1 . 在我们的学习生活中，经常会看到很多力学现象，以下说法正确的是（       ）

A．坐在凳子上时，人受到支持力是因为凳子发生塑性形变

B．教室内的吊扇工作时，扇叶向下扇风，吊扇对天花板的拉力增大

C．人向前行走时，脚向后蹬地，地面对脚施加向前的摩擦力，使人向前运动

D．实验室弹簧测力计工作原理是在弹性限度内，拉力与弹簧长度成正比

2 . 学校科技活动小组的同学们准备自己动手制作弹簧测力计，他们选取了甲、乙两种规格的弹簧进行测试，绘出如图所示的图像，图中OA段和OB段是弹性形变，若他们要制作量程较大的弹簧测力计，应选用________弹簧；若要制作精确程度较高的弹簧测力计，应选用________弹簧。

3 . 如图所示是一种常见的订书机，固定在钉槽内右部的弹簧给订书钉一个向______（选填“左”或“右”）的弹力。在使用过程中，随着订书钉的减少，这个力将______（选填“增大”、“减小”或“不变”）。

   

4 . 为研究弹簧的性质，我们在竖直悬挂的弹簧下加挂钩码（如图甲），同时记录弹簧总长度L与钩码质量m，所得数据记录在表一中。已知弹簧原长L₀＝6.0cm，实验过程中，弹簧形变在弹性限度内，不计弹簧所受的重力。
表一

实验次数	1	2	3	4	5	6
钩码质量m/g	0	30	60	90	120	150
弹簧总长度L/cm	6.0	7.2	8.4	9.6	10.8	12.0

表二

实验次数	1	2	3	4	5	6
弹力F/N	0	0.3	0.6	0.9	______	1.5
弹簧伸长量Δx/cm	0	1.2	2.4	3.6	______	6.0

（1）请根据表一中的数据，将表二填写完整；______；______ ；
（2）请在图乙坐标系中描点作出弹力F跟弹簧伸长量Δx的关系图象。______
   

5 . 如图所示，用弹簧测力计测力时，指针指在图中所示位置，这个力的大小为______N。该弹簧测力计的原理是：在弹性限度内，______。
   

7 . 在弹性限度内，弹簧的弹力大小与弹簧的伸长量成正比，即F＝kx，其中F为弹力大小，x为伸长量，k为弹簧的劲度系数。如图所示，一根弹簧其自由端B在未悬挂重物时，正对刻度10cm，挂上100N的重物时，正对刻度30cm。
（1）求挂上50N的重物时，正对多少刻度；
（2）若自由端所对刻度是18cm，这时弹簧下端悬挂的重物为多少N。

9 . 现有一根弹簧，在弹性限度内受到4N的拉力时，伸长了2.5cm，若该弹簧在弹性限度内伸长了7.5cm时，则该弹簧受到的______ N的拉力。

10 . 物理小组探究“弹簧的伸长量与其受到拉力的关系”的实验装置如图甲所示：

弹簧受到的拉力/N	0.5	1	1.5	2	2.5
弹簧伸长量/cm	1	2	3	4	5

（1）探究过程中，实验数据如表，请在图乙中作出弹簧的伸长量与其受到的拉力的关系图像(        ) ；
（2）在弹性限度内，弹簧的伸长量为3.5cm时，弹簧受到的拉力是___________N；
（3）由图像得出：在弹性限度内，弹簧的伸长量和其受到的拉力成___________。