1 . 小明发现力学中有很多相似实验，他找了如下器材：①表面平整的长木板（带斜面）；②刻度尺；③小车；④木块；⑤棉布；⑦钩码；⑧小球。

（1）小明探究“阻力对物体运动的影响”实验时，选择的器材如图1所示。让小车每次从同一斜面同一高度静止开始滑下。发现水平表面越光滑，小车运动距离越长，经过推理得出：运动的物体如果不受力将________；
（2）在十六世纪末，伽利略也进行过上述相关研究，如图2是他实验和推理的示意图，其中属于推理的是________（选填“甲”或“乙”）图；
（3）在图1的基础上，小霞为了模拟研究超载和超速带来的安全隐患，设计了如图3所示的探究实验：将、、三个小球从同一装置高度分别为、、的位置由静止滚下（，），推动小木块运动一段距离后停止。实验中用木块移动的距离来衡量动能的大小，用到的物理方法是________________，用来研究超速带来的安全隐患时，小霞应选择________两图所示的实验进行比较；

2 . 在一次研究性学习活动中，小明对“纸锥下落的速度与质量是否有关”进行了探究，探究过程如下：
①制作一些质量和锥角相同的“纸锥”；
②取一只“纸锥”从一定高度静止释放，用秒表记录落地时间；
③将两只相同的“纸锥”紧紧叠放在一起，从相同高度静止释放，再次记录落地时间；
④继续增加叠放“纸锥”的数量，重复上述实验。

（1）图甲中用卷尺测得纸锥下落高度为______cm，图乙为叠放两个纸锥下落到同一地面的时间，应为______s；
（2）小明根据实验数据画出纸锥下落时间与纸锥个数的关系，如图丙所示。分析图丙发现，纸锥个数越多，纸锥下落的越______（选填“快”或“慢”），纸锥下落时间的变化______（选填“逐渐增大”或“逐渐变小”）。小明推断纸锥个数足够多时，纸锥所受的重力增加，由于纸锥形状没有改变，重力将远大于空气阻力，阻力对下落速度的影响会较小，不同质量纸锥下落时间几乎相同。所以大胆猜想：当下落物体不受空气阻力时，物体落地时间将与物体的质量______（选填“有关”或“无关”）；
（3）下列对于此实验的描述中错误的是______。（填序号）
A.用秒表测得的下落时间存在误差，适当增加下落高度可以减小其对实验的影响
B.根据实验现象可知，从相同高度静止释放的不同物体，质量越大下落时间就越短
C.在月球上，从相同高度静止释放质量不同的物体，若能同时落地，可以验证小明的猜想
D.小明的大胆猜想模仿了课本中“探究阻力对物体运动影响”实验的思想

3 . 用图示的实验装置研究运动和力的关系。
（1）让小车从斜面滑下后沿水平面运动，是为了使小车在竖直方向上受到的 _____力和 _____力相平衡，其作用效果相互抵消，相当于小车只受水平方向上的 _____力；
（2）每次都让小车从同一斜面的位置由静止开始滑下，是为了使小车在滑到底端时具有相同的 _____；
（3）比较图中小车在不同表面滑行的最大距离，能够得出：在初速度相同的条件下，水平面越光滑，_____，小车运动的距离越 _____；
（4）在此实验的基础上进行合理的推理，能够得到：运动物体不受外力时，它将 _____。

4 . 用如图所示的实验装置研究“运动和力”的关系。
（1）让小车从斜面上滑下后沿水平面运动，是为了使小车在竖直方向上受到的重力和 _______力相平衡，其作用效果相互抵消；
（2）比较图中小车在不同表面滑行的最大距离，可以得出：在初速度相同的条件下，水平面越光滑，速度减小得越_____；
（3）在此实验的基础上进行合理的推理，可以得到：运动物体不受外力时，总保持 _______状态或 ___________状态，这就是著名的牛顿第一定律牛顿第一定律。

5 . 某同学利用如图所示的装置探究“阻力对物体运动的影响”，甲、乙木板上分别铺有毛巾和棉布。

（1）实验中，每次均将小车从斜面上的___________（选填“不同”或“相同”）高度由静止开始释放，目的是使小车到达斜面底部时具有相同的___________。
（2）在木板上铺毛巾和棉布的目的是___________。
（3）实验中发现小车在木板表面滑行的距离最远，说明小车受到的阻力最___________。
（4）进一步推理，如果水平面绝对光滑，小车将___________。

6 . 在探究“阻力对运动的影响”的过程中，小明设计了如下的实验：

（1）为了改变阻力，小明在实验中是在_______不变的情况下，通过改变_______来改变小车受到的摩擦阻力的；
（2）实验时小明使小车在斜面上同一高度由静止释放，目的是为了使小车到达斜面底端时________相同，通过实验观察到的现象是：在较平滑木板上运动时，小车受到的阻力较小，速度减小得较____，运动的距离较_____；
（3）小明根据观察到的现象推理出：运动的小车不受阻力时，将做_________运动。 以上在实验的基础上进行推理得出实验结论的方法我们称为理想实验法，在探究_______（填实验名称）的实验时也运用了此方法。

7 . 小明利用如图所示的装置，探究在水平面上阻力对物体运动的影响，进行如下操作：

（1）实验时要固定斜面，并将小车从斜面上同一位置由静止释放，这样做的目的是使小车到达底端水平面时的______相同；
（2）在本实验中，阻力对小车运动的影响情况是通过______来反映的；
（3）若实验中小车仅在木板上滑行时滑出了右端，______（选填“需要”或“不需要”）重新本实验以获取可靠的证据；
（4）从实验现象可推理，若水平面绝对光滑，则运动的小车将在水平面上______。牛顿在此基础上总结的牛顿第一定律______（选填“能”或“不能”）直接由实验得出。
【拓展】牛顿第一定律在实际生活中有着广泛的应用。一架运输机参加某次抗震救灾时，在沿水平向右做匀速直线运动的过程中，间隔相同时间先后从飞机上由静止释放三个相同的物资。若不计空气因力，且地面水平。那么，在地面上看，图中能正确表示物资在空中的排列情况和着地位置的图示组合是______（选填序号）。

8 . 在“探究力和运动的关系”的实验中，让木块由静止开始沿斜面滑下，木块在三种不同水平面上运动一段距离后分别停留在如图所示的位置。

（1）实验需要木块进入不同的水平面有相同的初速度，则木块应从同一斜面___________选填“相同”和“不同”高度，由静止开始下滑；
（2）实验结论：平面越光滑，木块受到的阻力___________；
（3）推论：如果木块在水平面受到的阻力为零，木块将做___________运动；
（4）探究过程中主要采用了___________选填“单纯的实验”和“实验加推理”研究方法。

9 . 探究阻力对物体运动的影响。

（1）使小车从斜面顶端 ___________滑下，目的是 ___________；
（2）观察小车在毛巾、棉布、木板表面滑行的距离，发现小车在木板表面滑行的距离最远，说明小车在此表面受到的阻力最 ___________，速度减小得最 ___________。由此推理，若小车运动时不受阻力，它将做 ___________；
（3）实验中是通过改变 ___________的方法来改变阻力大小的。

10 . 如图所示，在“探究阻力对物体运动的影响”实验中，观察将毛巾、棉布分别铺在水平木板上和只有木板的三种情况下，研究小车在水平面上滑行的距离；
（1）实验中每次均让小车从斜面顶端由静止滑下的目的是：以保证小车到达斜面底端（水平面）时的 ___________相同；
（2）实验中发现小车在毛巾表面滑行的距离最近，在棉布表面滑行的距离较远，在木板表面滑行的距离最远，说明小车受到的阻力越小，速度减小得越___________（选填“快”或“慢”）；
（3）推理：如果小车在水平面上滑行时受到的阻力越来越小，直到变为零，它将做 ___________；
（4）在大量经验事实的基础上，牛顿总结了伽利略等人的研究成果，概括出了牛顿第一定律，牛顿第一定律 ___________（选填“是”或“不是”）直接由实验得出的，但其符合逻辑的科学推理为科学研究提供了一个重要方法；
（5）牛顿第一定律告诉我们物体的运动 ___________（选填“需要”或“不需要”）力来维持，一切物体都有保持原来 ___________不变的性质。