1 . 在“探究二力平衡的条件”的实验中，小明同学采用的实验装置如图甲所示，小华同学采用的实验装置如图乙所示。

（1）如图甲所示小明将系在小木块两端的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小木块上的两个拉力方向相反，并通过调整____________来改变拉力的大小，探究物体平衡的条件。
（2）如图乙所示，要想探究相互平衡的两个力是否要作用在同一个物体上，接下来的操作应是____________
（3）同学们认为小华的实验方案优于小明的实验方案，其主要原因是____________（填字母）。
A.小卡片是比较容易获取的材料       
B.小卡片容易扭转
C.容易让小卡片在水平方向上保持静止       
D.减小了摩擦力对实验结果的影响

2 . 下列关于力的说法正确的是（       ）

A．力作用只能发生在两个相互接触的物体之间

B．力的作用可以发生在一个物体上

C．空中飞行的鸽子对地球也有力的作用

D．有力的作用就一定有施力物体，但可以没有受力物体

3 . 如图所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系、物体的运动速度v与时间t的关系提下如图乙、丙所示，结合图像，求：时和时所受摩擦力大小分别为多少？要说明理由。

5 . 在探究“阻力对物体运动的影响”的实验中，水平桌面上铺上粗糙程度不同的物体（如毛巾、棉布、木板等），让小车从斜面同一高度静止滑下，观察小车在不同表面上运动的距离如图所示。

（1）实验中每次均让小车从斜面上同一高度由静止滑下的目的是：使小车每次在水平面上开始滑行时速度大小____________（选填“相等”或“不相等”）；
（2）通过实验能得出结论：小车受到的阻力越____________，小车运动的距离越远；
（3）伽利略在此实验的基础上做了进一步的推测，运动的小车受到的阻力如果为零，它将做____________运动；
（4）实验中用到的实验方法有控制变量法和____________法。

6 . 如图所示是“探究摩擦力大小影响因素”实验。

（1）实验中，用弹簧测力计拉着物体在物块表面做____________运动；
（2）甲、乙实验是探究滑动摩擦力和____________关系，由实验初步得到的结论是：____________；
（3）图丙和图____________可以探究摩擦力大小和另一个因素的关系。

7 . 关于力和运动关系正确的是（       ）

A．力是维持物体运动的原因	B．力是改变物体运动状态的原因
C．物体运动就一定需要力的作用	D．物体在平衡力的作用下，一定保持静止状态

9 . 如图所示，是抛出去的小球离手后在空中的运动轨迹，小球最终停在水平地面。小球在空中是做曲线运动，此时小球受到是____________（选填“平衡”或“非平衡”）力作用。