1 . 探究“阻力对物体运动影响”实验时，所用的装置如图所示。

（1）为了确保小车每次在水平面上开始运动时的速度相等，要让小车从斜面______位置自由滑下；（选填“相同”或“不同”）
（2）实验中改变小车所受阻力大小，是通过改变______来实现的；（选填“压力大小”或“接触面粗糙程度”）
（3）根据实验现象，可得出结论：小车受到的阻力越______，小车运动的距离越远；
（4）通过逻辑推理得知，如果运动的小车在水平面上受到的阻力越来越小，直到为零，小车将做______运动。

2 . 在探究“阻力对物体运动的影响”的实验中，小豪同学做了如下实验。如图所示，让小车自斜面上由静止开始自由滑下，分别观察小车在不同的水平面上运动的距离，同时用小旗子标记每次小车在相应平面上停止后所处的位置。

（1）实验中每次均让小车从斜面______由静止下滑的目的是：______；
（2）实验中改变小车所受摩擦阻力大小，是通过改变______来实现的。图丙实验中，小车在木板表面运动时冲出了木板，______（选填“需要”或“不需要”）换用更长的木板重做本次实验；
（3）在大量经验事实的基础上，牛顿总结了伽利略等人的研究成果概括出了牛顿第一定律，牛顿第一定律告诉了我们物体的运动______（选填“需要”或“不需要”）力来维持。如果实验中的水平面是完全光滑的，小车将在水平面上一直保持______；
（4）甲、乙、丙三次实验中，小车在水平面上运动到静止的过程中，速度变化量的大小排序为______。
A．　　B．　　C．

3 . 在探究“力与运动的关系”时，我们曾经追随物理学家的足迹，同学们设计了如图所示的实验：

（1）同一小车分三次从同一斜面的______由______滑下，这样做的目的是______；
（2）在每次实验中，可以观察到：小车到达水平面后会继续向前运动一段距离，最终会停下来。本实验现象能直接说明：______（选填序号）；
A．牛顿第一定律
B．物体的运动需要力来维持
C．力可以改变物体的运动状态
（3）实验中发现，小车在毛巾表面上滑行的距离最短，在木板上滑行的距离最长，说明小车受到的阻力越小，速度减小得越______（选填“快”或“慢”）；如果小车在水平面上滑行时受到的阻力为零，它将______；
（4）在此基础上，牛顿总结了伽利略等人的研究成果，概括出了牛顿第一定律。牛顿第一定律告诉我们，物体的运动______（选填“需要”或“不需要”）力来维持，牛顿第一定律______（选填“能”或“不能”）用实验直接验证。

4 . 小明和小红在观看冰壶比赛时，小明说：选手在推壶时，一直用力，所以运动需要力来维持。小红说：在冰壶离手向前滑行时，没有推力，所以运动不需要力来维持，他俩设计了如下实验。用图示装置来探究各自的猜想：

（1）在实验过程中，让同一小车从斜面同一位置由静止下滑的目的是使小车到达水平面时_________相等；
（2）小车在光滑程度不同的水平面上滑行，最后静止的位置如图，从实验中可以得到：水平面对小车的阻力越小，小车速度减小的越慢，小车前进的越远；进一步推理可得：如果水平面无阻力，小车将做___________；
（3）在此实验基础上通过推理可知观点_________（选填“A”或“B”）是正确的；
A．物体的运动不需要力来维持
B．力是维持物体运动的原因
（4）运用以上实验结果推理可知：若用绳子拴着一金属小球，使小球做圆周运动，当小球受到的力突然全部消失时，小球将__________。
A．立即停止运动
B．做匀速直线运动
C．继续做圆周运动
D．减速运动直到停止

5 . 如图甲所示是探究“阻力对物体运动影响”的实验装置。

（1）实验时，让小车从斜面相同高度静止下滑，目的是使小车到达水平面时______相等；
（2）如图乙是小车在不同物体表面上运动时，速度与时间的变化图线，其中属于在木板上运动的图线是______（填字母）；
（3）根据这个实验推理：在光滑水平面上滑行的小车，如果受到阻力为0，它将做______；
得出此结论用到的实验方法和以下哪个实验的方法相同：______（填序号）；
A．探究“声音是否可以在真空中传播”       
B．B．探究“平面镜成像规律”
C．用刻度尺和秒表测量物体速度       
D．D．探究“滑动摩擦力大小的影响因素”
（4）通过上面的探究，如图丙所示，当足球踢出后，到达最高处，受到的外力全部消失，运动轨迹将会是______（选填“a”、“b”、“c”或“静止”）。

7 . 如图所示，是“探究运动和力的关系”的实验。请回答：

（1）三次实验中让小车从斜面的同一高度由静止开始滑下，目的是让小车到达水平面时的速度__________；
（2）实验中为了改变小车受到的阻力，采用的做法是改变水平面的______；
（3）实验发现，表面越光滑，小车运动的距离越_______（选填“远”或“近”），说明小车受到的阻力越小，其速度减小得越慢。进而推理可知，若水平面绝对光滑，则运动的小车会在水平面上一直做_________运动；
（4）根据类似于上述的实验结论，牛顿在前人研究成果的基础上，总结出牛顿第一定律。该定律告诉我们，物体的运动_______（选填“需要”或“不需要”）力来维持；
（5）若实验中小车仅在木板上滑行时滑出了右端，_________重做本实验以获取可靠的证据（选填“需要”或“不需要”）。

8 . 在“探究力对物体运动的影响”的实验中，在水平桌面上分别铺上粗糙程度不同的毛巾、棉布、玻璃，让小车自斜面顶端从静止开始滑下，小车从同一高度滑下后，在不同物体表面上运动的距离如图所示。   

（1）实验时小车每次都从斜面顶端由静止开始滑下，这样做的目的是_____________；
（2）由图可知，小车在玻璃上运动的距离最长，这说明小车受到的阻力越_______，速度减小得越慢；
（3）根据这个实验推理：若水平物体表面绝对光滑（即小车不受任何阻力作用），那么运动的小车将一直保持______；
（4）对于“力与运动的关系”的问题，下列说法中正确的是_______。
A.力是维持物体运动状态的原因；
B.力是改变物体运动状态的原因；
C.只有在力的作用下物体才能运动；
D.只要有力作用在物体上，物体的运动状态就一定改变。

9 . 某同学在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，使用斜面、木板、毛巾、棉布和小车，分别进行了三次实验，如图所示。

（1）实验需要小车从同一斜面的同一高度由静止下滑，其目的是__________。
（2）本实验对于斜面的要求是__________。
A.斜面越光滑越好       
B.斜面越粗糙越好
C.斜面的粗糙程度对实验的影响不大，只要相同就行
（3）图丙实验中，小车在木板表面运动时冲出了木板，__________（选填“需要”或“不需要”）换用更长的玻璃板重做本次实验。

10 . 在探究“阻力对物体运动的影响”让同一小车从同一斜面的相同高度由静止开始下滑，小车在三种不同水平面上运动一段距离后分别停留在如图所示的位置。

（1）让小车从同一斜面的相同高度由静止开始下滑，目的是让小车到达水平面的________相同；
（2）根据实验结果可得：水平面越光滑，小车运动路程越远，木块受到的阻力越小，速度减小的越________；通过比较滑行距离来判定摩擦力大小这种实验方法是________；
（3）运动的小车最终停下来，因为受________（选填“平衡”或“非平衡”）力的作用；
（4）进一步推理可以得出：如果水平面绝对光滑，小车将________；
（5）在此实验基础上通过推理可知观点________（填字母）是正确的。
A．物体的运动不需要力来维持       B．力是维持物体运动的原因