1 . 为了探究“阻力对物体运动的影响”，某同学采用图中的装置进行实验：   

接触面	毛巾	棉布	木板
阻力的大小	大	较大	较小
小车移动的距离s/cm	18.3	22.6	26.7

（1）实验时，每次必须使小车从斜面的同一高度由静止滑下，这样做的目的是使小车到达水平面时的________相同；
（2）表中是一组同学记录的实验数据，分析表中内容可知：水平面越光滑，小车受到的阻力越________，小车的速度减小得越________；小车前进的越远；进一步推理可得：若水平面绝对光滑，小车将做_____。

2 . 在探究“阻力对物体运动的影响”实验中。

（1）实验中每次均让小车从斜面顶端由静止滑下的目的是：使小车每次在水平面上开始滑行时速度大小___________（选填“相等”或“不相等”）；
（2）实验中是通过改变___________来改变小车所受阻力大小的；
（3）实验中发现：小车在毛巾表面上滑行的距离最短，在木板上滑行的距离最远，说明小车受到的阻力越小，速度减小得越___________（选填“快”或“慢”）；
（4）推理：本实验中，如果小车在水平面上滑行时受到的阻力为零，它将做___________；
（5）牛顿总结概括出的牛顿第一定律___________（选填“能”或“不能”）直接由实验得出；
（6）通过上面的探究后，小明想在荡秋千过程中，如果秋千荡到最高点时，所受的力忽然全部消失，则秋千将___________（选填“往回摆”“静止”或“做匀速直线运动”）。

3 . 在“探究阻力对物体运动的影响”实验中：

（1）小明调试实验装置时，将小车从斜面顶端滑下，如图甲所示，为让小车不滑出木板，下列做法可行的是______；
A．小车仍从斜面顶端滑下，换一个更长的木板
B．增大斜面的倾角，小车仍从斜面顶端滑下
C．斜面倾角不变，小车从斜面顶端以下的位置滑下
（2）调试成功后，小明每次均将小车从斜面上同一高度处由静止滑下，是使小车到达平面时具有相同的______，我们称这种方法为______；
（3）如图乙、丙、丁所示，小车在平面上受到平面的阻力作用，沿平面做______运动。小车受到的阻力越小，运动的路程越______。进一步推理可知：若小车运动时所受阻力为零，小车将保持______运动状态。

5 . 小明和小川从家中搜集了棉布和一块平整的木板，并借来实验室的一辆小车和一个斜面，开始探究“阻力对物体运动的影响”。

（1）小明在做如图所示的实验时，将小车从斜面顶端由静止释放，目的是______；
（2）实验中，在忽略空气阻力的情况下，改变小车所受阻力大小是通过改变______来实现的：通过观察______来探究阻力对小车运动的影响。实验中发现小车在棉布表面滑行的距离短，在木板表面滑行的距离长，说明小车受到的阻力越小，速度减小得越______（选填“快”或“慢”）；
（3）由上述实验现象可以进一步推理得出：如果小车在水平面上受到的阻力变为零，那么它将做______。小川利用另一个斜面进行与小明同样的实验过程中，在进行已图实验时小车滑出木板，无法记录其滑行距离，还______（选填“能”或“不能”）得出与小明相同的实验结论；
（4）如图乙所示，小车由静止释放的瞬间假设所受的力忽然全部消失，则小车将______。

6 . 小明在做“探究阻力对物体运动的影响”的实验中，让小车分别从斜面的同一高度处由静止滑下，观察小车在不同材料的水平面上滑行的距离。

（1）根据图中的实验情景，合理操作顺序为：______（用字母表示）；
（2）同一小车从同一斜面的同一高度处由静止滑下，这样做的目的是为了使小车到达水平面的速度______；
（3）实验中发现小车在毛巾表面滑行的距离最近！在木板表面滑行的距离最远。说明小车受到的阻力越小，速度减小得越______（选拔“快”或“慢”）；
（4）在步骤（2）的基础上进一步推理：如果小车在水平面上滑行时受到的阻力为零，它将做______运动，说明物体的运动______（选填“需要”或“不需要”）力来维持。

7 . 小涵同学在进行实验探究：“推断物体不受力时的运动”的实验中，让小车每次从斜面上滑下，滑到铺有粗糙程度不同的毛巾、棉布、木板的水平面上，小车在水平面上运动的距离如图所示。

（1）让小车从同一斜面同一位置由静止滑下，目的是让小车到达水平面时具有相同的___________；
（2）本实验中的“阻力”主要是指小车在___________（选填“A”、“B”、“C”） 受到的阻力；
A.斜面上时       B.水平面上时       C.斜面上和水平面上时
（3）实验中小涵通过比较小车在水平面运动的距离长短来反映___________，这种比较的方法属于物理学中的___________
A.控制变量法       B.等效替代法       C.转换法       D.推理法（只选一个）
（4）通过分析可知：平面越光滑，小车受到阻力越___________，小车速度减小越___________；
（5）进一步推理可得：若接触面绝对光滑，小车受阻力为___________，小车将一直做___________运动。

8 . 如图，某同学在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，让小车从斜面的同一高度用大小不同的力推小车分别滑上三种“路面”，记下小车停下的位置，测出小车在水平“路面”上运动的路程，并记入下表。

实验序号	“路面”材料	小车运动的路程（cm）
1	棉布	40
2	木板	70
3	玻璃	110

（1）本实验的研究对象是___________；
（2）该同学的操作有明显错是：___________；
（3）通过比较___________，可以判断出小车在木板上受到的阻力___________（选填“大于”“小于”或“等于”）在棉布上受到的阻力；
（4）如果有一种“路面”材料比玻璃更光滑，则小车运动的路程将___________（选填“大于”“小于”或“等于”）在玻璃“路面”上运动的路程；
（5）设想小车在绝对光滑的水平“路面”上运动，即不受阻力作用，小车将___________。

9 . 用如图所示的实验装置探究“运动和力的关系”，小泽在水平桌面，上分别铺上毛巾、棉布、玻璃板，让小车从同一斜面上同一高度处由静止滑下，在小车停下的位置分别做上标记。则标记c是小车在______（选填“毛巾”、“棉布”或“玻璃板”）表面停下来的位置。通过本实验推理可知：一切运动的物体，在不受外力作用时，总保持______状态，这一普遍规律奠定了牛顿的力学基础。

10 . 小明利用如图所示的装置，探究在水平面上阻力对物体运动的影响，进行如下操作。

a.如图甲所示，将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离。
b.如图乙所示，取下毛巾，将棉布铺在斜面和木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离
c.如图丙所示，取下棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离。请针对以上操作回答下列问题：
（1）三次实验都让小车从斜面顶端由静止滑下，的目是使小车到达平面的_________相同；
（2）以上操作中错误的一次是_______ （填“a”“b”或“c”）；
（3）对比两次正确的实验操作可以说明：小车受到的阻力越小，通过的距离越________；
（4）纠正错误后，多次实验进行分析，并进一步推理：在水平面上滑动的小车，如果受到的阻力为零，它将做______________运动。可见，力不是_________物体运动的原因，力是改变物体_______________的原因。