1 . 在探究“阻力对物体运动的影响”的实验中，实验用的器材有：斜面、平直木板、毛巾、棉布各一块、小车一个。

   

（1）为了使小车到达水平面时的初速度相等而所受阻力不等，要让小车从斜面上的___________（选填“同一位置”“任意位置”或“不同位置”）由静止开始滑下，斜面上_______（选填“应该”或“不应该”）铺上毛巾或棉布。
（2）下表中记录了三次实验的现象，分析现象得到的实验结论是：小车受到的阻力越小，速度减小得越_______（选填“快”或“慢”）。由此可以推理：如果运动的物体不受力，它将________ 。

实验序号	水平部分材料	小车所受阻力的情况	小车运动的路程
	毛巾	较大	较近
	棉布	较小	较远
	木板	最小	最远

2 . 在“探究阻力对物体运动的影响”实验中，实验装置如图所示。

   

（1）实验过程中，让同一小车从同一斜面、同一高度由静止滑下，其目的是使小车进入水平面时的______相同；
（2）让小车分别在毛巾、棉布、木板表面运动，最终小车静止时的位置如图所示，可观察到小车在______表面滑行的距离最远，由此可得出：小车受到的阻力越______，速度减小越慢。进一步推理可得：如果小车运动时受到的阻力为零，速度就不会减小，小车将保持______运动状态；
（3）冰雪天气路面湿滑，阻力较小，结合该实验结论，开车时应______才能保证行驶安全（写出一个合理答案即可）。

3 . 在探究“阻力对运动的影响”实验中，将同一辆小车分别从相同的高度由静止开始沿斜面下滑后，小车分别停在如图所示的位置。

（1）让小车从斜面的同一高度滑下，是为了使小车到达水平面时的______相同；
（2）小车在三个水平面上运动时，水平面越光滑，小车受到的阻力越______，小车运动距离越______，速度减小得越______（选填“快”或“慢”）。由此推断，当小车不受摩擦阻力时，将保持______状态。

4 . 某同学用如图所示的实验装置探究阻力对小车运动的影响。他在水平桌面上分别铺上毛巾、棉布、木板，让小球从斜面上的同一位置由静止滑下，在水平面上分别标记出小车停下的位置。
   
（1）标记3是小车在______表面上停下的位置；
（2）分析可知：水平表面越光滑，小车受到的阻力越小，速度减小得越______（选填“快”或“慢”）。推理可知：运动小车如果不受阻力作用，它将以恒定不变的速度永远运动下去；
（3）第一个通过理想实验发现“力不是维持物体运动的原因”的科学家是______（选填牛顿、伽利略或亚里士多德）

5 . 物理兴趣小组在“探究阻力对物体运动的影响”的实验中，让同一小车从同一斜面的同一高度由静止自由滑下，分别通过水平面上的毛巾、棉布、木板表面，如图所示。
   
（1）让小车从同一斜面上的同一高度处，沿斜面从静止开始运动，目的是使小车到达水平面时的___________相同；
（2）小车在___________（选填“毛巾”“棉布”或“木板”）表面速度减小的最慢，说明小车受到的阻力越___________（选填“大”或“小”），速度减小得越慢；
（3）我们可以推断：如果水平面绝对光滑，运动的物体将保持___________状态；
（4）根据以上结论，关于运动和力的判断，下列说法正确的是___________（填选项符号）；
A.骑自行车时蹬车车前进，停止蹬车车将慢慢停下来，说明力是维持物体运动的原因
B.轮船漂在水面上，是因为轮船受到的浮力等于轮船和货物总共受到的重力
C.地面上滚动的足球最终会停下来，是因为受到的阻力大于向前的惯性作用
（5）三组实验中小车在水平面上从运动到静止的过程中，机械能变化量___________（选填“相等”或“不相等”）。

6 . 探究“牛顿第一定律”的过程中：
某实验小组利用如图一所示的装置来研究“阻力对物体运动的影响”。
   
（1）每次实验让小车从同一斜面的同一高度由静止自由滑下的目的是_________；
（2）实验现象是：同一小车分别在粗糙不同的水平面上滑行时，小车受到的摩擦力越小，速度减小得越________；
（3）根据实验现象，可推理得出：运动的小车如果所受的阻力为零，小车将做________；
（4）牛顿第一定律是在大量事实的基础上，通过推理抽象概括出来的。因此________（选填“能”或“不能”）用实验来直接证明这一定律。在图二声现象的探究中也运用该方法的是_______（选填对应标号）。

7 . 如图所示，在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，观察三种情况下，让小车分别从斜面顶端由静止下滑，研究小车在水平面上滑行的距离。

（1）实验中每次均让小车从斜面顶端由静止下滑的目的是：使小车每次在水平面上开始滑行时速度大小______（选填“ 相等”或“不相等”）。
（2）实验中发现小车在毛巾表面滑行的距离最近，在棉布表面滑行的距离较远，而在木板表面滑行的距离最远。则说明小车受到的阻力越小，速度会减小得越______（选填“快”或“慢”）。
（3） 牛顿第一定律告诉了我们物体的运动______（选填“需要”或“不需要”）力来维持，一切物体都有保持原来运动状态不变的性质。

8 . 小张同学做“探究运动和力的关系”实验，如图所示。

（1）实验中，他让小车从同一斜面的同一高度自由下滑，目的是使小车到达水平面时的速度 _______；
（2）观察实验结果可以得出结论：在同样的条件下，水平面对小车的阻力越小，它的速度减小得越 _____（选填“快”或“慢”），在水平面上运动的距离越 _____（选填“大”或“小”）；
（3）进一步推理得出：如果水平面光滑无阻力，小车将做 _________运动。由此可判断：“物体的运动需要力来维持”这个说法是 _______（选填“正确”或“错误”）的。

9 . 在“探究阻力对物体运动的影响”的实验中，让小车每次从斜面顶端处由静止自由滑下，改变水平面的粗糙程度，测量小车在水平面上滑行的距离，结果记录在下表中。

接触面	毛巾	棉布	木板
小车受到的阻力大小	大	较大	小
小车运动的距离s/cm	18.30	26.83

（1）每次实验均让小车从斜面顶端由静止自由下滑，目的是使小车在水平面上开始滑行时获得的速度大小___________（选填：“相等”或“不相等”）；本实验是通过观察小车在水平面上运动的距离来判断阻力对物体运动的影响，这种研究问题的方法叫___________法；小车到达水平面的初始动能是由___________势能转化而来的：
（2）第三次实验中，小车在水平木板上滑行后，停下来的位置如图所示，读出小车在木板上滑行的距离并填写在上面表中相应空格处：___________；
（3）分析表中内容可知：水平面阻力越小，小车滑行的距离就越远，则小车的速度___________；进一步推理得出：如果水平面绝对光滑，物体受到的阻力为零，物体的速度将不会减小，则物体将在水平面上做___________运动。

10 . 如图，利用斜面、木板、玻璃板、棉布和小车探究“阻力对物体运动的影响”。

（1）每次都让小车从同一斜面的相同高度由静止开始滑下，目的是使小车滑到斜面底端时具有相同的_________；
（2）实验中，棉布铺设在图中_________（选填“AB”、“BC”或“ABC”）对应部分；
（3）小车从斜面上同一位置滑下，水平面粗糙程度越小，小车受到阻力越小，运动的距离越_________（选填“长”或“短”）。由此可知在雨雪天驾驶汽车应适当_________（选填“增大”或“减小”）汽车之间的距离；
（4）如果水平面绝对光滑，小车在水平面段将做________运动。在大量类似实验的基础上，牛顿总结了伽利略等人的研究成果，概括出了著名的牛顿第一定律，牛顿第一定律_________（选填“能”或“不能”）直接由实验得出。