1 . 某同学用如图所示的实验装置探究阻力对物体运动的影响。他在水平台面上分别铺上不同材料，让同一小车从斜面上的同一高度由静止滑下，在小车停下的位置分别做上标记a、b、c。
   
（1）用同一小车从同一斜面的同一高度由静止滑下，是为了使小车到达水平面时的______相同；
（2）若水平面上铺的材料种类是毛巾、木板、棉布，则标记c是小车在______表面下停下的位置，是因为小车在该表面受到的阻力最______，速度减小得最______，通过的距离越______；
（3）对上述实验进行分析并进一步推理：如果运动的物体在没有受到力的作用时，将______；
（4）上述所有探究实验中都用到的科学研究方法有控制变量法和______。

2 . “探究阻力对物体运动的影响”时，用到了斜面，让小车从斜面顶端由静止滑下，比较在不同表面上滑行的距离（如表），小车在三个表面上克服摩擦力做功 _______（选填“相等”或“不相等”）。

表面	毛巾	棉布	木板
摩擦力	最大	较大	最小
小车运动距离	最近	较远	最远

3 . “在水平木板上铺上粗糙程度不同的材料，小车自斜面顶端由静止开始滑下，比较小车在水平面运动的距离”（如图所示）。伽利略、牛顿等科学家曾多次做过类似实验，并在此基础上分析推理得出著名的牛顿第一定律。请回答下列问题：
   
（1）为了得出科学结论，三次实验中，为了让小车每次在水平面开始运动的速度相同，可行的做法是______；
（2）三次实验中，小车在______（选填“毛巾”、“棉布”或“木板”）表面上运动的距离最远，是因为小车在该表面受到的阻力最______（选填“大”或“小”）；
（3）进一步推理可知，若水平面绝对光滑（小车没有受阻力作用），则小车会在水平面上做______运动。

4 . 探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置如图所示，
   

接触面	毛巾	棉布	木板
阻力的大小	大	较大	较小
小车移动的距离s/cm	11.3	20.6	26.8

（1）让小车从斜面上滑下后沿水平面运动是为了使小车在竖直方向受到的___________力和___________力相平衡，其作用效果相互抵消，相当于小车只受水平方向上的阻力作用；实验时，每次必须使小车从斜面的同一高度由静止滑下，这样做的目的是保证小车到达水平面开始端的___________相同；
（2）下表是一组同学记录的实验数据，分析表中内容可知：水平面越光滑，小车受到的阻力越___________，小车前进的距离就越远；
（3）若小车从光滑斜面运动到水平面上直至静止的过程中，克服阻力做功为25J，若要使它回到斜面原位，则需对小车做___________J的功。

5 . 许多实验器材在物理实验中都能重复利用，如图，是斜面在物理实验中多次使用。

甲：测量物体平均速度   乙：探究阻力对物体运动的影响   丙：探究动能大小的影响因素
①如图甲利用斜面和小车测量平均速度，实验时应保持斜面的倾斜角______（选填“较大”或“较小”），从而减小测量时间时造成的误差；
②图乙、丙实验都有让物体（小车或小球）从斜面的同一高度静止下滑的操作步骤，这样操作的目的是使物体到达斜面底端的______相同；
③图乙实验中阻力对物体运动的影响是通过______来反映的，由图乙可推理当向前运动的小车在水平面上所受阻力为零时，小车的运动情况是______。

6 . 在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，让同一小车从同一斜面的相同高度由静止开始下滑，小车在三种不同水平面上运动一段距离后分别停留在如图所示的位置。
   
（1）实验中，通过改变___________从而改变小车受到的阻力。根据实验结果可以得出，平面越光滑，木块受到的阻力越小，小车运动路程越___________，速度减小得越___________（选填“快”或“慢”）；
（2）进一步推理可以得出：如果水平面绝对光滑，小车将做___________运动；
（3）牛顿总结得了牛顿第一定律，其内容是___________。

7 . 用如图所示的实验装置研究“阻力对物体运动的影响”。
   
（1）让小车每次从斜面的______（选填“相同”或“不同”）高度由静止滑下的目的是使小车到达斜面底端时的_________相同；
（2）实验发现：运动的小车受的阻力越小，向前滑行的距离越_______（选填“远”或“近”），速度减小得越_______（选填“快”或“慢”）；
（3）对类似的实验进行分析，并进一步的推测：如果物体受到的阻力为零，运动的物体将_________；被称为“近代科学之父”的物理学家_________推翻了以亚里士多德为代表的传统的自然观，开创了这种以实验事实为根据并具有严密逻辑体系的近代科学。

8 . 在探究“阻力对物体运动的影响”的实验中，如图所示：
      
（1）实验中同一小车在木板表面上运动的距离最长，表明它在该表面受到的阻力最______；
（2）假设水平面绝对光滑，小车不受任何阻力，则它会在水平面上做______运动；
（3）如图丙所示，让不同小车每次从斜面的同一高度处由静止滑下可以探究小车的______关系；
（4）如图丁所示，用弹簧测力计水平拉着木块在长木板上做______运动，此时测力计的示数为______N；
（5）在不同水平面上用弹簧测力计水平拉着同一木块做匀速直线运动，根据______原理，拉力大小等于滑动摩擦力大小，可探究木块的______关系（选填序号）。
①滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度   ②滑动摩擦力的大小与压力大小

10 . 某同学为探究“力与运动的关系”，设计了如图所示的斜面实验，让小车从斜面滑到分别铺有毛巾、棉布和木板的水平面上。
   
①实验中，让相同小车从相同斜面同一高度静止滑下，是为了使小车刚到达水平面时的 ___________相同。
②比较甲、乙、丙三次实验，发现水平面越光滑阻力越小，小车滑行的速度改变的越慢，运动物体受到的阻力为零，则物体将在水平面上做 ___________（选填“匀速”或“变速”）直线运动。