2 . 用如图所示装置让小车从斜面上自由滑下进入如图1所示的水平面运动，通过三次实验，来推断“物体不受力时的运动”。
   
（1）实验时，如图1让小车从相同斜面的同一高度滑下，目的是使小车到达水平面开始滑行的速度______（选填“相同”或“不相同”）；
（2）在本实验中，小车在水平面上运动的距离的近或远反映的是______；
（3）细心的小明发现了实验不合理之处：______；
（4）比较小车在不同表面上滑行的距离；表面越光滑，小车受到的阻力小，滑行的距离越远，速度减小越慢。推理：如果水平面绝时光滑，运动物体不受阻力，它将做______；
（5）通过上面的探究后，小明又思考如下的问题，如图2所示，摆球从A点由静止释放摆到右侧最高点C时，如果摆球所受的力忽然全部消失，则摆球将______（选填“往回摆”、“静止”或“做匀速直线运动”）。

3 . 在探究“推断物体不受力时的运动”时，使用的器材有斜面、木板、毛巾、棉布和表面平整的小车。

（1）小石实验时固定斜面，并让小车从斜面上同一位置由静止滑下，目的是使小车到达水平面时的______相同；
（2）小琪认为按照小石的操作，不便于推理得出结论，她对小石同学的a、b、c实验步骤进行了优化，请你写出小琪的做法：______。

4 . 在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，在水平木板上先后铺上粗糙程度不同的毛巾和棉布；让小车从斜面顶端由静止滑下，如图所示，观察和比较小车在毛巾表面，棉布表面和木板表面滑行的距离。

（1）实验中每次均让小车从斜面顶端由静止滑下的目的是：使小车每次在水平面上开始滑行时速度大小___________（选填“相等”或“不相等”）；这种实验方法叫做___________法（选填“控制变量”或“转换”）。
（2）实验中是通过改变___________来改变小车所受阻力大小的。
（3）实验中发现：小车在毛巾表面上滑行的距离最短，在木板上滑行的距离最远，说明小车受到的阻力越小，速度减小得越___________（选填“快”或“慢”）。
（4）推理：本实验中，如果小车在水平面上滑行时受到的阻力为零，它将做___________。

5 . 同学们利用如图所示的装置“推断物体不受力时的运动情况”，让小车自斜面某一高度从静止开始滑下、小车从同一高度滑下后，在不同物体表面上运动的距离如图所示。

（1）每次都让同一小车从同一斜面的同一高度由静止开始滑下，滑到不同的水平面上，最终静止，则在毛巾表面运动过程中的速度变化量________（选填“大于”、“等于”或“小于”）在玻璃表面运动过程中的速度变化量；
（2）由图示可知，小车在玻璃表面运动的距离最________（选填“远”或“近”），这说明小车在玻璃表面运动速度减小的最________（选填“快”或“慢”）；
（3）根据这个实验推理：若水平面绝对光滑（即小车不受任何阻力作用），那么运动的小车将一直保持________由此得出物体运动________力来维持（选填“需要”或“不需要”）。

6 . 如图是探究“阻力对运动物体的影响”的实验；
（1）实验中让同一小车从斜面的同一高度由静止开始滑下，目的是保证小车进入水平面时的 _________；
（2）为了便于推理得出结论，请将图中的四次实验排出合理的顺序：_________（填字母序号）；
（3）四次实验中，小车在水平面上最终都会静止下来，说明力可以改变物体的 _________；
（4）根据实验结果可观察到小车在玻璃板表面运动的距离最长，说明小车受到的阻力越小，速度减小得越 _________（填“快”或“慢”），进一步推理可以得出：如果水平面绝对光滑，小车将做___________。

7 . 如图，是某同学研究牛顿第一定律的模拟实验装置；根据图中实验现象，可以分析得出以下结论：

（1）为了使三次实验中小车运动到斜面底端时的速度相等，应该小车应从斜面上的______释放；

（2）三次实验中，小车在水平面上受到摩擦力最大的是第______次，这说明小车受到摩擦力的大小与接触面的______有关；

（3）实验表明表面越光滑，小车运动的距离越______（选填“远”或“近”）这说明小车受到的阻力越小，速度减小得______（选填“快”或“慢”）；

（4）进一步推理可知，若水平面绝对光滑（即小车不受摩擦力），则小车会在水平面上做______运动。

8 . 在“探究阻力对物体运动的影响”实验中：
（1）本实验是研究______（填“斜面”或“水平面”）的阻力对小车运动的影响；
（2）小明调试实验装置时，将小车从斜面上A处滑下，如图甲所示，小车滑出水平木板右端而掉落下去。为让小车不滑出木板，下列做法不可行的是______（填字母）；
A.小车仍从斜面上A处滑下，换一个更长的木板
B.增大斜面的倾角，小车仍从斜面上A处滑下
C.斜面倾角不变，小车从斜面上A处以下位置滑下
D.减小斜面的倾角，小车仍从斜面上A处滑下
（3）调试成功后，小明每次均将小车从斜面上同一位置自由滑下，目的是______；
（4）小车分别在毛巾、棉布和木板表面运动，最终小车静止时的位置如图乙所示。由此可得：小车受到的阻力越小，速度减小得越______（填“快”或“慢”），运动的路程越______（填“近”或“远”）；
（5）进一步推理可知：若小车在水平面上运动时受到的阻力为零，小车将做______。

9 . 小明为探究“运动与力的关系”，设计了如图所示的斜面实验。让同一小车滑到接触面分别为毛巾、棉布和木板的水平面上，观察小车在水平面上滑行的距离。

（1）为了使小车滑到水平面时的初速度相同，实验时应让小车从同一斜面的______滑下，这种研究问题的方法是______（选填“微小量放大”“模型”或“控制变量”）法；
（2）比较甲、乙、丙三次实验，发现阻力越小，小车滑行的距离就越______（选填“远”或“近”），说明小车运动的速度改变得越______（选填“快”或“慢”）；
（3）伽利略对类似的实验进行了分析，并进一步推测：如果水平面光滑，小车在运动时不受阻力，则小车将在水平面上______。说明运动的物体______（选填“需要”或“不需要”）力来维持。

10 . 某同学在探究牛顿第一定律时，做了如下三次实验，请根据实验回答：
   
（1）实验中让小车从同一高度滑下，目的是_________；
（2）小车在平面上能继续前进的原因________，最终停下的原因_________；
（3）实验得出的结论：表面越光滑，小车受到的摩擦力越______，小车滑行的越______，小车的速度变化越______（快/慢）。
（4）若小车滑行的过程中，没有受到任何阻力，小车将做______运动。