1 . 如图所示，是“探究阻力对物体运动的影响”的实验装置。

（1）实验时，将棉布铺在______（选填“斜面”“水平木板”或“斜面和水平木板”）上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车滑行的距离；
（2）去掉棉布，再次让小车从______滑下，观察小车滑行的距离。这种研究问题的方法物理上把它叫做控制变量法；
（3）由实验可以看出，运动的小车所受的阻力减小，向前滑行的距离______；
（4）伽利略对类似的实验进行了分析，并进一步推测：如果小车运动时受到的阻力为零，它将以恒定不变的速度______；
（5）牛顿在伽利略等人的研究成果上概括出了牛顿第一定律。该定律______
A.能用实验直接验证
B.不能用实验直接验证，所以不能确定这个定律是否正确
C.是在大量经验事实的基础上，通过进一步的推理而概括得出的

2 . 小明用如图所示装置探究阻力对物体运动的影响，实验中每次让小车从斜面 ___________（选填相同或不同）高度由静止释放，先后让小车在棉布、木板、玻璃上运动，记录小车运动的路程，进一步推理，如果没有阻力，运动的小车将保持 ___________（选填匀速直线运动或静止）状态。

3 . 如图所示，在“探究阻力对物体运动的影响”的实验中，使小车从斜面顶部由静止开始下滑，接着在材料不同的水平面上继续运动，小车分别停在如图所示的位置。

（1）小车从同一斜面的同一高度由静止开始自由下滑，目的是使小车到达水平面时的速度 _____；
（2）小车每次在水平面上运动时，它在竖直方向上受到的 _____力与 _____力相互平衡，相当于小车只受水平方向上的 _____；
（3）从实验中可以发现，小车在材料不同的水平面上运动时，水平面越光滑，小车受到的阻力越 _____（选填“大”或“小”），小车的运动距离越 _____（选填“长”或“短”）；
（4）从上述实验结论经过推理可以得出：如果水平表面绝对光滑，运动物体受到的阻力为零，物体将一直做 _____；
（5）牛顿第一定律是在实验的基础上，通过推理得出的，_____（“能”或“不能”）直接用实验证明。

4 . 在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察和比较小车在不同表面滑行的距离。

（1）让小车从斜面顶端由静止滑下，目的是使小车每次进入水平面的_____相同；
（2）第二次实验，小车在棉布表面运动，刚好滑到了木板最右端，如图1所示，接下来改在木板上实验，最合理的操作方法是_____；
A.减轻小车的质量
B.降低小车释放的高度
C.增加木板的长度
D.增加木板的宽度
（3）实验中发现：小车在毛巾表面上滑行的距离最短，在木板上滑行的距离最远，说明小车受到的阻力越小，速度减小得越_____，运动越远；
（4）通过上面的探究，你认为图2中的篮球，飞到空中A点时，若它受到的一切外力同时消失，则篮球的运动轨迹是_____（选填图中数字）。

5 . 如图所示是探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置：

（1）实验中，要使小车在水平面上开始运动时的速度相同，应使同一小车从斜面的________由静止滑下；
（2）小车到达水平面后还能继续向前运动，是由于小车具有_________；
（3）比较实验现象发现，小车在_________表面上速度减小的最快；
（4）小车在水平面运动一段距离后停下来的原因是受到_______的作用；
（5）该实验结果能证明下列哪些结论________ 。
A．牛顿第一定律B．物体运动需要力C．力可以改变物体的运动状态

6 . 用如图所示的实验装置研究运动和力的关系。
（1）让小车从斜面滑下后沿水平面运动，是为了使小车在竖直方向上受到的_________力和_________力相平衡，其作用效果相互抵消，相当于小车只受水平方向上的摩擦力；
（2）每次都让小车从同一个斜面的_________位置由静止开始滑下，是为了保证小车在滑到斜面底端时具有相同的初速度；
（3）比较图中小车在不同表面滑行的距离，可以得出：在初速度相同的条件下，水平面较光滑，小车受到的摩擦力越小，小车运动的距离越_________；
（4）在此实验的基础上进行合理的推理，可以得到：运动物体不受外力时，它将_________。

7 . 用如图所示的实验装置研究运动和力的关系：
（1）每次都让小车从同一个斜面的同一高度位置由静止开始滑下，是为了使小车滑到斜面底端时具有相同的___________；
（2）让小车从斜面上滑下后，沿水平面运动，是为了使小车在竖直方向上受到的___________和支持力其作用效果相互抵消；
（3）比较图中小车在不同表面滑行的最大距离，可以得出：在初速度相同的条件下，水平面越粗糙，小车受到的摩擦力越___________，速度减小得越___________；
（4）通过实验观察到：小车受到的阻力越小，运动的路程越远，由此可以推测，如果小车在绝对光滑的水平面上运动，小车将做___________；
（5）小丽同学通过上面的探究，思考了一个问题：教室里悬挂的电灯处于静止状态，假如它受到的所有力全部消失，它将处于怎样的运动状态呢？她做出了以下猜想，你认为其中正确的是___________。
A．加速下落       B．匀速下落        C．保持静止     D．可以向任何方向运动

8 . 小川利用如图的装置，探究在水平面上阻力大小对物体运动快慢的影响，进行如下操作：


a．如图甲，将毛巾铺在水平木板上，让小乙车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离；
b．如图乙，取下毛巾，将棉布铺在斜面和木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离；
c．如图丙，取下棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离；
（1）实验中需要小车从同一斜面的同一高度开始静止下滑，目的是使小车到斜面底端的 _____相同，这种实验方法叫做 _____法；
（2）以上操作中错误的一次是 _____（选填“a”、“b”或“c”）；
（3）纠正错误后，小川发现三次实验时小车都会滑出木板，无法记录其滑行距离，在不更改实验器材的基础上，可以通过 _____（选填“升高”或“降低”）小车在斜面上滑下时的高度，使其不再滑出水平木板表面；
（4）纠正错误，进一步分析实验可知：运动的物体不受外为时，将保持 _____状态；
A．匀速直线运动          B．静止          C．静止或匀速直线运动
（5）在大量类似实验基础上，牛顿概括出了著名的牛顿第一定律。在实际生活中有着广泛的应用。架运输机参加某次抗震救灾时，在沿水平向右做匀速直线运动的过程中，间隔相同时间先后从飞机上静止释放三个相同的物资。若不计空气阻力、且地面水平。那么，在地面上看，能正确表示物资在空中的排列情况和着地位置的如图丁所示组合是 _____。
A．①⑥        B．②⑤        C．③④        D．①④

9 . 某校同学设计了如阻所示的实验装置，分别让同一小车从同一斜面同一高度换下，在三个不同水平面上滑行的距离不同，根据实验现象分析得出：

（1）平面越光滑：小车运动的距离越远，说明小车受到的摩擦力越_____，速度减小的越_____（选填“快”或“慢”）；
（2）根据本实验的结论进一步推理，若小车不受阻力，将做_____运动。

10 . 在“推断物体不受力时的运动”实验中，让小车自斜面顶端滑下，小车分别停在如图位置。

（1）让小车从斜面同一高度滑下的目的是：使小车到斜面底端的_____相同；
（2）300多年前，意大利科学家伽利略对类似的实验进行了分析，得出：水平面越光滑，运动的小车受到的阻力越_____，它的速度减小得就越_____，它运动的时间就越_____。他还进一步推理得出，如果水平面绝对光滑，小车受到的阻力为零，它将以_____的速度永远运动下去；
（3）牛顿在伽利略等科学家研究成果的基础上，通过抽象推理概括出了著名的牛顿第一定律。可见，牛顿第一定律_____（选填“能”或“不能”）直接由实验得出。