1 . 如图所示为探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置，每次实验都要让同一小车从斜面上的同一高度由静止开始下滑。

（1）分别选用毛巾、棉布和木板进行实验，目的是________；实验过程中，应将毛巾、棉布平整地铺在________（选填“AB”“BC”或“AC”）段。
（2）小车从斜面运动到水平木板上，到达D点时小车的速度为v₁，若此时小车所受外力突然消失，当小车到达E点速度为v₂，则两者的大小关系是v₁________v₂。

2 . 小明探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置和过程如图甲所示：

（1）实验中应使用___________（选填“相同”或“不相同”）的斜面，并且使小车每次在斜面上释放的高度相同，这样做的目的是控制小车到达水平面时速度相同；
（2）小明收集了如下表所示的实验数据，分析可知阻力对物体运动的影响：___________；

接触面	毛巾	棉布	木板
阻力大小	大	较大	小
小车移动的距离	11.2cm	23.7cm	33.6cm

（3）如图乙所示为某些高速公路上为失控车辆所设置的紧急避险车道，通过上面的探究学习我们知道，避险车道铺上沙石是为了___________，从而减小车速，而且紧急避险车道一般为斜面；
【拓展】分析实验数据可知，小车在毛巾和木板上受到的阻力之比为___________。

3 . 用图示装置探究阻力对物体运动的影响。

（1）应选________（选填“同一”或“不同”）滑块。
（2）小军进行了如下实验：
①让滑块从斜面上A处由静止开始滑下，记下滑块停在棉布上的位置。
②移开棉布，让滑块从B处由静止开始滑下，记下滑块停在木板上的位置。
（3）小军实验中错误的操作是____________。

4 . 物理兴趣小组在做“探究阻力对物体运动的影响”的实验中，让小车从同一斜面的同一高度由静止自由滑下，分别通过平铺在水平面上的毛巾、棉布、木板表面，如图所示。

（1）小车在___________（选填“毛巾”“棉布”或“木板”）表面速度减小得最慢；
（2）由实验现象我们可以推断：如果水平面绝对光滑，运动的物体在不受力时将保持___________状态；
（3）运用力和运动的知识判断，下列说法正确的是___________；
A．一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态和匀速直线运动状态
B．力是维持物体运动的原因
C．地面上滚动的足球最终会停下来是因为受到阻力的作用
（4）本实验中小车要从斜面的同一高度滑下是为了___________；
（5）实验中小车在毛巾、棉布、木板上所受的摩擦力分别是、、，则它们的大小关系为___________。

5 . 如图所示，在“探究阻力对物体运动的影响”时，使用的器材有斜面、毛巾、棉布、木板和小车。

（1）实验时要固定斜面，并让小车从同一斜面上________（选填“同一”或“不同”）位置由静止滑下，目的是使小车每次到达水平面时有相同的________。
（2）水平面上三种表面的粗糙程度不同，是为了使小车在水平面上运动时受到的阻力________（选填“相同”或“不同”）。
（3）根据实验现象可以得出结论：小车受到的阻力越________，速度减小得越慢，在水平面上运动的距离越________。
（4）推论：如果小车在水平面上运动时受到的阻力为零，则小车将__________。
（5）本实验除了控制变量法和转换法，还用到了________的物理实验方法。

7 . 在探究“阻力对物体运动的影响”的实验中，在水平木板上先后铺上粗糙程度不同的毛巾和棉布；让小车从斜面顶端由静止滑下，如图所示，观察和比较小车在毛巾表面、棉布表面和木板表面滑行的距离。

（1）实验中是通过改变____________________来改变小车所受阻力大小的；

（2）该实验是通过______________________________来判断阻力物体运动的影响，这种研究问题的方法是__________；

（3）先后三次将同一小车从斜面的__________（选填“同一”或“不同”）高度由静止下滑，这样操作的目的是______________________________；

（4）实验中，依次将毛巾、棉布铺在木板上，开始探究小车在三种平面上的运动情况，结果发现小车直接冲出棉布末端，在目前仅有的实验器材基础上，为完成整个实验探究过程，可采取的办法是__________（合理即可）；

（5）小车到达水平面后会继续向前运动是因为小车具有__________，小车在水平面运动时，水平方向受到了__________个力的作用；（忽略空气阻力）

（6）实验中发现：小车在毛巾表面上滑行的距离最短，在木板上滑行的距离最长，说明小车受到的阻力越小，速度减小得越__________（填“快”或“慢”）；

（7）推理：如果小车在水平面上滑行时受到的阻力为零，它将做____________________。

8 . 小宇骑车不踩踏脚板，在水平路面上也能滑行一段距离。于是他猜想滑行的距离不仅与路面的粗糙程度有关还可能与初始速度有关。为探究其中的奥秘，他在水平桌面上搭成一斜面，并用毛巾、棉布、木板等改变水平桌面的粗糙程度，请你观察小车由斜面滑下后在水平面上滑行的实验现象思考后回答：

（1）为了探究滑行距离与小车初速度的关系，他先后三次将小车从___________处释放，比较小车在___________（选填“同一粗糙”或“不同粗糙”）面上滑行的路程长短；
（2）为了探究与水平面的粗糙程度关系。
①三次实验要使小车进入水平面时___________；
②三次实验中，小车在表面粗糙程度越___________的平面上运动时受到的阻力越大，小车速度改变越___________；
③进一步推理可知，若水平面光滑无摩擦，则小车会在水平面上做___________运动；
（3）实验后小宇猜想：小车在水平面上的滑行距离，除了与上述两个因素有关外，还可能与质量有关。为了验证猜想，小宇做了如下实验：在小车上加放数量不等的钩码后，让小车从同一高度由静止下滑，记录小车和钩码的总质量m和它在水平面的滑行距离s，记录数据如下：

质量	0.10	0.15	0.20	0.25	0.30	0.35	0.40
滑行距离	0.42	0.41	0.43	0.42	0.43	0.42	0.42

从数据分析，可得到结论：在初速度和接触面粗糙程度相同的条件下，水平面上滑行的距离与物体的质量大小___________。

9 . 某同学用如图所示的实验装置探究“阻力对物体运动的影响”。他在水平台面上分别铺上不同材料，让同一小车从斜面上的同一高度由静止滑下，在小车停下的位置分别做上标记a、b、c。

（1）在水平面上铺不同的材料，目的是___________；
（2）若水平面上铺的材料种类是毛巾、木板、棉布，则合理的铺设顺序是___________；
A．毛巾、木板、棉布       B．棉布、毛巾、木板
C．毛巾、棉布、木板       D．顺序无所谓，都可以
（3）小车在水平台面上做减速运动，说明了___________；
（4）对上述实验进行分析并进一步推理：如果运动的物体在没有受到力的作用时，将___________。

10 . 小明利用如图所示的装置探究“在水平面上阻力对物体运动的影响”，进行如下操作：

A．如图甲所示，将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下观察小车在水平面上通过的距离；
B．如图乙所示，取下毛巾，将棉布铺在斜面和木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下观察小车在水平面上通过的距离；
C．如图丙所示，取下棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离；
请针对以上操作，回答下列问题：
（1）以上操作中错误的一次是___________（选填“A”“B”或“C”）；
（2）对比两次正确实验操作，能说明小车受到的阻力越小，通过的距离越___________；
（3）纠正错误后，多次实验，进行分析，并进一步推测在水平面上滑行的小车，如果受到阻力为零，它将做___________运动；
（4）牛顿第一定律是在___________基础上，通过科学的___________而总结归纳出来的；
（5）通过实验探究后，对牛顿第一定律的知识有了更深一层的理解，力不是维持物体运动状态的原因，而是___________物体运动状态的原因。