1 . 【实验名称】测量小灯泡的电阻
【实验器材】：电源（电压为6V）、小灯泡（额定电压为2.5V）、滑动变阻器、电流表、电压表、开关、导线若干。

【实验原理】_______；
【实验步骤】
（1）如图甲，连接电路时，开关应 _____。电路连接正确后，闭合开关，小红发现小灯泡不亮，但电流表、电压表都有示数，接下来应进行的操作是 _____（填序号）；
A ．检查电路是否断路
B．移动滑动变阻器滑片，观察小灯泡是否发光
（2）问题解决后，某次实验的电压表的示数如图乙，示数为 _____V；为了测量小灯泡的正常发光时的电阻，此时应该将图甲中的滑动变阻器的滑片向 ____（选填“A”或“B”）端移动，直到电压表示数为2.5V；
（3）多次移动滑片P，根据实验数据绘制出了小灯泡的I﹣U图像如图丙；
（4）根据图丙所给信息，计算出小灯泡正常发光时的电阻是 ______Ω；
【拓展】若想利用该实验装置探究其他电学规律，不能完成的实验是 _____（填字母序号）。
A．探究串联电路中的电流规律
B．探究串联电路中的电压规律
C．探究电流与电压的关系

2 . 【探究名称】探究物体入水时溅起水花的高度与哪些因素有关
【问题】如图甲，跳水运动员全红婵入水时溅起来的水花很小，于是小明和同学们猜想物体入水时溅起水花的高度与哪些因素有关，已知物体从距水面相同高度自由下落，达到水面的速度相等。
小明和同学们提出如下猜想：
猜想1：与物体的质量有关；
猜想2：与物体的入水快慢有关；
猜想3：与物体的入水方向有关；
猜想4：与物体的形状有关；       

【证据】（1）为了验证上述猜想3是否正确，小明将同一块橡皮泥捏成球形分别从a、b、c三条光滑通道从水面上方相同高度由静止释放（如图乙），这是为了控制其他因素不变，只改变物体的 ________，发现溅起水花的高度依次变小，说明猜想3是_____的（选填“正确”或“错误”）；
（2）小明将橡皮泥分别捏成球形、锥形、柱形从不同高度自由下落水面，测出溅起水花的高度，进行多次实验。记录的部分数据如表：

实验序号	物体质量m/g	物体形状	下落高度h1/cm	溅起水花高度h2/cm
1	20	球形	20	6
2	20	柱形	20	4
3	20	锥形	20	9
4	50	柱形	20	9
5	100	柱形	20	18
6	90	柱形	25	22

【解释】①分析表格数据，物体入水快慢是通过 ______ 来改变的；
②比较实验序号为________的三组数据，可得出的结论是：物体入水时溅起水花的高度与物体的形状有关；
③比较实验序号为2、4、5的三组数据，可得出的结论是 _______；
④比较实验序号为5、6的两组数据，_________（选填“能”或“不能”）验证猜想2是否正确，理由是 _____。

3 . 【探究名称】探究凸透镜成像规律
【实验器材】凸透镜（焦距为10cm）、光屏、蜡烛、光具座
【问题】小明用凸透镜看近处和远处的物体时，发现它们的成像特点不同，于是他猜想凸透镜的成像特点可能跟 ______ 到凸透镜的距离有关；
【证据】（1）小明用焦距为10cm的凸透镜按如图所示，进行了多次实验。实验时，为了方便观察，应该使凸透镜中心、_______中心和光屏中心在同一高度；

（2）经过多组实验发现当物距在10cm到20cm之间时，成倒立放大的实像；当物距大于20cm时，成倒立缩小的实像；当物距小于10cm时，从透镜的另一侧可以看到正立放大的虚像；
【解释】小明分析上述数据发现物距为10cm和20cm的位置非常特殊。物距为 _______cm处是成实像和虚像的分界点，20cm是成放大像和缩小像的分界点。进一步分析发现10cm恰好是该透镜的一倍焦距的长度，20cm恰好是该透镜二倍焦距的长度；
【交流】（1）这是巧合还是必然呢？为此，他提出了一个新的猜想：物距相同时，凸透镜的成像特点可能还跟凸透镜的 _______ 有关；
（2）为了进一步验证该猜想，还要补充的器材是 _____。实验时应该控制物距不变，改变 _______，进行多次实验；
（3）在如图所示的光屏上得到清晰像的情况下，小明保持蜡烛和凸透镜位置不动，拿着另一个透镜放在蜡烛和凸透镜之间，当把光屏向左移动适当距离后，又能在光屏上得到清晰的像，则该透镜可以用来矫正______（选填“近视”、“远视”）眼。

4 . 同学们在实验室利用如图所示的电路进行探究“产生感应电流的条件”

（1） 将开关反方向闭合， 让导体 ab 在图示位置沿竖直方向上下运动， 灵敏电流计指针_______（选填“会 ”或“不会 ”） 发生偏转；
（2） 保持磁体不动， 若导体ab水平向右运动， 灵敏电流计指针向左偏转， 则要使灵敏电流计的指针向右偏 转，下列操作可行的是_______。
A． 对调磁体的磁极， 导体ab 向左运动
B． 磁体不动， 导体ab 向左运动
（3） 此时， 电路中的_______相当于电源。

5 . 同学们在实验室利用如图所示的电路进行探究“磁场对电流的作用 ”

（1）应将开关的接线柱_______接通，生活中_______（选填“ 电磁起重机 ”或“ 电动机 ”）是利用此原理工作 的；
（2）为使导体 ab 运动加快，可将滑动变阻器的滑片向_______移或改用磁场更_______（选填“强 ”或“弱 ”）的磁体。

6 . 张华和同学到劳动教育基地参加社会实践活动，张华拾到一个小矿石，他很想知道这个矿石是什么材料做成的， 就把它带回学校利用天平和量筒来测定这个矿石的密度， 具体操作如下：

（1）将天平放在水平桌面上，拨动游码至横梁左端______处，指针位置如图甲所示，应将平衡螺母向 ______调节（选填“左”或“右”）， 使天平平衡；
（2）将矿石放在天平的左盘，通过加减砝码和移动游码使天平再次平衡，由所加砝码和游码在标尺上的位置如乙所示，得到矿石的质量是 ______g；
（3）结合图丙、图丁，由实验测得矿石密度为 ______kg/m³。

8 . 小明探究“浮力大小与哪些因素有关”时的实验情景如图所示，弹簧测力计下方所挂物体是底面积为、高为8cm的实心圆柱体铜块。（）

（1）步骤A中，弹簧测力计的示数为______N，步骤B中，铜块所受的浮力______N；
（2）分析实验步骤ABCD，可以说明浮力大小跟______有关；
（3）步骤F中溶液的密度为______；
（4）分析实验步骤______三次实验数据，可以得出结论；当物体排开液体的体积一定时，______越大，物体所受的浮力越大；
（5）实验结束后，小明将步骤B中弹簧测力计的拉环固定在铁架台上，缓缓向容器内加水，直到所加的水使铜块刚好浸没（水未溢出），容器底部受到水的压强增加了______Pa。（己知在弹簧的弹性限度内，弹簧受到的拉力每减少0.1N，弹簧的长度就缩短0.1cm，水的密度为）