200	25	80	13．5

（1）加热过程中，用玻璃棒搅动的目的是________，水和煤油吸收的热量的多少是通过________（选填“温度计示数”或“加热时间”）来反映的；
（2）上表是该实验小组记录的实验数据，根据实验数据回答：质量相同的水和煤油，吸收相同热量，________的温度升高得多，这说明________的吸热能力强（前两空均选填“水”或“煤油”），物理学中用________来表示物质的这种性质。

3 . 在用伏安法测定小灯泡发光时灯丝电阻的实验中，已知电源电压恒为3V。

（1）请在虚线框中画出实验的电路图；___________
（2）该实验的原理是___________；
（3）连接电路时，开关应断开，并将滑动变阻器的阻值调到___________位置，连接好电路并检查后，闭合开关进行实验；
（4）甲同学连接电路后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片，发现小灯泡不亮，电流表无示数，电压表有示数，经检查电路连接无误，其原因可能是___________；
（5）乙同学连接电路后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片，发现小灯泡不亮，电流表有示数，电压表无示数，其原因可能是___________；
（6）丙学生按图连接电路后，闭合开关，无论滑动变阻器的滑片如何移动，灯很暗且亮度不变，则电路故障是：___________；
（7）小明同学按电路图正确连接电路后，闭合开关，调节滑动变阻器的阻值，并将正确操作下的电压表和电流表的示数填入下表，计算出电阻的大小，填入表格；

电压表的示数U/V	电流表的示数I/A	电阻R/Ω
2.0	0.20	10.0
2.5	0.22	11.4
3.0	0.25	___________

（8）由表中数据可得出关于灯丝电阻变化的原因是：___________；
（9）根据所测数据小红绘制了如图丙所示的U-I图像，则___________ （选填“甲”或“乙”）是小灯泡的U-I图。

4 . 为了“探究水在沸腾前后温度变化的特点”，同学们设计了以下探究实验，并结合生活经验
表1：

猜想	沸腾前	沸腾时
甲	吸收热量，温度升高	继续吸热，温度升高
乙	吸收热量，温度升高	继续吸热，温度不变

（1）如图甲所示，同学们根据实验要求，按照__________（选填“自下而上”或“自上而下”）的顺序组装实验器材；
（2）实验前期，每隔3min记录一次温度计的示数，当温度升高到88℃时，每隔1min记录一次温度计示数。某时刻温度计示数如图甲所示，则该时刻的温度是__________℃，数据记录如表2所示，分析表2数据可知水的沸点是__________℃；
表2：

次数	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
水的温度℃	24	43	60	72	86		90	92	92	92

（3）如图乙所示，水沸腾时气泡在上升过程中的变化情况是__________。由此可以验证表1中猜想正确的是__________（选填“甲”或“乙”）；
（4）实验结束后，发现本次实验时间过长，为了缩短实验时间请你为他们提一条合理的建议 __________。

5 . 在“探究水沸腾时温度变化的特点”实验中，小明、小红分别利用如图甲所示的装置进行实验，他们所用的器材规格完全相同，在烧杯中倒入等量的水，同时将水加热。

（1）在组装器材时，出现如图甲所示的情形，此时应对_________（选填“A”或“B”）处进行调整；
（2）器材调整好后，用酒精灯给烧杯中的水加热。小明和小红根据实验数据绘制的水温随时间变化的图像如图乙所示，由图像可知此实验中水的沸点是_________℃，水的沸点与水的初温_________（选填“有关”或“无关”），当地当时的大气压_________（选填“是”或“不是”）标准大气压；
（3）水沸腾时，形成大量气泡不断上升_________（选填“变大”或“变小”），到水面破裂开；
（4）水沸腾时的特点是_________（选填“吸收”或“放出”）热量，温度_________；
（5）实验结束小明撤掉酒精灯时，发现烧杯内的水没有立即停止沸腾，可能的原因是_________。

6 . 为“探究吸收热量的多少与物质种类的关系”，小康同学用两个完全相同的酒精灯，分别给水和煤油两种液体同时加热，实验装置如图甲所示。

（1）为了进行探究，小康在两个相同的烧杯中分别装入等体积的水、煤油两种液体，请判断这个步骤存在的问题，应怎样改进______；
（2）实验过程中为了使水和煤油受热均匀，且温度测量更准确，需要添加器材是：______。进行实验时，除了记录温度数据外，还应记录______的数据；
（3）实验改进后，小康根据记录的实验数据绘制成图像如图乙所示，根据图像分析小康认为：“加热相同的时间，煤油升高的温度高一些，这说明煤油吸收的热量多一些。”这位同学的判断是否正确？______，请说明由：______；
（4）根据图像中记录的数据分析可知，当水和煤油都升高30^oC。水加热时间更长，分析得出______（选填：“水”或“煤油”）的吸收热量的能力更强。

7 . 小明利用如图所示的装置探究水沸腾过程中温度随加热时间变化的特点。

表一
加热时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9
温度/℃	90	92	94	96	98	98	98	98	98	98

（1）小明从水温为90℃时开始计时，测量并记录的实验数据如表一所示，请你根据表中的数据回答下列问题。
①水的沸点是___________℃；
②水沸腾过程中温度随加热时间变化的特点：___________；
（2）水沸腾后，小明把一瓶冰镇饮料靠近烧杯口，发现在烧杯口附近有很明显的“白气”产生。产生“白气”的过程对应的物态变化的名称是___________（选填“汽化”或“液化”），这一过程___________（选填“吸收”或“放出”）热量。