1 . 如图所示，在探究“阻力对物体运动的影响”实验中。在水平木板上先后铺上粗糙程度不同的毛巾和棉布：让小车从斜面顶端由静止滑下。

（1）实验中每次让小车从斜面顶端由静止滑下的目的是：使小车每次在水平面上开始滑行时______相等；
（2）实验中发现：小车在毛巾表面上滑行的距离最短，在木板上滑行的距离最远，说明小车受到的摩擦阻力越小，速度减小得越______（选填“快”或“慢”）；
（3）在此实验的基础上进行合理的推理：一切运动的物体不受外力作用时，他将______。

2 . 如图所示是某同学探究牛顿第一定律的实验方案，试根据探究方案回答下列问题：

（1）实验时，为了使小车在水平面上开始运动时，具有相同的速度，采取的措施是：______；
（2）小车在水平轨道上滑行时，一共受到______个力的作用。
（3）小车在______表面上滑行的距离最远。

3 . 在探究阻力对物体运动的影响的实验中，装置如图所示：

（1）为了使小车滑到水平面时的初速度相同，实验应让小车从同一斜面的______滑下，这种研究问题的方法是______（选填“转换法”“模型法”或“控制变量法”）；
（2）伽利略对类似的实验进行了分析并进一步推测：如果水平面光滑，小车在运动时______（选填“受”或“不受”）阻力，则小车将在水平面上以恒定不变的速度运动下去，说明物体的运动______（选填“需要”或“不需要”）力来维持；
（3）牛顿在伽利略等人的研究成果上概括出了牛顿第一定律。该定律(      )
A.能用实验直接验证
B.不能用实验直接验证，所以不能确定这个定律是否正确
C.是在大量经验事实的基础上，通过进一步的推理概括得出的

4 . 小明和小华在观看冰壶比赛时，小明说：选手在推壶时，一直用力，所以运动需要力来维持。小华说：在冰壶离手向前滑行时，没有推力，所以运动不需要力来维持。他俩设计了如下实验，用下图所示装置来探究各自的猜想：

（1）在实验过程中，让同一小车从斜面同一位置由静止开始下滑，是为了让小车到达斜面底部的______相同；
（2）小车到达水平面后会继续向前运动是因为小车具有______；
（3）小车在光滑程度不同的水平面上滑行，最后静止的位置如图所示，从实验中可以得到：水平面对小车的阻力越小，小车速度减小的越慢，小车前进的越远；进一步推理可得：如果水平面无阻力，小车将做______运动；
结论：力是______（选填“维持物体运动”或“改变物体运动状态”）的原因。

5 . 在科学探究牛顿第一定律的实验中，用如图所示的装置，让小车从同样的斜面上滑下， 观察、比较小车沿不同平面的运动情况：

（1）实验时要让同一小车从同一斜面的同一高度滑下，目的是：______；
（2）车滑到平面后由于______而继续运动；
（3）分析现象发现小车在不同的平面上运动的距离不等，说明什么：______；
（4）小车在较平滑的木板上运动的距离最远，由此推想是：如果没有摩擦，即小车水平方向不受力，小车将作______。这种研究方法是_______（转换法、理想模型法、实验推理法）；
（5）牛顿第一定律不可以用实验来直接验证的原因是_______

6 . 小明在探究阻力对物体运动的影响的实验中，让同一小车先后三次在同一斜面的同一高度由静止滑下，在与斜面相接的水平面上运动，改变水平面的粗糙程度，测量小车在水平面上运动的路程。他将结果记录在如表中：

实验序号	水平部分材料	小车所受阻力的情况	小车运动的路程
1	棉布	大	18.30
2	木板	较大	26.83
3	玻璃板	小

（1）使小车从同一斜面的同一高度由静止滑下是为了______；
（2）第3次实验中，小车在水平玻璃板上滑行的停止位置如图甲所示，请你帮他读出小车在玻璃板上运动的路程为______cm；
（3）小明分析表中内容得知：水平面越光滑，小车受到的阻力就越 ______（填“大”或“小”），小车运动的路程就越______（填“远”或“近”），可推知小车速度减小得越______（填“快”或“慢”）；
（4）设想小车在绝对光滑的水平面上运动，即水平方向不受阻力作用，水平面足够长，小车将一直做______运动，由此可见，小车之所以一直运动下去是由于小车具有______。通过实验可知，物体的运动不需要力来维持，力是改变物体______的原因；
（5）如图乙所示，重为5N的物体B通过定滑轮沿水平方向拉着重为50N的物体A向右做匀速直线运动，物体A受到的摩擦力为______N。如果对物体A施加一个水平向左的拉力，使物体B匀速上升，则拉力______N。（不计绳重和绳与滑轮的摩擦）

7 . 用如图所示的实验装置研究运动和力的关系。

（1）让小车从斜面滑下后沿水平面运动，是为了使小车在竖直方向上受到的______力和______力相平衡，其作用效果相互抵消，相当于小车只受水平方向上的摩擦力；
（2）每次都让小车从同一斜面的______位置由静止开始滑下，是为了使小车在滑到底端时具有相同的速度；
（3）比较图中小车在不同表面滑行的最大距离，可以得出：在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的摩擦力越______，小车运动的越______；
（4）在此实验的基础上进行合理的推理，可以得到：运动物体不受外力将______。

8 . 如图所示，用斜面、木板、棉布、玻璃板、小车做“探究阻力对物体运动的影响”的实验。

（1）为了使小车到达水平面的速度相同，应让小车从斜面的 _______自由下滑；
（2）小车在水平玻璃板上运动时受到 ________个力的作用；
（3）通过实验观察到：小车受到的阻力越小，运动的路程越 ________；由此可以推测，如果小车在绝对光滑的水平面上运动，即不受阻力作用，小车将做 ________运动。

9 . 小川利用如图的装置，探究在水平面上阻力对物体运动的影响，进行如下操作：

a.如图甲，将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过距离；
b.如图乙，取下毛巾，将棉布铺在斜面和木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离；
c.如图丙，取下棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离；
（1）实验中需要小车从同一斜面的同一高度开始静止下滑，目的是使小车到斜面底端的 ______相同，这种实验方法叫做 ______法（选填“控制变量”或“转换”）；
（2）以上操作中错误的一次是 ______（选填“a”、“b”、“c”）；
（3）纠正错误后，小川发现三次实验时小车都会滑出木板，无法记录其滑行距离，在不更改实验器材的基础上，可以通过 ______（选填“升高”或“降低”）小车在斜面上滑下时的高度，使其不再滑出水平表面；
（4）纠正错误，分析实验现象，得出的结论是：______；进一步的推理可以得出：运动的物体不受外力时，将保持 ______状态。
A、匀速直线运动
B、静止
C、静止或匀速直线运动

10 . 探究阻力对物体运动的影响

（1）如图所示，使小车从斜面顶端________滑下，目的是让小车到达水平面时的速度相同。
（2）观察小车在毛巾、棉布、木板表面滑行的距离，发现小车在_________表面滑行的距离最远，说明小车在此表面受到的阻力最小，速度减小得最慢。由此推理，若小车运动时不受阻力，它将做_________。
（3）实验中是通过改变__________的方法来改变阻力大小的。
（4）小车从斜面上滑下时，它的_________能转化成动能。