组卷网 > 知识点选题 > 影响滑动摩擦力大小因素的实验结论
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解析
| 共计 5 道试题
1 . 如图甲所示,弹簧测力计左端固定,木板放在水平桌面上,装有橡皮泥的滑块通过细线与弹簧测力计右端相连,细线与木板平行.小明同学利用此装置,探究“滑动摩擦力大小与压力的关系”.实验操作如下:

①把橡皮泥粘在滑块上,用弹簧测力计测出滑块和橡皮泥的总重,记作G.
②将粘有橡皮泥的滑块放到水平木板上,通过水平细绳和弹簧测力计相连.用手向右拉动木板,待弹簧测力计示数稳定后,读出示数F.
③多次改变滑块上橡皮泥的质量,并重复步骤①②,记录相应数据如下表所示:
次数123456
滑块和橡皮泥的总重G/N0.51.01.52.02.53.0
弹簧测力计示数F/N0.20.40.60.81.01.2

(1)当F=0.6N时,滑块对木板的压力FN=_____N ,滑块受到的滑动摩擦力Ff=______N.
(2)根据表中数据在坐标纸上做出 F-G 图象________
(3)由F-G 图象可得,滑块受到的滑动摩擦力Ff与压力FN的关系是__________.
(4)向右拉动木板时,快拉或慢拉对弹簧测力计的示数有无影响?________
2 . 用如图所示的装置探究摩擦力跟压力大小的定量关系。
          
实验次数12345
压力F/N48121620
摩擦力f/N1.12.03.03.95.0

表乙

(1)实验时,拉动木块在水平木板上做匀速直线运动,弹簧测力计的示数就等于摩擦力的大小,因为这时木块受到的拉力和摩擦力是一对______力;
(2)改变木块上所加钩码的个数进行多次实验,记录的数据如上表乙所示,请根据表中的数据,在图丙中画出摩擦力随压力大小变化的关系图像______
(3)分析图像可以得出的结论是______
2023-08-26更新 | 23次组卷 | 1卷引用:安徽省亳州市蒙城县2020-2021学年八年级下学期期末义务教育教学质量检测物理试题(A)
3 . 为测量木块所受摩擦力,用如图所示装置实验:甲弹簧测力计右端固定。左端与木块相连。木块水平放置在物块上,乙弹簧测力计保特水平,现拉动乙沿水平面向左匀速运动。稳定时。甲弹簧测力计示数为,乙弹簧测力计示数为
   
(1)画出木块A所受摩擦力的示意图:___________
(2)此时,木块A所受摩擦力的大小为___________ ,地面对木块B的摩擦力的大小为___________
(3)若水平向左加速拉动物块乙弹簧测力计示数为木块所受摩擦力的大小为___________
2023-05-30更新 | 43次组卷 | 1卷引用:安徽省宣城市宁国市三校2022-2023学年八年级下学期期中物理试题
4 . 在“研究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中,选用了如图所示的实验装置。

(1)为了测量滑动摩擦力的大小,竖直向上拉动弹簧测力计,使木块沿水平方向做______运动。请在图中画出此时木块的受力示意图______
(2)分析木块受木板的摩擦力等于水平拉力的依据是______
(3)小明设计的主要的实验步骤如下;
用弹簧测力计测木块的重力,记录在表格中;
竖直向上拉动弹簧测力计使木块在水平面上做匀速直线运动,读出测力计示数并记录;
保持接触面不变,______,仿照再做两次实验,并测出对应的钩码重力并记录;
依据,计算出并记录。
(4)分析小明设计的实验数据,可以得出的结论是:______
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5 . 为了研究摩擦力的特点,小满同学做了如下实验:把木块放置在水平桌面上,用弹簧测力计沿水平方向拉木块,如图所示,拉力FO开始逐渐增大到F之前,木块始终保持静止,而当拉力F达到为F1时,木块恰好开始运动,弹簧测力计示数突然减小到F2,此后保持拉力F大小为F2不变,木块就可沿拉力方向做匀速直线运动。

(1)在拉力F从0开始增大到F1之前,木块与桌面间的摩擦力为静摩擦力,其大小在一直______(选填“增大”、“减小”或“不变”);
(2)木块刚开始运动时的摩擦力叫最大静摩擦力,则最大静摩擦力______滑动摩擦力(选填“>”、“=”或“<”);
(3)木块开始运动后,若水平拉力F继续增大,木块所受的摩擦力______(选填“增大”、“减小”或“不变”);
(4)若拉力F从0开始一直增大,请你在下图中定性地画出摩擦力f随拉力F的变化图像。( )
共计 平均难度:一般