1 . 如图所示，小明在探究阻力对物体运动的影响的实验中，让同一小车先后三次从同一斜面的同一高度处由静止滑下，在与斜面相接的水平面上运动。通过铺设不同的材料，改变水平面的粗糙程度，测量小车在水平面上运动的距离。下表是他记录的实验数据。

实验序号	水平部分材料	小车所受阻力的情况	小车运动的距离s/cm
1	棉布	大	18.30
2	木板	较大	26.83
3	玻璃	小	__________

（1）第3次实验中，小车在水平玻璃板上滑行时的停止位置如图所示，请你帮他读出小车在玻璃板上运动的距离并填在表中相应空格处；
（2）小明根据实验数据进行推测：若小车在绝对光滑的水平面上运动，即水平方向不受阻力的作用，且水平面足够长，则小车将一直做__________运动；
（3）历史上，牛顿就是以该实验为基础并总结前人的经验概括出了牛顿第一定律。牛顿第一定律__________（选填“可以”或“不可以”）通过实验直接验证；
（4）小明的同学小刚也在实验室用相同器材进行该实验，结果发现小车直接冲出棉布末端，为完成整个实验探究过程，可采取的办法是__________（填字母序号）。
A．将小车换为质量相同的小木块进行实验
B．换用三种粗糙程度比棉布更大的不同材料铺在水平面上进行实验
C．降低小车自由下滑的高度
D．不改变小车自由下滑的高度，增大斜面的倾角进行实验

2 . 小萌在水平路面上骑自行车时发现这样的现象：①车速度越大，停止蹬车后滑行距离越远；②车在滑行时，地面越光滑滑行的距离越远。

（1）根据现象①，小萌做了如图甲的探究实验：让小车从斜面上由静止下滑，撞击置于水平木板上的物块，观察物块被撞后移动的距离。以下A、B两种操作，你认为正确的是_______（填写字母）；
A.用质量相同的小车从斜面的不同高度自由滑下
B.用质量不同的小车从斜面的相同高度自由滑下
（2）在实验过程中，小萌观察到物块被撞击后滑行的距离不相等，由此可初步得出的结论是：动能大小与_______有关；
（3）物块被撞击后在做减速运动的过程中，其所受摩擦力_______（选填“变大”、“变小”或“不变”）；
（4）根据现象②，小萌又做了如图乙的探究实验：让小车从斜面的相同位置由静止滑下，观察小车在毛巾、棉布、木板三种平面上滑行的距离。分析图可知：阻力越小，小车速度减小的越_______（选填“快”或“慢”）。在滑行的整个过程中，小车在毛巾和木板表面速度变化量（初末时刻的速度差）分别为Δv₁和Δv₂，则Δv₁_______Δv₂（选填“>”、“<”或“=”） 。

3 . 小明发现力学中有很多相似实验，他找了如下器材：①表面平整的长木板（带斜面）；②刻度尺；③小车；④木块；⑤棉布；⑦钩码；⑧小球。

（1）小明探究“阻力对物体运动的影响”实验时，选择的器材如图1所示。让小车每次从同一斜面同一高度静止开始滑下。发现水平表面越光滑，小车运动距离越长，经过推理得出：运动的物体如果不受力将________；
（2）在十六世纪末，伽利略也进行过上述相关研究，如图2是他实验和推理的示意图，其中属于推理的是________（选填“甲”或“乙”）图；
（3）在图1的基础上，小霞为了模拟研究超载和超速带来的安全隐患，设计了如图3所示的探究实验：将、、三个小球从同一装置高度分别为、、的位置由静止滚下（，），推动小木块运动一段距离后停止。实验中用木块移动的距离来衡量动能的大小，用到的物理方法是________________，用来研究超速带来的安全隐患时，小霞应选择________两图所示的实验进行比较；

4 . 某同学用如图所示的实验装置探究阻力对小车运动的影响。他在水平桌面上分别铺上毛巾、纸板和玻璃，让小车从斜面上的同一位置由静止滑下，在小车停下的位置分别做上标记。

   

（1）标记③是小车在___________表面上停下的位置；
（2）实验表明：表面越光滑小车运动的距离越远，这说明小车受到的阻力越___________；
（3）进而推理得出：假如小车受到的阻力为零，小车将___________。

5 . 在探究“阻力对物体运动的影响”时，让同一小车从同一斜面的同一高度由静止滑下，在表面材料不同的水平面上运动，小车最终停在如图所示的不同位置。请回答下列问题。

（1）实验时小车每次都从斜面同一高度由静止滑下，目的是______；
（2）在实际操作中，发现小车会滑出水平面，无法记录其滑行距离，在不更改实验器材的基础上，通过______（选填“升高”或“降低”）小车在斜面上开始下滑时的高度，使其不再滑出水平面；
（3）通过观察小车在粗糙程度不同的水平面上运动的距离，可以推理得出：运动的物体如果不受力，将做______。

6 . 在“探究阻力对物体运动的影响”实验中：

（1）小明调试实验装置时，将小车从斜面上A处滑下，如图甲所示，小车会滑出水平木板右端而掉落下去。为了让小车不滑出木板，下列做法不可行的是______；（选填选项前字母）
A.小车仍从斜面A处滑下，换一个更长的木板
B.增大斜面的倾角，小车仍从斜面上A处滑下
C.斜面倾角不变，小车从斜面上A处以下位置滑下
D.减小斜面的倾角，小车仍从斜面上A处滑下
（2）调试成功后，小明每次均将小车从斜面上同一高度处滑下，让小车分别在毛巾、棉布和木板表面运动，最终小车静止时的位置如图乙所示。由此进一步推理可知：若小车运动时所受阻力为零，小车将做______；（填运动状态）
（3）在上述实验中，小车在毛巾表面运动过程中的速度变化量______（选填“大于”等于”或“小于”）在木板表面运动过程中的速度变化量；
（4）上述实验结论是小明在分析实验现象的基础上，经过科学推理得出的。下列得出实验结论的过程与该实验相同的是______。
A.探究影响压力作用效果的因素
B.探究声音能否在真空中传播
C.探究动能的大小与哪些因素有关

7 . 在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，在水平木板上先后铺上粗糙程度不同的毛巾和棉花；让小车从斜面顶端由静止滑下，如图所示，观察和比较小车在毛巾表面、棉花表面和木板表面滑行的距离。

（1）实验中每次均让小车从同一斜面、同一高度由静止滑下的目的是：使小车每次在水平面上开始滑行时的________相同；
（2）实验中是通过改变_________________来改变小车所受阻力大小的；
（3）实验中发现：小车在毛巾表面上滑行的距离最短，在木板上滑行的距离最远，说明小车受到的阻力越小，速度减小得越_____________（选填“快”或“慢”）；
（4）推理：本实验中，如果小车在水平面上滑行时受到的阻力为零，它将做________________；
（5）在此基础上，牛顿总结了伽利略等人的研究成果概括出牛顿第一定律。问：牛顿第一定律_____________（选填“能”或“不能”）直接由实验得出。

8 . 小秋为探究“运动与力的关系”，设计了如图的斜面实验。让同一小车滑到接触面分别为毛巾、棉布和木板的水平面上，观察小车在水平面上滑行的距离。

（1）为了使小车滑到水平面时的初速度相同，实验时应让小车从同一斜面的______滑下，这种研究问题的方法是______法（选填“微小量放大”、“模型”或“控制变量”）；
（2）比较甲、乙、丙三次实验，发现阻力越小，小车滑行的距离就越______（选填“远”或“近”），说明小车运动的速度改变得越______（选填“快”或“慢”）；
（3）伽利略对类似的实验进行了分析，并进一步推测：如果水平面光滑，小车在运动时不受阻力，则小车将在水平面上做______运动，说明运动的物体______力来维持（选填“需要”、“不需要”）；
（4）牛顿在伽利略等人的研究成果上概括出了牛顿第一定律。该定律______；
A.能用实验直接验证
B.不能用实验直接验证，所以不能确定这个定律是否正确
C.是在大量经验事实的基础上，通过进一步的推理概括得出的
（5）小秋同学通过上面的探究学习了解到的知识，思考了一个问题：当自己荡秋千运动到最高点时，如果自己受到的力全部消失，自己将会处于怎样的运动状态？她做出了以下猜想，你认为其中正确的是______。（图中的黑点表示小秋同学）

A.做匀速圆周运动       B.做匀速直线运动

C.继续来回摆动              D.保持静止状态

9 . 在研究力与运动的关系的实验中如图所示，用一小车从同样斜面的同一高度滑下，接着在材料不同的平面上继续运动，分别停止在图中所示的位置。

（1）要使小车从斜面同一高度滑下，这是为了：_________；
（2）从这个实验可以推出的结论：当小车在水平面上不受摩擦力时，__________。

10 . 小明准备探究“阻力对物体运动的影响”，设计了如下图的实验。

（1）为了让小车在水平面的初速度相同，小明需要让小车在同一斜面的同一______________静止释放，并观察小车在水平面______________；
（2）通过实验发现，水平面越光滑，阻力______________，小车运动的距离越远，速度减小得越慢；
（3）小明通过实验推断，如果水平面绝对光滑，阻力为0，小车将做______________运动。