1 . 如图所示，在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，观察将毛巾、棉布分别铺在水平木板上和只有水平木板的三种情况下，让小车分别从斜面顶端由静止下滑，测量小车在水平面上滑行的距离。

（1）实验中要使小车每次在同一斜面上的 ___________（选填“相同”或“不同”）高度由静止下滑，目的是___________。
（2）实验中发现小车在毛巾表面滑行的距离最近；在棉布表面滑行的距离较远；在木板表面滑行的距离最远。说明小车受到的阻力越小，速度减小得越 ___________（填“快”或“慢”），运动的距离越 _______（选填“远”或“近”）。如果运动的小车在水平面上运动时不受阻力的作用，它将做 ________。
（3）这个实验说明了力不是 _________物体运动状态的原因，而是 ________物体运动状态的原因。
（4）该实验采用的研究问题的方法是 _________。

2 . 探究阻力对物体运动的影响

（1）如图所示，使小车从斜面顶端________滑下，目的是让小车到达水平面时的速度相同。
（2）观察小车在毛巾、棉布、木板表面滑行的距离，发现小车在_________表面滑行的距离最远，说明小车在此表面受到的阻力最小，速度减小得最慢。由此推理，若小车运动时不受阻力，它将做_________。
（3）实验中是通过改变__________的方法来改变阻力大小的。
（4）小车从斜面上滑下时，它的_________能转化成动能。

3 . 如图所示是探究“阻力对物体运动的影响”的实验过程。

（1）根据图中情景可以判断下列说法正确的是______。
A．①②③④都是实验事实
B．①②是实验事实，③④是实验推论
C．①②③是实验事实，④是实验推论
D．①是假设，②③是实验事实，④是实验推论
（2）控制小车在水平面上开始滑行时速度相等的方法是：把小车放在______，由静止开始下滑。
（3）实验中是通过改变______来改变小车所受阻力大小的。
（4）实验中发现：小车在毛巾表面上滑行的距离最短，在木板上滑行的距离最远，说明小车受到的阻力越小，速度减小得越______（选填“快”或“慢”）。
（5）推理：本实验中，如果小车在水平面上滑行时受到的阻力为零，它将做______运动。

5 . 小明同学为了探究“力对物体运动的影响”，设计了如图所示的斜面实验。

（1）在实验中，让小车从同一斜面的 ______由静止开始滑下，目的是使小车 ______，小明采用的研究问题的方法是 ______；
（2）对于斜面的要求是 ______；
A．斜面越光滑越好
B．斜面越粗糙越好
C．三个均相同的斜面
（3）实验表明：表面越光滑，小车运动的距离越 ______，这说明小车受到的阻力越小，速度减小得越 ______（选填“快”或“慢”）；
（4）伽利略通过理想斜面实验，正确地揭示了“运动和力的关系”，如图所示，伽利略的斜面实验有如下步骤：

①减小第二个斜面的倾角，小球在这个斜面上仍然要达到原来的高度；
②两个对接的斜面，让小球沿一个斜面从静止滚下，小球将滚上另一个斜面；
③如果没有摩擦，小球将上升到原来释放时的高度；
④继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成水平，小球将沿水平面以恒定速度持续运动下去；
上述步骤中，有的属于可靠事实，有的则是科学推论，将这些事实和推论进行分类排序，以下正确的是 ______；
A．事实②→事实①→推论③→推论④
B．事实②→推论①→推论③→推论④
C．事实②→推论①→推论④→推论③
D．事实②→推论③→推论①→推论④
（5）伽利略得出：运动物体如果不受其它物体的作用，将会做 ______运动，伽利略由此开创了实验和推理相结合的科学研究方法。

6 . 人类对“运动和力的关系”的认识就经历了一个曲折漫长的探索过程。
（1）古希腊哲学家亚里士多德认为力是维持物体运动的原因，这一根据生活经验和事物表象得出的错误观点被人们沿用了近两千年。
（2）十七世纪，伽利略通过理想斜面实验，正确揭示了“运动和力的关系”。如图所示，伽利略的斜面实验有如下步骤：

①减小第二个斜面的倾角，小球在这个斜面上仍然要达到原来的高度；
②两个对接的斜面，让小球沿一个斜面从静止滚下，小球将滚上另一个斜面；
③如果没有摩擦，小球将上升到原来释放时的高度；
④继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成水平面，小球将沿水平面以恒定速度持续运动下去。
上述步骤中，有的属于可靠事实，有的则是科学推论。将这些事实和推论进行分类排序，以下顺序正确的是______；
A．事实②→事实①→推论③→推论④             B．事实②→推论①→推论③→推论④
C．事实②→推论①→推论④→推论③             D．事实②→推论③→推论①→推论④
（3）伽利略得出：运动物体如果不受其它物体的作用，将会______，伽利略由此开创了实验和推理相结合的科学研究方法；
（4）伽利略通过斜面得出了正确结论，关于斜面，下列说法符合研究需要的是______。
A. 探究物体从斜面下滑的速度变化时，应该让小车分别从顶端和中间位置自由滑下
B. 探究动能的大小和物体质量关系时，应让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下
C. 探究动能的大小和物体速度关系时，应让相同质量的钢球从斜面不同高度由静止滚下

7 . 在探究“阻力时物体运动的影响”时，使用的器材有斜面、木板、棉布、毛巾和小车．
（1）实验时要固定斜面，并将小车从斜面上______（同一/不同）位置由静止释放；
（2）从实验现象可推理，若水平面绝对光滑，则运动的小车将在水平面上______；
（3）如图，若实验中小车仅在木板上滑行时滑出了右端，是否需要重做本实验以获取可靠的证据？答：______（需要/不需要）

（4）在本实验中，“小车在水平面上运动的距离”反映的是______。
A．小车在水平面上所受阻力大小
B．阻力对小车运动的影响情况
C．A、B选项均正确

9 . 在学习《牛顿第一定律》时，为了探究“阻力对物体运动的影响”，我们做了如图所示的实验①、②、③及推理④。

（1）在实验中应让小车从同一斜面同一高度由静止开始滑下的目的是：______；
（2）实验表明：表面越光滑，小车运动的距离越______（选填“远”或“近”）。这说明小车受到的阻力越小，速度减小得______（选填“快”或“慢”）；
（3）进而推理得出：如果运动物体不受外力，它将做______。

10 . 小明利用如图所示的装置，探究在水平面上阻力对物体运动的影响，进行如下操作：

a、如图甲，将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离；
b、如图乙，取下毛巾，将棉布铺在斜面和木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离；
c、如图丙，取下棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离。请针对以上操作回答下列问题：
(1)以上操作中错误的一次是______（选填“a”、“b”或“c”）；
(2)对比两次正确实验操作能说明：小车受到的阻力越小，通过的距离越______；
(3)纠正错误后，多次实验进行分析，并进一步推测：在水平面上滑行的小车，如果受到的阻力为零，它将做______运动；
(4)为了得出科学结论，三次实验中小车每次都从斜面上同一位置由静止自由下滑，这样做的目的是：使小车从斜面上同一位置到达底端水平面时______；
(5)在水平面滑行的小车受到的重力和小车对水平面的压力______（选填“是”或“不是”）一对平衡力；
(6)上述所有探究实验中用到的科学研究方法有______（只要求写出一种即可）；
(7)在大量类似实验基础上，牛顿概括出了著名的牛顿第一定律。在实际生活中有着广泛的应用。一架运输机参加某次抗震救灾时，在沿水平向右做匀速直线运动的过程中，间隔相同时间先后从飞机上静止释放三个相同的物资。若不计空气阻力，且地面水平。那么，在地面上看，能正确表示物资在空中的排列情况和着地位置的图示组合是______。

A．①⑥       B．②⑤       C．③④       D．①④