1 . 探究通过导体的电流与电阻的关系。定值电阻有5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω前的定值电阻五个，电源电压恒为6V，最大阻值为50Ω滑动变阻器等器材。

（1）如图甲为小明连接的部分电路，请用笔画一条线代替导线将电路补充完整，要求导线不交叉；___________
（2）把5Ω电阻正确连接电路后，将滑动变阻器的滑片调至最右端。闭合开关，小明发现电压表无示数，电流表有示数，此时定值电阻可能发生___________；
（3）排除故障后，仍把5Ω电阻接入电路，调整滑片，电流表的示数如图乙所示，电流为___________A；使电压表示数达到控制电压___________V。同样方法，依次接入10Ω、15Ω、20Ω三个电阻，并记录电流表示数；
（4）小明准备用25Ω的电阻做实验再收集一个数据时，发现该电阻已经损坏，为了完成此次实验，将20Ω的电阻接在如图甲所示定值电阻的位置，5Ω电阻接在电源正极和开关之间，则她只需要闭合开关，调节变阻器滑片P，使电压表示数为___________V即可。

4 . 某校物理兴趣小组在课后拓展活动中对一未知电阻进行探究；选用了3V的电源、待测电阻、电阻箱、电压表、开关和导线若干。

（1）连接好如图甲所示的电路后，闭合开关，电压表示数约为3V，无论怎样调节电阻箱，电压表示数几乎不变，其原因可能是________；
（2）排除故障后，调节电阻箱，电压表示数如图乙所示，则电阻箱两端的电压为________V；此时，电阻箱示数如图丙所示，则电阻箱接入电路的阻值为________Ω，的阻值为________Ω；
（3）同学们交流中发现，电阻箱接入电路的阻值不同，电压表示数不同。当电阻箱接入电路的阻值增大时，电压表示数将________（选填“变大”“变小”或“不变”）；
（4）同学们进行了深入探究，闭合开关，多次调节电阻箱，记录电阻箱接入电路的阻值R和与之对应的电压表示数U，分别算出待测电阻的阻值，求其平均值是为了________；利用测得的多组数据，描绘出电压U随电阻R的变化关系图像如下图，其中正确的是________。

5 . 在某届泸州市青少年科技创新大赛中，小明制作的“杆秤液体密度计”如图甲所示，选取了一根质量不计的硬质轻杆，P为提挂点，P点的左侧端点A处悬挂透明塑料杯，右侧悬挂秤砣，不计细线质量。将相同体积不同密度的待测液体加入杯中，根据杠杆平衡条件可知，杠杆平衡时，秤砣悬挂点到P点的距离与待测液体的密度成一次函数关系，即可在杠杆上均匀标出刻度线来测量液体密度。其制作与测量过程中进行了如下操作：

（1）距离左端点A处10cm的位置制作提挂点P；用天平称得空塑料杯质量如图乙所示，则空塑料杯质量为________g；右侧秤砣采用50g钩码拴上细线制成；
（2）将空塑料杯悬挂在A点，调节右侧秤砣细线位置，使杠杆在水平位置平衡，此时细线位置处标记为“”，此刻度线到提挂点P距离为________cm；
（3）将100mL密度为的水倒入塑料杯中，在液面处作标记，调节秤砣细线位置使杠杆再次在水平位置平衡，并在此时秤砣细线位置处标记为“1”，此刻度线到提挂点P的距离为________cm；将“0”到“1”刻度线之间均分10等份，则该密度计的分度值为________；按该分度值在杠杆上均匀画出刻度线，即杆秤密度计制作完成；
（4）用制作好的密度计测量某一液体密度时，将100mL的液体倒入空塑料杯中，秤砣细线位置如图丙所示，则待测液体密度为________；
（5）制作好的密度计不仅能够测出液体的密度，还可以测算某些固体的密度。某次测量时，小明将石块放入空塑料杯中，杠杆平衡时，秤砣细线在“0.5”刻度处，再向杯中加水至100mL标记处（石块浸没），杠杆再次平衡时，秤砣细线在“1.3”刻度处，则小石块的密度为________。

7 . 为了探究浮力的大小跟哪些因素有关，小乐用装有沙子的柱形带盖玻璃瓶依次做了如图所示的实验，来验证下列猜想。
猜想1：浮力大小与液体的密度有关。
猜想2：浮力大小与物体排开液体的体积有关。
猜想3：浮力大小与物体的质量有关。

（1）通过实验，可知C中玻璃瓶所受浮力的大小是 _____；
（2）通过实验步骤A、B、C可得结论 _________；通过实验步骤 ________，可得猜想1是正确的；
（3）为验证猜想3，小乐将玻璃瓶中的沙子倒掉一些，并擦干瓶外的水，按步骤A和D得出浮力大小；重复上述操作多次，若发现 _____，则说明猜想3错误；
（4）有人猜想：“浸没在液体中的固体所受的浮力可能跟固体的形状有关”，为验证猜想小乐用橡皮泥代替了装沙子的玻璃瓶，设计实验方案如下：
①用细线拴上橡皮泥，悬挂在弹簧测力计下，使橡皮泥缓慢地 _______，读出测力计的示数F₁；
②_______，重复上述步骤，读出测力计的示数F₂；
③比较F₁和F₂的大小，若相等，说明 _______。

8 . 小王在学习了电磁铁以后，用铁钉制成了一个简易的电磁铁用于探究影响电磁铁磁性强弱的因素，他连接的电路如图所示。

（1）在该实验中，小王应观察 _____________来判断电磁铁的磁性强弱；
（2）闭合开关后，小王发现自制电磁铁几乎不能吸引大头针，此时他应向 _____（选填“左”或“右”）移动滑动变阻器的滑片；
（3）在完成上述操作后，小王观察到电磁铁所吸引的大头针下部比较分散，你认为导致该现象的原因是：_____________。

9 . 在一次科学实验中，小敏得到了一个不规则的蜡块，她非常好奇这个蜡块的密度是多少。为了解决这个问题，包括天平、量筒和水。实验步骤如下：
①使用天平测量蜡块的质量为m；
②在量筒中倒入适量的水，记录水的体积为V₁；
③将蜡块放入量筒中，用铅笔将其完全压入水中，记录此时水的体积为V₂；

（1）测量前，小敏完成了对天平的调平（如图甲），她的错误是___________；
（2）小敏改正错误后，重新进行实验。蜡块的密度为ρ＝__________（用测量得到的物理量m、V₁、V₂表示）；
（3）小敏实验过程中的第③步操作如图乙所示。你认为按她的操作将会使蜡块密度的测量结果_______（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。如果是你来测量蜡块的体积，你做的改进方案是：_____________。