1 . 小明在探究光的折射规律时，意外发现：当光沿某方向从半圆玻璃砖射向空气时，折射光消失而反射光却变得更亮（如图1），老师告诉他这是光的全反射现象。课后，小明查到光从玻璃射向空气时的一些数据如下表所示：

入射角i	0°	10°	20°	30°	40°	41.2°	41.8°	42°
折射角r	0°	15.2°	30.9°	48.6°	74.6°	81°	90°	/
反射能量	5%	7%	26%	43%	77%	84%	100%	100%

（1）分析以上数据可知光从玻璃射向空气时，折射角随入射角的变化关系是：折射角随入射角的增大而___________；
（2）光从玻璃射向空气时，当入射角i≥___________°时，反射能量达到100%，就发生了全反射现象；
（3）由表格数据可知：图2中图线___________（选填“a”或“b”）反映了上述实验中的入射角与折射角之间的关系；
（4）当光从空气斜射向玻璃时，不能发生全反射现象。原因是折射角___________入射角。（选填“>”“=”或“<"）

2 . 为了测定额定电压为“2.5V”的小灯泡的额定电功率，小明按图甲连接电路。闭合开关S后，移动滑动变阻器的滑片P，发现灯泡L始终不亮。

电压表“3”接线柱与其他接线柱连接情况	电压表示数（V）
与B接线柱连接	3.0
与C接线柱连接	3.0
与D接线柱连接	3.0
与E接线柱连接	3.0
与F接线柱连接	0

（1）为了排除电路故障，他将电压表的“-”接线柱与电池组的负极A端连接，用电压表的“3”接线柱依次与其他接线柱连接，对应出现的电压表示数如表所示。根据表格信息，可判断电路故障为___________；
（2）排除故障，把电压表接在灯泡两端，闭合开关，将滑动变阻器滑片P移到某一位置，电压表示数如图乙所示，此时为测定小灯泡额定功率，小明接下来应该如何操作___________；
（3）若增加一个阻值为10Ω的定值电阻R₀（R₀≠R_灯），只利用一只电表，通过简单操作（开关S接“a”、“b”各一次）来测量小灯泡的额定功率，如图丙、丁是两种不同方案的电路图，则下列判断正确的是___________。（填字母代号）
A.两种方案都能　　B.两种方案都不能
C.丙方案能，丁方案不能　　D.丙方案不能，丁方案能

3 . 在探究凸透镜成像实验中：

（1）如图甲，要使像能够成在光屏的中央，应将透镜向___________（选填“上”或“下”）调整；
（2）若凸透镜的焦距是10厘米，当烛焰距凸透镜15厘米时，能成倒立、___________（选填“放大”或“缩小”）实像；当烛焰向左（远离透镜）移动后，要在光屏上成清晰的像需将光屏___________（选填“左”或“右”）移；
（3）在凸透镜成像实验测量物距和像距的过程中，___________（选填“物距”或“像距”）的测量误差较大，原因是___________；
（4）在上一步实验获得清晰的像后，小闻取了一副近视眼镜放在凸透镜前（如图乙），要使光屏上仍然能成清晰的像，可将蜡烛向___________（选填“左”或“右”）移。

4 . 为了探究液体温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关，某同学做了如下实验，在四个相同的烧杯中分别盛有水和煤油，如表是他们的实验记录，根据实验记录回答下列问题。

烧杯号	液体	质量（g）	初温（℃）	末温（℃）	加热时间/min
1	水	300	20	30	12
2	水	150	20	30	6
3	煤油	300	20	30	6
4	煤油	300	20	25	3

（1）本实验数据记录表格中，“加热时间”的长短代表的是___________；
（2）分析比较1和___________烧杯的实验记录可得出的初步结论是：在质量和升高的温度都相同时，物体吸收的热量的多少与物质的种类有关；
（3）分别分析比较1、2和3、4两烧杯的实验记录，结合（2）中的结论，可得出物体温度升高时吸收热量的多少与___________有关系。（填序号）
A．质量
B．初温
C．末温
D．温度的变化
E．加热时间
F．物质的种类

5 . 在“测定小灯泡的额定功率”实验中，小金同学用一个电压表、一个电流表、一个开关、电压为6V的电源，额定电压为3.8V的小灯泡和一个标有“20Ω   1.5A”的滑动变阻器。

（1）连接好电路，闭合开关，滑动变阻器的滑片向左移动时，电流表示数增大，则变阻器接入电路的接线柱应是D和 ___________。当电压表的示数为 ___________V时，小灯泡正常发光，此时电流表示数为0.4A，则灯泡的额定功率为___________W；
（2）另一组的同学按同一电路连接好最后一根导线，灯泡立即发出明亮耀眼的光并很快熄灭。检查后发现连线正确，请你找出实验中两个操作不当之处：
①___________；
②___________。

6 . 科创实验小组利用注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材测量大气压强的值，实验步骤如下：

（1）把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽堵住注射器的小孔，这样做的目的是__________；
（2）如图1，用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部，使绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动注射器筒，当注射器中活塞刚被拉动时，记下弹簧测力计的示数为6N；
（3）如图2，用刻度尺测出注射器全部刻度的长度后，计算活塞的横截面积为__________cm²；
（4）同学们发现实验识差偏大，请分析，该实验过程中导致误差的原因__________；
（5）针对以上实验带来的误差，小明对该实验进行了改进采用了图示3装置，将该注射器筒固定在水平桌面上，把活塞推至注射器筒底端，用橡皮帽封住注射器的小孔，活塞通过水平细线与烧杯相连，向烧杯中缓慢加水，当活塞刚开始向左滑动时，测得杯与水的总质量为4.1kg；然后从烧杯中向外缓慢抽水，当抽出2.2kg水时，活塞又开始向右滑动，则活塞与注射器筒之间的摩擦力为__________N，所测大气压的值应为__________Pa。

7 . 如图所示是小明“探究导体在磁场中运动时产生感应电流”的实验装置。
（1）小明在实验探究中，没有产生感应电流，请你帮他找出其中的可能原因：______（写出一条即可）；
（2）在实验过程中，小明应观察记录磁体周围的磁场方向、金属棒ab在磁场中的______方向、以及对应导体棒运动时灵敏电流表的指针______方向；
（3）保持金属棒ab不动，闭合开关，实验观察到：当水平向左抽出U形磁铁时，灵敏电流表的指针______（选填“偏转”、“不偏转”）。
（4）小明同学又进行了对感应电流大小的探究，他提出了“感应电流的大小可能与磁场的强弱、导体切割磁感线的长度和速度有关”的猜想。
①写出验证“与导体切割磁感线的速度有关”猜想的重要步骤______。
②写出实验可能观察到的现象和对应的结论：______。

8 . 为研究“通电螺线管磁性强弱与有无铁芯的关系”，小科设计了如图电路。
（1）强弱判断：通电螺线管吸引大头针数量越多，表示其磁性越 _____。
（2）具体操作：
①将无铁芯的螺线管接入电路，把变阻器滑片P移至最下端，闭合开关S，发现螺线管吸引大头针数量较少。
②断开开关S，在螺线管中插入铁芯，将变阻器滑片P稍向上移，闭合开关S，发现螺线管吸引大头针数量较多。
（3）评价交流。
①上述实验，没有进行多次实验，且存在的错误是 _______________。
②通电螺线管磁性强弱无法用肉眼直接观察，本实验用吸引大头针数量反映磁性强弱。下列实验采用的方法与之相同的有 _____。
A.认识电压时，我们可以用水压来类比
B.用光线来描述光通过的路径
C.把敲响的音叉接触水面，看有没有溅起水花，来判断音叉有没有振动
D.研究导体电阻与长度的关系时，保持导体横截面积和材料相同

9 . 有位同学用如下图所示的装置来探究光的反射规律，竖直纸板可沿虚线折叠。

（1）如图甲，先让纸板在同一平面内，沿纸面射入一条光线EO，并找到反射光线OF，用量角器量出入射角和反射角的大小，为了进一步证明反射角和入射角的大小关系，要进行的操作是_______；
（2）将纸板如图乙折叠，在纸板ONF上_______看到反射光线（填“能”或“不能”），这一现象说明________。

10 . 小康组在做“探究平面镜成像特点”的实验时，将一块玻璃板竖直架在水平台上。再取两段完全相同的蜡烛1和2。点燃玻璃板前的蜡烛1，移动玻璃板后的蜡烛2，一直到蜡烛2与1的像完全重合。

（1）在寻找蜡烛1的像的位置时，眼睛应在蜡烛_____（选填“1”或“2”）这一侧观察。
（2）移去后面的蜡烛2，并在此位置上放一光屏，则光屏上_______（填“能”或“不能”）接收到烛焰的像。
（3）将蜡烛1逐渐远离玻璃板时，蜡烛所成的像将_______玻璃板（填“远离”或“靠近”），移动蜡烛2的位置_____与蜡烛1的像再次完全重合（填“能”或“不能”）。