1 . 如图所示为探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置，每次实验都要让同一小车从斜面上的同一高度由静止开始下滑。

（1）分别选用毛巾、棉布和木板进行实验，目的是________；实验过程中，应将毛巾、棉布平整地铺在________（选填“AB”“BC”或“AC”）段。
（2）小车从斜面运动到水平木板上，到达D点时小车的速度为v₁，若此时小车所受外力突然消失，当小车到达E点速度为v₂，则两者的大小关系是v₁________v₂。

2 . 用图示装置探究阻力对物体运动的影响。

（1）应选________（选填“同一”或“不同”）滑块。
（2）小军进行了如下实验：
①让滑块从斜面上A处由静止开始滑下，记下滑块停在棉布上的位置。
②移开棉布，让滑块从B处由静止开始滑下，记下滑块停在木板上的位置。
（3）小军实验中错误的操作是____________。

3 . 如图所示，在“探究阻力对物体运动的影响”时，使用的器材有斜面、毛巾、棉布、木板和小车。

（1）实验时要固定斜面，并让小车从同一斜面上________（选填“同一”或“不同”）位置由静止滑下，目的是使小车每次到达水平面时有相同的________。
（2）水平面上三种表面的粗糙程度不同，是为了使小车在水平面上运动时受到的阻力________（选填“相同”或“不同”）。
（3）根据实验现象可以得出结论：小车受到的阻力越________，速度减小得越慢，在水平面上运动的距离越________。
（4）推论：如果小车在水平面上运动时受到的阻力为零，则小车将__________。
（5）本实验除了控制变量法和转换法，还用到了________的物理实验方法。

6 . 同学们利用如图所示的装置“推断物体不受力时的运动情况”，让小车自斜面某一高度从静止开始滑下、小车从同一高度滑下后，在不同物体表面上运动的距离如图所示。

（1）每次都让同一小车从同一斜面的同一高度由静止开始滑下，滑到不同的水平面上，最终静止，则在毛巾表面运动过程中的速度变化量________（选填“大于”、“等于”或“小于”）在玻璃表面运动过程中的速度变化量；
（2）由图示可知，小车在玻璃表面运动的距离最________（选填“远”或“近”），这说明小车在玻璃表面运动速度减小的最________（选填“快”或“慢”）；
（3）根据这个实验推理：若水平面绝对光滑（即小车不受任何阻力作用），那么运动的小车将一直保持________由此得出物体运动________力来维持（选填“需要”或“不需要”）。

7 . 物理兴趣小组的同学们利用如图所示的装置进行“二力平衡条件”的探究：
   
（1）小组将相同质量的砝码放在左右两盘后，把小车转过一个角度，然后松手，观察到小车转动一定角度后恢复到静止状态，说明两个力必须作用在______才能平衡；
（2）某次实验中，当左盘砝码质量大于右盘时，小车两边的拉力大小______（选填“相等”或“不相等”），但小车仍处于静止状态。此时小车受到的______（选填“是”或“不是”）平衡力，产生这一现象的原因可能是小车受到______的影响。

8 . 某次探究实验中，小明依次将毛巾、棉布分别铺在水平木板上，让小车分别从斜面上滑下， 再观察和比较小车在水平面上滑行的距离，实验情景如图所示。

（1）实验中每次让小车从斜面___________由静止滑下，   目的是使小车在水平面上开始滑行时的___________相等；
（2）分析小车运动情况可知： 小车受到的阻力越小， 速度减小得越___________（选填“慢”或“快”）；
（3）3月23日下午空间站“天宫课堂”， 宇航员完成了太空抛物实验。实验中，只见王亚平把冰墩墩正对着叶光富手的方向顺手一推，只见冰墩墩稳稳地沿着她原来抛出去的方向，一路飘到了同伴叶光富的手里，如图，冰墩墩在太空中处于失重状态，在空中不受力的作用，它在空中飞行做___________运动；这个小实验验证了___________定律。

9 . 刘伟同学为了探究“运动和力的关系”，设计了如图所示的斜面实验。

（1）为了使小车在滑到水平面时的初速度相同，在实验中刘伟让小车从同一斜面的______由静止开始滑下，刘伟采用的研究问题的方法是______；

（2）从甲、乙、丙三次实验小车所停位置情况看，______图中小车所受阻力最大；

（3）刘伟从实验推理可知，若水平面绝对光滑，则运动的小车会在水平面上做______运动；

（4）牛顿在前人研究成果的基础上，总结出牛顿第一定律：一切物体在没有受到力的作用时，总保持______状态。牛顿第一定律______（选填“是”或“不是”）直接由实验得出的，其符合逻辑的科学推理为科学研究提供了一个重要的方法。

10 . 在研究“阻力对物体运动的影响”的实验中。

（1）为了使小车到达水平面的初速度相同，将小车从同一斜面______由静止释放；

（2）实验中根据小车______可以反映“阻力对物体运动的影响”；

（3）实验中，为了让小车在水平面上受到不同的阻力，采用的做法是改变______；

（4）小明小组在实验时发现小车会滑出毛巾表面，最合理的操作方法是______（选填A或B或C或D）；

小华小组实验时，小车在棉布表面运动，刚好滑到了木板最右端，接下来改在木板上实验，最合理的操作方法是______；（选填A或B或C或D）

A.减轻小车的质量

B.降低小车释放的高度

C.增加木板的长度

D.增加木板的宽度

（5）通过上面的探究，你认为图中的篮球，飞到空中最高点B点时，若它受到的一切外力同时消失，则篮球的运动是______（选填“静止”或“竖直匀速下落”或“水平向右匀速运动”）；

（6）小车在棉布上行驶的距离为50cm。若在小车上放入砝码，重复上面实验，有同学认为小车的惯性增大了，则在棉布上滑行的路程一定大于50cm，你认为该同学的判断______（选填“正确”或“错误”）的。