1 . 根据图所示的“探究阻力对运动的影响”实验，回答下列问题：

（1）实验中，要使同一个小车从同一个斜面的相同__________由__________释放，当小车运动到斜面底端时具有相同的__________；
（2）实验现象：接触面越光滑，小车运动的距离越__________；
（3）实验结论：小车受到的阻力越__________（选填“大”或“小”），小车运动状态改变的越__________（选填“快”或“慢”）；
（4）实验推论：如果运动的物体不受力，物体将保持__________状态。

2 . 如图是“探究运动和力的关系”的实验。请回答：

（1）三次实验中让小车从斜面的同一高度由静止开始滑下，目的是让小车在水平面上开始运动的速度______；
（2）实验中为了让小车受到不同的阻力，采用的做法是______；
（3）为了突显阻力大小对物体运动影响进而推出物体不受力时的运动情况，实验的程序应该是：让小车在水平面上受到的阻力______；（选填“先大后小”或“先小后大”）
（4）实验表明，表面越光滑，小车受到的阻力越小，小车运动的距离越______（选填“远”或“近”），进而推理可知，若水平面绝对光滑，则运动的小车会在水平面上做______运动；
（5）牛顿在前人研究成果的基础上，总结出牛顿第一定律，它的内容：______。

3 . 用如图所示的实验装置来探究牛顿第一定律。

（1）让小车从斜面上滑下后沿水平面运动，是为了使小车在竖直方向上受到的重力和______力相平衡，其作用效果相互抵消，相当于小车只受水平方向上的摩擦力；
（2）每次都让小车从同一斜面相同的高度由静止开始滑下，是为了使小车滑到斜面底端时具有相同的______；
（3）比较图中小车在不同表面滑行的距离，可以得出实验结论是：在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的摩擦力越______，速度减小得越______，小车运动的距离越______；
（4）在此实验的基础上进行合理的推理，可以得到：运动的小车如所受的阻力为零，小车将做______运动；
（5）牛顿第一定律是建立在______。
A．日常生活经验的基础上
B．实验和科学推理相结合的基础上
C．科学家猜想的基础上
D．直接实验结果的基础上

4 . 小川利用如图的装置，探究在水平面上阻力对物体运动的影响，进行如下操作：

a.如图甲，将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离；
b.如图乙，取下毛巾，将棉布铺在斜面和木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离；
c.如图丙，取下棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离。
（1）实验中需要小车从同一斜面的________开始静止下滑，目的是使小车到斜面底端的速度相同，这种实验方法叫做________法（选填“控制变量”或“转换”）；
（2）以上操作中错误的一次是________（选填“a”、“b”、“c”）；
（3）纠正错误后，小川发现三次实验时小车都会滑出木板，无法记录其滑行距离，在不更改实验器材的基础上，可以通过________（选填“升高”或“降低”）小车在斜面上滑下时的高度，使其不再滑出水平表面；
（4）纠正错误，进一步分析实验可知：运动的物体不受外力时，将保持________状态。
A.匀速直线运动 B.静止 C.静止或匀速直线运动

5 . 小畅同学用如图所示的实验装置研究“阻力对物体运动的影响”。

（1）实验时，让小车从同一斜面上_____由静止开始下滑，目的是使小车到达水平面时具有_____；
（2）本实验中的“阻力”主要是指_____（填序号）；
A．小车在斜面上时受到的阻力
B．小车在水平面上时受到的阻力
C．小车在斜面上和水平面上时受到的阻力
（3）由图可知，水平表面越光滑，小车受到的阻力越小，速度减小得越_____（选填“快”、“慢”）；运动的距离越长。进一步推测如果小车所受到的阻力为零，小车的速度_____（选填“会”或“不会”）减小。这个定律称为牛顿第一定律；
（4）该定律_____（选填“能”或“不能”）直接由实验得出，该定律告诉我们物体的运动_____（选填“需要”或“不需要”）力来维持；
（5）如图所示，让小球从A点静止释放，运动到C点时，若一切外力全部消失，则小球会沿_____路线继续运动（选填“a”、“b”、“c”或“d”）。

（6）在上述实验中，小车在毛巾表面运动过程中的速度变化量_____（选填“大于”、“等于”或“小于”）在木板表面运动过程中的速度变化量。

6 . 小明用如图所示的装置探究阻力对物体运动的影响。其操作步骤如下：

a．如图甲所示，将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离；
b．如图乙所示，取下毛巾，将棉布铺在斜面和木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离；
c．如图丙所示，取下棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离。
（1）以上操作中错误的步骤是_____（选填“a”“b”或“c”）；
（2）纠正错误后，对多次实验进行分析，并进一步推理，得出结论：在水平面上滑行的小车，如果不受阻力的作用，那么它将做_____运动；
（3）为了得出科学的结论，实验中小车每次都要从斜面顶端由静止滑下，这样做的目的是_____；
（4）小明认为在斜面上滑行的小车受到的重力和斜面对小车的支持力不是一对平衡力。从二力平衡的条件来看，你认为他做出这样判断的根据是_____；
（5）用一根细线拴住一小球在水平桌面上做匀速圆周运动，若小球所受的外力突然都消失，小球将_____。

7 . 在探究“阻力对物体运动的影响”的实验中，小刚同学做了如下实验。如图所示，让小车自斜面上某一固定位置由静止开始自由滑下，分别观察小车从斜面上同一位置滑下后，在粗糙程度不同的水平面上运动的距离，同时用小旗子标记每次小车在相应平面上停止后所处的位置。

（1）实验中每次均让小车从斜面固定位置由静止下滑的目的是：使小车每次在水平面上开始滑行时速度大小___________（选填“相等”或“不相等”）。这种研究问题的方法是___________法。
（2）实验中改变小车所受摩擦阻力大小，是通过改变___________来实现的。
（3）实验中发现小车在毛巾表面滑行的距离最近；在棉布表面滑行的距离较远；在木板表面滑行的距离最远。说明小车受到的阻力越小，速度减小得越___________（选填“快”或“慢”）。
（4）推理：如果小车在水平面上滑行，受到的阻力为零，它将做___________。
（5）在大量经验事实的基础上，牛顿总结了伽利略等人的研究成果概括出了牛顿第一定律，该定律___________
A.能用实验直接验证
B.不能用实验直接验证，所以不能确定这个定律是否正确
C.是在大量经验事实的基础上，通过进一步的推理概括得出的
（6）牛顿第一定律告诉了我们物体的运动___________（选填“需要”或“不需要”）力来维持，一切物体都有保持原来___________不变的性质。

8 . 小川利用如图的装置，探究在水平面上阻力大小对物体运动快慢的影响，进行如下操作：


a．如图甲，将毛巾铺在水平木板上，让小乙车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离；
b．如图乙，取下毛巾，将棉布铺在斜面和木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离；
c．如图丙，取下棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离；
（1）实验中需要小车从同一斜面的同一高度开始静止下滑，目的是使小车到斜面底端的 _____相同，这种实验方法叫做 _____法；
（2）以上操作中错误的一次是 _____（选填“a”、“b”或“c”）；
（3）纠正错误后，小川发现三次实验时小车都会滑出木板，无法记录其滑行距离，在不更改实验器材的基础上，可以通过 _____（选填“升高”或“降低”）小车在斜面上滑下时的高度，使其不再滑出水平木板表面；
（4）纠正错误，进一步分析实验可知：运动的物体不受外为时，将保持 _____状态；
A．匀速直线运动          B．静止          C．静止或匀速直线运动
（5）在大量类似实验基础上，牛顿概括出了著名的牛顿第一定律。在实际生活中有着广泛的应用。架运输机参加某次抗震救灾时，在沿水平向右做匀速直线运动的过程中，间隔相同时间先后从飞机上静止释放三个相同的物资。若不计空气阻力、且地面水平。那么，在地面上看，能正确表示物资在空中的排列情况和着地位置的如图丁所示组合是 _____。
A．①⑥        B．②⑤        C．③④        D．①④

9 . 如图所示，在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，观察将毛巾、棉布分别铺在水平木板上和只有木板的三种情况下，让小车分别从斜面顶端由静止下滑，研究小车在水平面上滑行的距离。
（1）实验中每次均让小车从斜面顶端由静止下滑的目的是：使小车每次在水平面上开始滑行时速度大小相等；
（2）实验中改变小车所受阻力大小，是通过改变 ___________来实现的；
（3）实验中发现小车在毛巾表面滑行的距离最近；在棉布表面滑行的距离较远；在木板表面滑行的距离最远，说明小车受到的阻力越小，速度减小得越 ___________（填“快“或“慢”）；
（4）推理：如果小车在水平面上滑行，受到的阻力越来越小，直到变为零，它将做 ___________；
（5）在大量经验事实的基础上，牛顿总结了伽利略等人的研究成果概括出了牛顿第一定律，所以牛顿第一定律虽然不是直接由实验得出的，但是通过符合逻辑的推理得出的正确结论；
（6）牛顿第一定律告诉了我们物体的运动 ___________（填“需要”或“不需要”）力来维持，一切物体都有保持原来 ___________不变的性质；
（7）小车运动过程中的阻力主要是摩擦力，本实验还告诉我们，在其它因素不变情况下，接触面对摩擦力大小的影响是 ___________（意思表述清楚即可）。