1 . 小泓同学在探究“阻力对物体运动的影响”实验时，使用的器材有斜面、木板、棉布、毛巾和小车，如图所示。

（1）他先固定好斜面，将小车从斜面上________（选填“同一”或“不同”）位置静止释放，目的是使小车进入水平面时________相同；
（2）若实验中小车仅在木板上滑行时滑出了右端，________（选填“需要”或“不需要”）重做本实验以获取可靠的证据。根据实验记录可以初步得出结论：在同样条件下，小车受到的阻力越小，速度减小得越________（选填“快”或“慢”），运动的距离越________（选填“远”或“近”）。
（3）牛顿在前人的研究基础上，概括出一切物体在不受外力作用时，总保持静止或________状态。

4 . 如图是利用斜面“探究阻力对物体运动的影响”的实验：

（1）每次都要让小车从斜面上的同一位置静止开始滑下，这样做的目的是使小车刚运动到水平面具有相同的______；
（2）如图所示，在______（选填“毛巾”、“棉布”或“木板”）表面上小车运动状态改变得最慢；
（3）在实际实验中，常常发现小车或木块会滑出木板，无法记录其滑动的距离，在不添加实验器材的基础上，通过实验操作，使其不再滑出木板的做法是______；
（4）在实验探究时，发现水平面的粗糙程度会影响小车运动的距离。水平面越光滑，小车运动距离越远。在此基础上通过科学推理得到结论。以下探究中所采用的研究方法与此相同的是______；（选填序号）
①用光线描绘光的传播方向；②真空不能传声；③影响压力作用效果的因素。
（5）若实验中小车刚运动到铺设木板表面的水平面时，失去重力，则小车将______；（选填“静止”、“慢慢减速到0”或“做匀速直线运动”）
（6）在本实验中“小车在水平面上运动的距离”反映的是______。
A．小车在水平面上所受到阻力大小
B．阻力对小车运动的影响情况
C．A、B两个选项均正确

5 . 如图所示，利用斜面、木板、玻璃板、棉布和小车探究“阻力对物体运动的影响”。

（1）每次都让小车从同一斜面的同一高度由静止滑下，目的是使小车滑到斜面底端时具有相同的______；
（2）实验中，棉布铺设在图中的______（选填“ab” “bc”或“abc”）部分；
（3）小车从斜面上同一位置滑下，水平面越光滑，小车受到的阻力越小，运动得越远。由此联想到在雨雪天驾驶汽车应适当______（选填“增大”或“减小”）汽车之间的距离；
（4）关于该实验，同学们得到下列结论，其中错误的是______。
A．小车在水平面上运动时，受到的重力和支持力是一对平衡力
B．小车在水平面上运动时，惯性力与阻力是一对平衡力
C．该实验推理得出结论的过程运用了理想实验法
D．通过三次实验，并不能直接得出牛顿第一定律

6 . 如图所示，是某同学研究牛顿第一定律的模拟实验装置。在水平桌面上铺上粗糙程度不同的材料（如毛巾、棉布、木板等），让小车自斜面顶端从静止开始滑下，三次实验现象如图所示，比较小车沿水平面运动的距离。

（1）实验时要固定斜面，并让小车从斜面上的______（选填“同一”或“不同”）位置由静止滑下，目的是使小车到达水平面时的速度相等，小车在水平表面上运动的过程中，每隔相同时间段内移动的距离，图中最符合的是______。

A．

B．

C．

（2）分析实验中的运动情况可知：小车在______表面上滑得最远，这说明小车受到摩擦力的大小与接触面的______有关。
（3）下列对此实验的分析或推理正确的是______。
A．实验中运动的小车会停下来，说明运动要靠力来维持
B．如果小车在水平面运动时不受阻力，它就不会停下来

7 . 小丹为探究“阻力对物体运动的影响”，设计了如图所示的斜面实验，让同一小车从同一斜面的同一高度自由滑下，接着在材料不同的水平面上继续运动，分别停在不同的位置。

（1）在本实验中，通过观察小车在粗糙程度不同水平面上___________来反映阻力对小车运动的影响；
（2）通过多次实验发现，运动物体受到的阻力越小，速度减小的就越___________（填“快”或“慢”），物体运动的距离就越远；通过进一步推理可以得出：若运动物体不受任何阻力时，物体将做___________运动，一直运动下去；
（3）小车最终停下来，是因为小车受到阻力作用，这说明力是改变___________的原因；
（4）在实验时，发现小车在棉布和木板上都滑出了水平板面，请写出你的改进方法___________。

8 . 小林利用如图所示的实验探究“阻力对物体运动的影响”。

（1）实验中，通过观察小车在水平面上___________来判断阻力对物体运动的影响程度；
（2）实验发现，小车在___________（选填“毛巾”、“棉布”或“木板”）水平面上受到的阻力最小，运动状态改变得最___________（选填“快”或“慢”）；
（3）推理可得：若运动的小车不受阻力，则小车将做___________运动。可见，物体本身___________（选填“有”或“没有”）保持原来运动状态不变的性质；
（4）在实验中，常常出现小车滑出木板末端的现象，在不添加实验器材的前提下，为使小车不再滑出木板末端，你的做法是___________。

9 . 如图所示，是探究“阻力对物体运动的影响”实验。

（1）每次都使小车从同一斜面顶端由静止滑下，目的是使小车每次到达水平面时的______相同；
（2）实验表明：表面越光滑，小车运动的距离越远，这说明小车受到的阻力越小，速度减小得越______（选填“快”或“慢”），进一步推理物体的运动______（选填“需要”或“不需要”）力来维持；
（3）实验中改变小车所受阻力的大小，是通过改变______来实现的。

10 . 在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，在水平木板上先后铺上粗糙程度不同的毛巾和棉布：让小车从斜面顶端由静止滑下，如图所示，观察和比较小车在毛巾表面、棉花表面和木板表面滑行的距离。
（1）实验中每次均让小车从斜面顶端由静止滑下的目的是：使小车每次在水平面上开始滑行时速度大小___________（选填“相等”或“不相等”）；
（2）在水平面滑行的小车受到的重力和小车对水平面的压力___________（“是”或“不是”）一对平衡力。通过改变接触面的粗糙程度从而改变小车所受___________大小；
（3）实验中发现：小车在毛巾表面上滑行的距离最短，在木板上滑行的距离最远，说明小车受到的阻力越小，速度减小得越___________（选填“快”或“慢”）；
（4）推理：如果小车在水平面上滑行时受到的阻力为零，它将做___________。