1 . 小青在实验室做探究“探究阻力对物体运动的影响”的实验，如图所示，实验器材有斜面、木板、棉布、毛巾和小车。

（1）小青每次都让小车从斜面___________自由滑下，改变水平面材料的粗糙程度，观察小车在水平面上滑行的距离。若实验中小车仅在木板上滑行时滑出了右端，是否需要重做本实验？___________；
（2）实验中运动的小车所受的阻力越小，滑行的距离就越___________（填“远”或“近”），在此实验的基础上进行推理：一切运动的物体不受外力作用时，它将做___________运动。

2 . 在研究“阻力对物体运动的影响”的实验中。
（1）让同一小车从同一______的同一______由静止滑下，让小车从斜面由静止滑下的目的是使小车到达平面时的______相同；
（2）小车沿木板表面滑行的距离最长，是因为阻力最______（选填“大”或“小”）；进而推理得出：假如小车受到的阻力为零，小车将永远做______；
（3）该实验证明了力______维持物体运动的原因，而______改变物体运动状态的原因。（两空均选填“是”或“不是”）

3 . 小秋为探究运动与力的关系，设计了如图所示的斜面实验。让同一小车滑到接触面分别为毛巾、棉布和木板的水平面上，观察小车在水平面上滑行的距离。
（1）为了使小车滑到水平面时的初速度相同，实验时应让小车从同一斜面的同一高度滑下，这种研究问题的方法是 ___________（选填“微小量放大”“模型”或“控制变量”）法；
（2）比较甲、乙、丙三次实验，发现阻力越小，小车滑行的距离就越 ___________（选填“远”或“近”），说明小车运动的速度改变得越 ___________（选填“快”或“慢”）；
（3）伽利略对类似的实验进行了分析，并进一步推测：如果水平面光滑，小车在运动时不受阻力，则小车将在水平面上做匀速直线运动。说明运动的物体 ___________（选填“需要”或“不需要”）力来维持。

4 . 小明在做“探究阻力对物体运动的影响”的实验中，让小车分别从斜面的同一高度处由静止滑下，观察小车在不同材料（毛巾、棉布、木板）的水平面上滑行的距离。

（1）同一小车从斜面的同一高度静止滑下，这样做的目的是为了使小车到达水平面___________相同；
（2）实验中发现小车在毛巾表面滑行的距离最近，在木板表面滑行的距离最远。说明小车受到的阻力越小，速度减小得越慢；
（3）在步骤（2）的基础上进一步推理：如果小车在水平面上滑行时受到的阻力为零，它将做___________运动；
（4）若水平面的材料相同，增加一个木块，让同一小车从同一斜面的不同高度由静止滑下，还可以探究小车的___________（选填“动能与速度”或“动能与质量”）的关系。

5 . 如图所示，让同一小车从同一斜面的同一高度滑下，在表面材料不同的水平面上运动分别停在不同的地方。让小车从同一高度滑下的目的是保证小车到水平面时 ___________相同；实验现象我们可以得出结论：水平面越光滑，小车受到阻力越小，小车运行的距离越___________。

6 . 小秋为探究“运动与力的关系”，设计了如图1所示的斜面实验。让同一小车滑到接触面分别为毛巾、棉布和木板的水平面上，观察小车在水平面上滑行的距离。

（1）实验时让小车从斜面的同一高度由静止滑下，目的是控制小车到达水平面的 _______相同；
（2）比较甲、乙、丙三次实验，发现阻力越小，小车滑行的距离就越 _____（选填“远”或“近”），说明小车运动的速度改变得越 _____（选填“快”或“慢”）；
（3）伽利略对类似的实验进行了分析，并进一步推测：如果水平面光滑，小车在运动时不受阻力，那么小车将在水平面上做 _________运动，说明运动的物体 ________（选填“需要”或“不需要”）力来维持；
（4）在大量类似实验基础上，牛顿等科学家经过进一步推理而概括出了著名的牛顿第一定律，在实际生活中有着广泛的应用。一架在空中水平向右匀速直线飞行的飞机上，自由落下了一颗炸弹，下列给出了几种炸弹落地前与飞机关系的情形，如图2所示，请你认真分析后选择：
①不计空气对炸弹的阻力，炸弹与飞机的位置关系为 _____图；
②实际上，由于空气阻力的存在，炸弹与飞机的位置关系为 _____图。

7 . 在“探究力和运动的关系”的实验中，让木块由静止开始沿斜面滑下，木块在3种不同水平面上运动一段距离后分别停留在如图所示的位置。

（1）实验需要木块从同一斜面的______开始下滑，目的是使小车到斜面底端的______相同；
（2）木块进入水平面后，在运动过程中受到水平方向______个力的作用；
（3）实验结论：平面越光滑，木块受到的阻力越小，速度减小得越______；
（4）推论：如果木块在水平面受到的阻力为零，木块将______；
（5）若要探究滑行距离与小车初速度的关系，应先后将小车从斜面上______处释放，比较小车在______面上滑行的路程长短（选填“同一粗糙”或“不同粗糙”）；
（6）牛顿第一定律是建立在______。
A.日常生活经验的基础上
B.科学家猜想的基础上
C.直接实验结果的基础上
D.实验和科学推理相结合的基础上

8 . 在探究“力对物体运动的影响”的实验中，在水平桌面上分别铺上粗糙程度不同的毛巾、棉布、木板，让小车自斜面顶端从静止开始滑下，在不同物体表面上运动的距离如图所示。

（1）小车每次都从斜面顶端滑下，是为了控制小车每次滑到平面时的 _______相同；
（2）由图示可知，小车在木板上运动的距离最 _____，这说明小车受到的阻力越 _____，速度减小的越 _____；
（3）根据这个实验推理：若水平物体表面绝对光滑（即小车不受任何阻力作用），那么小车将一直保持 _____________。

9 . 如图所示，这是“探究阻力对运动的影响”的实验情景。

（1）使小车从斜面同一高度由________滑下，目的是让小车到达水平面时的速度相同；
（2）实验发现：小车分别在毛巾、棉布和木板表面上滑行时，在木板表面滑行的距离最远。说明小车受到的阻力越小，运动状态越________（选填“容易”或“不容易”）改变。由此推测：如果小车在水平面上滑行时受到的阻力为零，它将一直做________运动；
（3）牛顿在伽利略等人的研究成果上概括出了牛顿第一定律。该定律________（选填“能”或“不能”）用实验直接验证。

10 . 小华探究“阻力对物体运动的影响”的实验如图甲所示：

（1）实验时，让小车从同一斜面的同一高度自由滑下，目的是使小车到达水平面起始端的速度_________
（2）本实验中，如果水平面足够光滑，小车不受阻力，它将在水平面上做匀速直线运动。说明运动_________（填“需要”或“不需要”）力来维持；
（3）通过上面的探究，当篮球飞行到空中A点时，如图乙所示，若它所受的一切外力消失了，则篮球的运动轨迹是_________（选填图中数字）。