1 . 用如图所示的装置来探究“阻力对物体运动的影响”。第一次在水平木板上铺毛巾如图甲，第二次将毛巾换为棉布如图乙，第三次撤去棉布如图丙。观察小车在水平面上滑行的距离，回答下列问题：
   
（1）实验中，每次均让小车从斜面上的同一位置由静止开始自由下滑，目的是使小车到达斜面底部的___________相同；
（2）实验中发现小车在木板表面滑行的距离最远，说明小车受到的阻力最___________；
（3）假设水平面绝对光滑，小车不受任何阻力，小车从斜面上滑下后会在水平面上做___________直线运动（选填“匀速”“减速”或“加速”）；
（4）补充完小车在水平面上滑行过程中的受力示意图___________
   

2 . 如图所示，在探究“物体运动状态改变的原因”的实验中，小刚同学让小车自斜面上某一固定位置由静止开始自由滑下，分别观察小车从斜面上同一位置滑下后，在粗糙程度不同的水平面上运动的距离，同时用旗子标记小车在平面上停止后所处的位置。根据实验情形回答下面的问题：
   
（1）小车自斜面上某一固定位置由静止开始自由滑下，是为了使小车滑到水平面时的_________相同，这种研究问题的方法是_________；
（2）伽利略对类似的实验进行了分析并进一步推测：如果水平面光滑，小车在运动时不受阻力，小车将在水平面上做匀速直线运动，这说明物体的运动_________（选填“需要”或“不需要”）力来维持；
（3）牛顿在伽利略等人的研究成果上概括出了牛顿第一定律。该定律_________。
A.能用实验直接验证
B.不能用实验直接验证，所以不能确定这个定律是否正确
C.是在大量经验事实的基础上，通过进一步的推理概括得出的

3 . 小华用如图所示的装置来探究“阻力对物体运动的影响”。第一次在水平木板上铺毛巾如图甲所示，第二次将毛巾换为棉布如图乙所示，第三次撤去棉布如图丙所示。观察小车在水平面上滑行的距离，回答下列问题：

（1）实验中，每次均让小车从斜面上的同一位置由静止开始自由下滑，目的是使小车到达斜面底部的 _________；这种研究问题的方法是 __________（选填“转换法”、“模型法”或“控制变量法”）；
（2）实验中发现小车在 _______表面滑行的距离最远，说明小车受到的阻力最 _____；
（3）假设水平面绝对光滑，小车不受任何阻力，小车从斜面上滑下后会在水平面上做 _______直线运动（选填“匀速”“减速”或“加速”）。说明物体的运动 ________（选填“需要”或“不需要”）力来维持；
（4）上述实验结论是小华在分析实验现象的基础上，经过科学推理得出的。下列得出实验结论的过程与该实验相同的是 _____。
A．探究影响压力作用效果的因素
B．探究影响摩擦力的因素
C．探究声音能否在真空中传播

4 . 为了探究“阻力对物体运动的影响”，我们做了如图所示的实验。

（1）实验中比较小车运动的距离，就可以反映出“阻力对物体运动的影响”，这是___________法（填物理方法）；
（2）实验中，每次均让小车从同一斜面、同一___________由静止开始滑下，目的是让小车进入水平面时的速度相同；
（3）实验表明：表面越光滑，小车运动的距离越远，这说明小车受到的阻力越___________（选填“大”或“小”），速度减小得越___________（选填“快”或“慢”）；
（4）实验结果能证明___________（选填序号）。
A.物体的运动需要力       B.力可以改变物体的运动状态       C.牛顿第一定律

5 . 小亮利用如图所示的装置，探究在水平面上阻力对物体运动的影响，进行如下操作。

（1）小亮在调试实验装置时，将小车从斜面顶端静止释放，小车滑出水平木板右端而掉落下去。为不让小车滑出木板，下列措施中不可取的措施是______；
A．延长木板长度                                 
B．降低小车的释放高度
C．减小斜面坡度                                 
D．用力将小车从斜面上推下             
（2）实验中需要小车每次从同一斜面的同一高度静止释放，目的是使小车到达斜面底端时的______相同；
（3）小亮多次实验分析论证得出：小车受到的阻力越小，速度减小得越______，运动得越远。并进一步推测：若水平面完全光滑且足够长，小车将一直做匀速直线运动，表明物体的运动______（选填"需要"或"不需要"）力来维持；
（4）小亮思考了一个问题：当自己荡秋千运动到右侧最高点时，假设受到的力全部消失，自己将处于怎样的运动状态呢？你认为下列选项中正确的是______（图中的黑点表示小亮）。
A．做匀速圆周运动
B．做匀速直线运动
C．继续来回摆动             
D．保持静止状态

6 . 实验探究：
（1）小华设计的“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验方案如图所示。
   
①测力前，应将弹簧测力计沿______（选填 “水平”、“竖直”或“水平或竖直”）方向调零；
②为了测木块受到的摩擦力，小华用测力计沿水平方向拉动木块，使其做匀速直线运动；
③从图甲、乙实验所得的初步结论是______；
④为了探究滑动摩擦力大小与接触面是否有关，如图丙所示，小华竖直向下切去半木块， 测得摩擦力大小是图甲中的一半，于是得出，摩擦力大小与接触面积大小成正比，你认为此结论______（选填“正确”或“错误”），理由是______。   
⑤图甲中物体运动的速度大小为v₁，图乙中物体运动的速度大小为v₂，实验过程中关于v₁和 v₂的大小，下列说法正确的是______（填字母）；
A．v₁一定大于v₂ B．v₁一定小于v₂
C．v₁一定等于v₂ D．v₁可以大于、等于或小于v₂
⑥交流评估时，某实验小组提出：实验过程中，弹簧测力计的示数不容易稳定，可能的原因是(      )
A．木板的粗糙程度不均匀             B．木板的长度太长
C．木块速度是变化的                    D．木块与木板的接触面积太大
（2）在水平桌面上铺上粗糙程度不同的材料（如毛巾、棉布、木板等），让小车自斜面顶端从静止开始滑下，三次实验现象如下图所示，比较小车沿水平面运动的距离。
   
请你观察实验现象思考后回答：
为了得出科学结论，三次实验中让小车自斜面顶端从静止开始滑下的目的是使小车运动到斜面底端时的速度______（选填 “相等”或“不等”）；
三次实验中，小车在水平面上受到摩擦力最大的是第______次；
③进一步推理可知，若水平面绝对光滑（即小车不受摩擦力），则小车会在水平面上做匀速直线运动，可见力是______运动状态的原因。
（3）创新实验小组的同学们设计实验方案估测大气压的值。如图所示，同学们设计的实验方案如下：
   
A．记录弹簧测力计的示数为F，这就是大气对吸盘的压力；
B．将蘸水的塑料挂衣钩的吸盘放在光滑玻璃板上，用力挤压吸盘；
C．用弹簧测力计勾着吸盘缓慢向上，直到吸盘刚要脱离玻璃板面；
D．量出吸盘与玻璃板接触面的直径，算出吸盘与玻璃板的接触面积为S；
E．计算出大气压的大小p。
①该实验正确的实验步骤是______；
②实验中将蘸水的吸盘放在光滑玻璃板上，用力挤压吸盘的目的是______；
③该小组同学在实验中准备选用的弹簧测力计的量程是0~5N，吸盘与玻璃板的接触面积是10cm²，老师告诉同学们不能测出大气压的大小（当时大气压约为1.010⁵Pa）；为测出大气压的大小，请你给小组同学提出一条有效的实验改进措施：______。

7 . 小秋为探究“运动与力的关系”，设计了如图（a）所示的斜面实验。让同一小车滑到接触面分别为毛巾、棉布和木板的水平面上，观察小车在水平面上滑行的距离。
   
（1）为了使小车滑到水平面时的初速度相同，实验时应让小车从同一斜面的___________由静止滑下，这种研究问题的方法是___________（选填“转换”“模型”或“控制变量”）法；
（2）比较甲、乙、丙三次实验，发现阻力越小，小车滑行的距离就越___________（选填“远”或“近”），说明小车运动的速度改变得越___________（选填“快”或“慢”）；
（3）图（b）是对在水平面上运动的小车进行受力分析，其中正确的是___________；
（4）伽利略对类似的实验进行了分析，并进一步推测：如果水平面光滑，小车在运动时不受阻力，那么小车将在水平面上___________，说明运动的物体___________（选填“需要”或“不需要”）力来维持。
（5）小秋同学通过上面的探究学习了解到的知识，思考了一个问题：当自己荡秋千运动到最高点时，如果自己受到的力全部消失，自己将会处于怎样的运动状态呢？她做出了以下猜想，你认为其中正确的是___________（图中的黑点表示小丽同学）。
A.   做匀速圆周运动 B.   做匀速直线运动
C.   继续来回摆动 D.       保持静止状态

8 . 如图所示，在研究牛顿第一定律的实验中，用同一小车在同一斜面的同一高度从静止开始滑下， 然后，在材料不同的表面继续运动，小车分别停在 如图所示的位置。问：

①结论：平面越光滑，小车受到的阻力越___________，滑动的距离越___________；
②推论：如果运动的物体不受任何外力作用，它将___________；
③实验过程中，将小车放于相同斜面同一高度处，是为了：___________。

9 . 用图所示的实验装置研究运动和力的关系。

（1）每次都让小车从同一个斜面的相同高度由静止开始滑下，是为了使小车在滑到斜面底端时具有相同的______；
（2）让小车从斜面上滑下后沿水平面运动，是为了使小车在竖直方向上受到的_____力和_____力是一对平衡力，其作用效果相互抵消，相当于小车只受水平方向上的________；
（3）比较图中小车在不同表面滑行的最大距离，可以得出：在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的摩擦力越__________，小车运动的距离越_____________；
（4）在此实验的基础上进行合理的推理，可以得到：运动物体不受外力时，它将做_______运动；
（5）一架在空中水平向右匀速直线飞行的飞机上，自由落下了一颗炸弹，下列给出了几种炸弹落地前与飞机关系的情形，如图所示，请你认真分析后作出正确的选择：

①不计空气对炸弹的阻力，炸弹与飞机的位置关系为________图；
②实际上，由于空气阻力的存在，炸弹与飞机的位置关系为________图。

10 . 在学习牛顿第一定律时，为了“探究阻力对物体运动”的影响，某实验小组做了如图所示的实验。

（1）为了探究不同阻力对小车运动速度改变的影响情况，应该使小车从同一斜的面的_________（选填“相同”或“不同”）高度由静止滑下，使小车在水平面上开始运动时的速度相同；
（2）实验表明：水平表面越光滑，小车运动的距离就越远，这说明小车受到的阻力越小，速度减小得越慢；
（3）进而推理得出：假如运动的小车受到的阻力为零，小车将做_________运动。