1 . 伽利略斜面实验中如图所示：

（1）实验时让小车从斜面上同一高度滑下，目的是________；
（2）在分析现象时，一般人注意到的是：小车在毛巾上运动时所受的阻力大，所以运动距离短，而科学家却注意到：小车在较光滑的木板上运动的距离更远，并由此推想，运动着的物体如果不受外力作用，物体将________。著名的________定律就是在这样的基础上总结和推理得到的。

2 . 小明利用如图所示的装置，探究在水平面上阻力对物体运动的影响，进行如下操作：   

a、如图甲，将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离．
b、如图乙，取下毛巾，将棉布铺在斜面和木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离．
c、如图丙，取下棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离．
请针对以上操作回答下列问题：
（1）以上操作中错误的一次是________（选填“a”、“b”或“c”）．       
（2）对比两次正确实验操作能说明：小车受到的阻力越小，通过的距离越________．下图中是小车从斜面上滑下，并在水平面上继续滑动，如图丁所示．请分别画出小车在斜面和水平面时所受弹力的示意图________．       
（3）纠正错误后，多次实验进行分析，并进一步推测：在水平面上滑行的小车，如果受到的阻力为零，它将保持________．       
（4）为了得出科学结论，三次实验中小车每次都从斜面上同一位置由静止自由下滑，这样做的目的是：使小车从斜面上同一位置到达底端水平面时________．       
（5）在水平面滑行的小车受到的重力和小车对水平面的压力________（“是”或“不是”）一对平衡力．       
（6）上述探究实验中用到的科学研究方法是________．（写一种即可）

3 . 在“探究力和运动的关系”的实验中，让木块由静止开始沿斜面滑下，木块在三种不同水平面上运动一段距离后分别停留在如图所示的位置。

（1）实验需要木块进入不同的水平面有相同的初速度，则木块应从斜面同一______开始下滑；
（2）木块进入水平面后，在运动过程中受到的一对平衡力是______；
（3）实验结论：平面越光滑，木块受到的阻力越小，速度减小得越______；
（4）推论：如果木块在水平面受到的阻力为零，木块将______；
（5）探究过程中主要采用了科学推理法和______两种研究方法。

4 . 为了探究“阻力对物体运动的影响”，某同学采用图中的装置进行实验：
（1） 实验时，每次必须使小车从斜面的同一高度滑下，这样做的目的是使小车到达水平面时的_____相同；
（2）让小车从斜面滑下后沿水平面运动，是为了使小车在水平面运动时，竖直方向上受到的______力和____力相平衡，相当于小车只受水平方向上的摩擦力；
（3）下表是一组同学记录的实验数据，分析表中内容可知：水平面越光滑，小车受到的阻力越_______，小车前进的距离越远，小车的速度减小得越________；

（4）进一步推理可知，若水平面绝对光滑，则小车会在水平面上做__________运动．

5 . 为探究物体不受力时怎样运动，我们做了如图所示的斜面小车实验。

（1）三次实验时必需使小车从斜面的同一高度滑下，这是为了使小车在三种平面上开始运动时的______相同，这一操作体现出的科学探究方法是_____法。实验发现小车受到的阻力越小，它前进的距离就_____（选填“越长”或“越短”），速度减小________（选填“越快”或“越慢”）；
（2）由此我们可以推断：假如小车受到的阻力为零，它将做________运动；
（3）爱因斯坦曾经说过：伽利略斜面实验的卓越之处不是实验本身，而是实验所使用的独特方法——结论在实验的基础上又通过________抽象概括出来，它标志着物理学的真正开端——这种研究方法称为________法，以前学过探究________实验时也运用到此方法。

6 . 在水平桌面上铺上粗糙程度不同的材料(如毛巾、棉布、木板等)，让小车自斜面顶端从静止开始滑下，三次实验现象如图所示，比较小车沿水平面运动的距离。请你观察实验现象思考回答：

（1）为了得出科学结论，三次实验中应使小车运动到斜面底端时的速度________(选填“相等”或“不等”)，即小车应从斜面上的________(选填“相同”或“不同”)高度处释放。
（2）三次实验中，小车在水平面上受到摩擦力最大的是第____次，这说明小车受到摩擦力的大小与接触面的_____________有关。
（3）进一步推理可知，若水平面绝对光滑(即小车不受摩擦力)，则小车会在水平面上做_______运动。

7 . 用如图所示装置研究“阻力对物体运动的影响”实验。

（1）实验时，让小车从斜面同一高度滑下，目的是使小车到达平面时________。       
（2）如图所示的三种情况，小车在________表面滑行时运动状态最容易改变。       
（3）结论：表面越光滑小车运动的距离越远，说明小车受到的阻力越________，速度减小得越________。       
（4）推理：如果运动物体不受力，它将做________。

8 . 某同学利用如图所示装置研究阻力对物体运动的影响。甲、乙木板上分别铺有毛巾和棉布，丙木板上不铺任何材料，让小车从相同斜面的顶端由静止开始滑下，观察现象。

试回答下列问题：
（1）科学实验需要控制变量。本实验中，影响小车在水平面上运动距离的因素，除了阻力外，还有__________，该因素可以采用小车从相同斜面的顶端由静止开始滑下的方法来控制；
（2）实验可得出“阻力越小，运动速度减小得越慢”的结论，支持该结论的证据是____________。

9 . 在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，在水平木板上先后铺上粗糙程度不同的毛巾和棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，如图甲所示，观察和比较小车在毛巾表面、棉布表面和木板表面滑行的距离。

(1)实验中每次均让小车从斜面顶端由静止滑下的目的是：使小车每次在水平面上开始滑行时速度大小___(选填“相等”或“不相等”)；
(2)实验中是通过改变________来改变小车所受阻力大小的；
(3)实验中发现：小车在毛巾表面上滑行的距离最短，在木板上滑行的距离最远，说明小车受到的阻力越小，速度减小得越_______(选填“快”或“慢”)；
(4)推理：本实验中，如果小车在水平面上滑行时受到的阻力为零，它将做_______；
(5)在此基础上，牛顿总结了伽利略等人的研究成果概括出牛顿第一定律，请问：牛顿第一定律_____(选填“能”或“不能”)直接由实验得出；
(6)本实验中小车在水平面上三次滑行过程中消耗的机械能大小______(选填“相等”或“不相等”)；
(7)通过上面的探究后，小明再思考如下的问题：如图乙所示，摆球从A点由静止释放摆到右侧最高点C时，如果摆球所受的力忽然全部消失，则摆球将_______(选填“往回摆”“静止”或“做匀速直线运动”)。

10 . 某同学用如图所示的实验装置探究阻力对物体运动的影响。他在水平台面上分别铺上不同材料，让同一小车从斜面上的同一高度由静止滑下，在小车停下的位置分别做上标记a、b、c。

（1）用同一小车从同一斜面的同一高度由静止滑下是为了使小车到达水平面时小车的____，在水平面上铺不同的材料，目的是____；
（2）若水平面上铺的材料种类是毛巾、木板、棉布，则合理的铺设顺序是____；
A.毛巾、木板、棉布
B.棉布、毛巾、木板
C.毛巾、棉布、木板
D.顺序无所谓，都可以
（3）小车在水平台面上做减速运动，说明了_____，运动过程中小车受到的一对平衡力是____；
（4）对上述实验进行分析并进一步推理：如果运动的物体在没有受到力的作用时，将____。