1 . 在研究力与运动的关系的实验中如图所示，用一小车从同样斜面的同一高度滑下，接着在材料不同的平面上继续运动，分别停止在图中所示的位置。

（1）要使小车从斜面同一高度滑下，这是为了：_________；
（2）从这个实验可以推出的结论：当小车在水平面上不受摩擦力时，__________。

2 . 小明准备探究“阻力对物体运动的影响”，设计了如下图的实验。

（1）为了让小车在水平面的初速度相同，小明需要让小车在同一斜面的同一______________静止释放，并观察小车在水平面______________；
（2）通过实验发现，水平面越光滑，阻力______________，小车运动的距离越远，速度减小得越慢；
（3）小明通过实验推断，如果水平面绝对光滑，阻力为0，小车将做______________运动。

3 . 用如图所示的装置来探究“阻力对物体运动的影响”。第一次在水平木板上铺毛巾如图甲，第二次将毛巾换为棉布如图乙，第三次撤去棉布如图丙。观察小车在水平面上滑行的距离，回答下列问题：

（1）研究不同平面的小运动情况时，让小车从斜面在同一高度滑下的目的是：让小车在平面开始运动时的___________相同；
（2）实验现象：小车在不同平面上的运动距离不相等。实验结论：小车受到的摩擦阻力越小，运动的越___________（填“远”或“近”），若小车不受阻力作用，它将___________；
（3）牛顿第一定律是___________；
A.通过日常生活经验得出的       B.由斜面小车实验得出的
C.由理论分析便可得出的       D.在实验基础上，分析推理得出的
（4）证明物体的运动___________（填“需要”或“不需要”）力来维持，力是改变物体运动状态的原因。

4 . 在探究“阻力对物体运动的影响”让同一小车从同一斜面的相同高度由静止开始下滑，小车在三种不同水平面上运动一段距离后分别停留在如图所示的位置。

（1）让小车从同一斜面的相同高度由静止开始下滑，目的是让小车到达水平面的___________相同；
（2）根据实验结果可以得出：水平面越光滑，小车运动路程越远，木块受到的阻力越小，速度减小的越慢；通过比较滑行距离来判定摩擦力大小这种实验方法是___________（选填“控制变量法”“转换法”“等效替代法”）；
（3）运动的小车最终停下来，因为受___________（选填“平衡”或“非平衡”）力的作用；
（4）进一步推理可以得出：如果水平面绝对光滑，小车将___________；
（5）在此实验基础上通过推理可知观点___________（填字母）是正确的。
A．物体的运动不需要力来维持
B．力是维持物体运动的原因

5 . 下图为晓英同学“探究牛顿第一定律”的实验装置图，为了让小车在不同物体的水平表面开始运动时的速度都相同，她先后三次将同一小车放在同一斜面上的同一高度，然后分别用不同的力推了一下小车，使其沿斜面向下运动，逐渐减小水平面的粗糙程度，观察小车在水平面上移动的距离，从而得出力和运动的关系。

（1）在以上实验操作中有一处明显的错误是（不要求解释错误的原因）：________；
（2）更正错误后进行实验，从实验中观察到，随着摩擦力的逐渐减小，小车在水平面上运动的距离逐渐________（选填“增大”或“减小”），运动的时间越来越________（选填“长”或“短”），但由于实验中________力的客观存在，所以不可能观察到小车在水平面上一直运动下去的情形；
（3）在上述实验观察分析的基础上，可以推测：如果摩擦力减小为零，水平面足够长，那小车在水平面上的速度既不减小，也不增加，运动方向也不发生变化，小车将做________直线运动（选填“匀速”或“变速”）。

6 . 小明同学为了探究“运动和力的关系”，设计了如图所示的斜面实验。

（1）为了使小车在滑到水平面时的初速度相同，在实验中小明让小车从同一斜面的同一高度由 _______开始滑下；

（2）从甲、乙、丙三次实验小车所停位置情况看，_____图中小车所受阻力最小；

（3）实验表明：表面越光滑，小车运动的距离越 _____（选填“远”或“近”），这说明小车受到的阻力越小，速度减少得越 _____；（选填“快”或“慢”）

（4）小明从实验推理可知，若水平面绝对光滑，则运动的小车会在水平面上做 _________运动。

8 . 在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，在水平木板上先后铺上粗糙程度不同的毛巾和棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下， 观察和比较小车在毛巾表面、 棉布表面和木板表面滑行的距离。

（1） 实验中每次均让小车从同一斜面同一高度由静止下滑，目的是使小车在水平面上获得相同的 __________；
（2）实验中发现：小车在毛巾表面上滑行的距离最短，在木板上滑行的距离最远，说明小车受到的阻力越_________， 速度减小得越 ____________（选填“快”或“慢”）；
（3） 推理：本实验中，如果小车在水平面上滑行时受到的阻力为零，它做 _____________；
（4） 在此基础上，牛顿总结了伽利略、笛卡尔等人的研究成果概括出牛顿第一定律，请问：牛顿第一定律_______（填“能”或“不能”） 直接由实验得出。

9 . 小明利用如图的装置，探究在水平面上阻力对物体运动的影响，进行如下操作：

（1）小明每次均将小车从斜面上同一高度处由静止自由下滑，让小车分别在毛巾、棉布和木板表面运动，最终小车静止时的位置如图。由此可得：小车受到的阻力越小，运动的路程越______，进一步推理可知：若小车运动时所受阻力为零，小车将保持______（选填“静止状态”或“匀速直线运动状态”）；
（2）通过本实验推理可知：力______维持物体运动的原因（选填“是”或“不是”）；
（3）在上述实验中，小车在______表面运动过程中速度减小得最快（选填“毛巾”、“棉布”或“木板”）；
（4）为了得出科学结论，三次实验中小车每次都从斜面上同一位置由静止自由下滑，这样做的目的是使小车滑上水平面的______相等，这种研究问题的方法是______（选填“转换法”或“控制变量法”）；
（5）小明在某次调试实验装置时，将小车从斜面上P处静止滑下，如图丁，小车滑出水平木板右端而掉下。为了让小车不滑出木板，下列做法可行的有______。
A.增大斜面的倾角，小车仍从斜面上P处静止滑下
B.减小斜面的倾角，小车仍从斜面上P处静止滑下
C.斜面倾角不变，小车从斜面上P处以下位置静止滑下
D.斜面倾角不变，小车从斜面上P处以上位置静止滑下

10 . 如图所示，在“探究阻力对物体运动的影响”实验中，观察将毛巾、棉布分别铺在水平木板上和只有木板的三种情况下，让小车分别从斜面顶端由静止滑下，研究小车在水平面上滑行的距离。
   
（1）实验中每次均让小车从斜面顶端由静止滑下的目的是：使小车每次在水平面上开始滑行时速度大小______（选填“相等”或“不相等”）；
（2）实验中发现小车在毛巾表面滑行的距离最近，在棉布表面滑行的距离较远，在木板表面滑行的距离最远。说明小车受到的阻力越小，速度减小得越______（选填“快”或“慢”）；
（3）推理：如果小车在水平面上滑行时受到的阻力越来越小，直到变为零，它将做______；
（4）在大量经验事实的基础上，牛顿总结了伽利略等人的研究成果，概括出了牛顿第一定律。牛顿第一定律______（选填“是”或“不是”）直接由实验得出的，但其符合逻辑的科学推理为科学研究提供了一个重要方法；
（5）牛顿第一定律告诉我们物体的运动______（选填“需要”或“不需要”）力来维持。