1 . 小明在观看冰壶比赛时发现运动员蹬冰脚的鞋底由橡胶制成，滑行脚的鞋底由塑料制成。结合生活实际，他了解到防滑性是运动鞋应具备的基本性能之一，也是检查鞋子性能的重要指标。鞋底的防滑性直接影响着鞋子的舒适性和安全性，良好的防滑性更有利于稳定行走，从而减少伤害。小明认为运动鞋的防滑性与鞋底的材料有关，于是选择弹簧测力计，两只鞋底材料不同的运动鞋A、B和细线进行实验。实验时应该控制______不变，接下来的操作是将运动鞋B放在运动鞋A上，______，然后______。分析实验数据得出结论：若出现______的现象，则说明运动鞋的防滑性与鞋底的材料有关。

2 . 物理兴趣小组同学为了探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”，进行了如图甲所示的①②③三个实验步骤，当物体做匀速直线运动时，记下弹簧测力计的示数分别为F₁、F₂、F₃且F₁＜F₂＜F_3.

（1）分析①②两图可知：接触面粗糙程度一定，_______越大，滑动摩擦力就越大；分析②③两图，_______（选填“能”或“不能”）判断哪个表面更粗糙；
（2）为探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度关系，兴趣小组对实验进行了创新设计，如图乙所示，物体M刚开始处于B处与弹簧接触（不相连），此时弹簧无形变。依次在CD水平面铺上毛巾、棉布、木板、薄玻璃板，用手推动物体M压缩弹簧至A点，再迅速松手，让物体M分别在足够长的毛巾、棉布、木板、薄玻璃板表面上运动。
①每次都让物体M压缩弹簧到A点，松手后，使物体M运动到C点时 _______相同；
②通过观察 _________________，比较物体M在CD水平面受到的摩擦力大小。

3 . 小明想用学过的摩擦力的知识比较两种品牌的运动鞋的防滑性能，设计了如图所示实验。

（1）在跑步机的传送带上按图甲所示摆放实验用品，将弹簧测力计正确调零后，其一端固定在跑步机上，另一端钩住鞋子。启动跑步机，待弹簧测力计示数稳定后记录弹簧测力计示数，根据____________原理可知，该示数__________（填“大于”、“等于”或“小于”）鞋子受到的摩擦力；
（2）图乙是测量其中一只鞋子时弹簧测力计的示数，此时鞋子受到的摩擦力为____________N，逐渐增大跑步机的速度，弹簧测力计的示数将__________（选填“增大”“减小”或“不变”）。
（3）将两种品牌的运动鞋甲、乙各取一只，用弹簧测力计分别称出它们的重力，然后不断地在鞋子上添加砝码，启动跑步机，测量摩擦力，记录压力和摩擦力的数据绘制图像如丙图所示。根据图像可知____________（选填“甲”或“乙”）运动鞋的防滑性能好一些，理由是____________。

4 . 图甲是市面上一种带有滚轮的书包，将传统的拉杆行李箱和书包巧妙的结合在一起，变“背书包为“拉书包”，深受学生们喜爱。小明利用滚轮拉杆式书包、跑步机、测力计等物品探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关。

（1）按下书包上的“刹车按钮”，滚轮便无法转动，然后将书包平放在跑步机上（如图乙）；
（2）启动跑步机，待测力计示数稳定后，其示数___________行李箱受到的滑动摩擦力大小（选填“大于”“小于”或“等于”）；
（3）小明想先探究运动速度是否会影响滑动摩擦力大小，否则不能排除该因素对实验的影响。于是启动跑步机，改变其运行速度，待示数稳定，记录数据如表格（图丙），分析可知：___________；
（4）为了探究滑动摩擦力的大小与压力大小的关系，可以通过___________的方法改变压力的大小；若测力计示数随压力的增大逐渐增大，则可得出结论：___________；
（5）为了探究滑动摩擦力与接触面积大小的关系，小明认为可以将书包另一不同大小的侧面置于跑步机上，再比较测力计的示数。这一操作中需要格外注意的是：书包各个侧面的___________是否相同。

5 . 小明在学习摩擦力的知识后，观察教室里的一些现象，提出了自己的猜想。
现象一：黑板表面比较粗糙，容易写粉笔字。
猜想一：摩擦力的大小与________有关；
现象二：用黑板擦擦黑板时，用力会擦得更干净；
猜想二：摩擦力的大小与________有关。
如图所示是小明进一步通过实验验证上面的猜想，使用两个相同的材料制成的物体A、B进行实验：

（1）为了验证，猜想一，应该比较________两图所示的实验。通过实验现象可初步得出结论：________，滑动摩擦力越大；
（2）图乙中弹簧测力计的示数是________N。小明利用图乙的实验装置，进一步探究滑动摩擦力大小与接触面积大小的关系，请你简要说明实验方案：________；
（3）图丙中，若用测力计拉动物块D使其做加速直线运动，则物块D所受的摩擦力将________。

6 . 小明用如图所示的装置探究影响滑动摩擦力大小的因素。

（1）实验时，为使弹簧测力计的示数等于滑动摩擦力的大小，应沿水平方向拉动木块在水平面上做________运动，这样做的原理是________；
（2）比较________两图能说明滑动摩擦力的大小与压力大小有关；
（3）比较图2、图3两图，________（选填“能”或“不能”）得出正确结论，理由是________；
（4）实验中，小明沿水平方向匀速拉动弹簧测力计，指针位置如图1所示，则木块所受的摩擦力为________N；然后他猛然拉动，发现弹簧测力计示数变大，此时木块受到的摩擦力________（选填“变大”“变小”或“不变”）。

7 . 如图所示是“研究影响滑动摩擦力大小的因素”实验情景。

（1）小明根据经验猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有压力的大小和接触面的粗糙程度；
（2）该实验操作的重点是如何测出木块所受滑动摩擦力的大小，因此应该用弹簧测力计沿______方向对木块施加拉力且让木块在水平木板上做______运动，根据______原理可知滑动摩擦力大小等于弹簧测力计的示数；
（3）图乙是仅在图甲的木块上放置了一个的钩码，图丙是在图乙的基础上仅在木板上平铺一层棉布。如图甲、乙、丙所示，弹簧测力计示数大小关系是。则通过比较图乙和图丙，可得到的实验结论是“______，滑动摩擦力越大。”
（4）小亮猜想滑动摩擦力的大小还可能与接触面积的大小有关，请你在图甲的基础上进行合理的实验操作（不能添加器材）并进行分析论证。
你的实验操作是______，用弹簧测力计匀速直线拉动木块，并记下示数。分析论证的过程是，如果。______，说明滑动摩擦力与接触面积无关。

8 . 对下列安全警示语的解释正确的是（　　）

A．“上车请系好安全带”是为了减小人的惯性

B．“请勿高空抛物”——物体下落过程中动能转化为重力势能

C．“高压危险，请勿靠近”——高压带电体周围可能发生电弧触电

D．“雨天路滑，请小心驾驶” ——滑动摩擦力大小与压力大小有关

9 . 冰壶比赛运动员所穿的两只鞋的鞋底材质并不相同，蹬冰脚的鞋底为橡胶制成，而滑行脚的鞋底为塑料制成。为了说明其中的道理，小明同学在水平桌面上用如图所示的实验装置“探究影响滑动摩擦力大小的因素”，实验中用到了一个弹簧测力计、一个长方体木块、一个砝码、两个材料相同但表面粗糙程度不同的长木板。下列说法错误的是（　　）

A．用弹簧测力计沿水平长木板匀速拉动木块，就能测出滑动摩擦力

B．甲实验中，若加速拉动木块，木块受到的滑动摩擦力不变

C．乙实验中，匀速拉动木块时，砝码受到摩擦力的方向与木块运动方向相同

D．运动员所穿的两只鞋的鞋底材质不相同，其道理可用乙、丙得到的实验结论来解释

10 . 小乐做“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验，装置如图所示。

（1）实验前，应在_________方向上对弹簧测力计进行调零；
（2）根据_______原理，弹簧测力计沿水平方向拉着木块做____________运动时，木块所受滑动摩擦力的大小等于拉力的大小，如图甲所示；
（3）甲、乙实验可以得到的结论是：__________________；以下现象中，可以用这一结论解释的是；___________________
A.要让自行车更快地停下来，可以用力捏闸
B.许多机械的转动部分都安装了滚动轴承
C.体操运动员上器械前，会在手上涂防滑粉
（4）为进一步优化实验设计，小乐改进了实验装置，在木块下而放置长木板，如图丙所示，写出此装置的一条优点；________________
（5）实验后，小乐对图丙中的木块和长木板进行力和运动分析，以下正确的是________。
A.长木板的重力和地面对它的支持力是一对平衡力
B.木块对长木板的压力和木块受到的支持力是一对相互作用力
C. 向左拉动长木板的过程中，木块与测力计突然脱钩，脱钩瞬间木块受到向左的摩擦力