1 . 在学习“运动和力的关系”时，我们曾追随着物理学家的足迹，设计过如图所示的“斜面”实验：

（1）在实验中应让小车从同一斜面、___________由静止开始滑下，目的是___________。
（2）逐渐减小图中水平面的粗糙程度，比较小车在不同水平表面滑行的距离，可以得出初步的结论：在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的摩擦阻力就越___________，小车运动得越___________。（选填“远”或“近”）
（3）实验结果能证明___________。（选填序号）
A.物体运动需要力来维持             
B.力可以改变物体的运动状态
C.牛顿第一定律
（4）进一步推理可知，若水平面绝对光滑，则运动的小车会在水平面上做___________运动。

2 . 丹丹同学在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，让小车每次从斜面上滑下，滑到铺有粗糙程度不同的毛巾、棉布、木板的水平面上，小车在水平面上运动的距离如图所示。

（1）实验中是通过改变___________来改变小车所受阻力大小的；
（2）让小车从同一斜面同一位置由静止滑下，目的是让小车到达水平面时具有相同的___________；
（3）实验中丹丹通过比较___________来反映阻力对物体运动的影响，这种比较的方法属于物理学中的___________（只选一个）
A.控制变量法                    B.等效替代法                           C.转换法                           D.推理法
（4）实验中发现：小车在毛巾表面上滑行的距离最短，在木板上滑行的距离最远，说明小车受到的阻力越小，速度减小得越___________（选填“快”或“慢”），小车运动的距离越___________（选填“长”或“短”）；
（5）进一步推理可得：若接触面绝对光滑，即小车受阻力为___________，小车将一直做___________运动。

3 . 今年新年刚过，小明所在的地方普降大雪，在积雪路上行驶的汽车遇到紧急情况刹车时，车滑行很长的距离才能停下来。在积雪路面上汽车滑行的距离是否与车速有关呢？创新小组进行了如下的实验探究。
探究方案：如图所示，用小球模拟汽车车轮滚动，将质量为m的小球分别放在同一光滑的斜面的不同高度h，让小球由静止开始下滑，小球在水平桌面上滚动一段距离s后静止。

（1）实验中通过观察比较____________就可以反映小球速度的大小；
（2）请你设计一个记录实验数据的表格；_________
（3）通过实验数据发现小球从斜面释放时的高度越高，小球在水平面运动的距离越长，说明汽车滑行的距离与车速____________（选填“有关”或“无关”）。

4 . 如图所示，在探究“推断物体不受力时的运动”实验中，让同一小车从同一斜面同一高度自行滑下，其目的是控制___________相同；此小车在粗糙程度不同的水平面上滑行的距离不同，说明力的作用效果与力的___________有关。

5 . 如图所示是研究阻力对物体运动影响的实验。

（1）同一小车分三次从同一斜面的______高度静止滑下，目的是为了使小车在水平面上开始运动时具有相同的______；
（2）减小图中水平面的粗糙程度，比较小车在不同表面滑行的最大距离，可以得出：在初速度相同时，水平面越光滑，小车受到的摩擦力越______，小车滑行的距离越______（选填“长”或“短”）；
（3）从这个实验可以推理得出：若水平面绝对光滑，则小车会在水平面上做______运动；
（4）牛顿第一定律是建立在实验和______相结合的基础上。

6 . 在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，某同学做了如图所示的三次实验。

（1）三次实验中，应使斜面的粗糙程度________（选填“相同”或“不同”），让小车从斜面的________（同一高度、不同高度）位置滑下，目的是使小车进入水平面的初速度大小________（选填“相等”或“不相等”），这体现了________法的思维；
（2）由实验可以看出，运动的小车所受的阻力减小，向前滑行的距离________，进一步推理可知，如果小车运动时不受阻力，小车将做________运动。

7 . 探究水平面上摩擦阻力对车运动的影响

（1）如图所示，让小车从斜面顶端由静止下滑，观察小车在水平木板上运动的距离；然后将毛巾铺在____________（斜面/木板）表面，再次让小车从斜面顶端由静止下滑，观察小车在水平面上运动的距离；
（2）实验发现，小车在木板表面上运动的距离较长，这表明：小车运动时受到的摩擦阻力越小，速度减小得越____________（快/慢）；
（3）请你结合惯性知识推理，紧急刹车时，____________（前轮/后轮）留下的印迹更深一些；综合两个实验可知：急刹车时抱死车轮是用滑动代替滚动增大摩擦来减小刹车距离，但是物理老师提醒他们，真实汽车刹车系统很复杂，紧急刹车时如果车轮长时间抱死会导致汽车转向失灵、侧向漂移，非常危险，工程师结合力学知识设计了一套ABS刹车系统巧妙地解决了该问题。

9 . 在“探究阻力对物体运动的影响”实验中，实验装置如图所示。

（1）实验过程中，让同一小车从同一斜面的同一高度由静止滑下，其目的是使小车进入水平面时的___________相同；
（2）让小车分别在毛巾、棉布、木板表面运动，最终小车静止时的位置如图所示，可观察到小车在___________表面滑行的距离最远，由此可得出：小车受到的阻力越___________，速度减小得越慢。进一步推理可得：如果小车运动时受到的阻力为零，速度就不会减小，小车将保持___________运动状态。

10 . 物理兴趣小组在“探究阻力对物体运动的影响”的实验中，让同一小车从同一斜面的同一高度由静止自由滑下，分别通过水平面上的毛巾、棉布、木板表面，如图所示。

（1）让小车从同一斜面上的同一高度处，沿斜面从静止开始运动，目的是使小车到达水平面时的___________相同：
（2）小车在___________表面速度减小得最慢；
（3）我们可以推断：如果水平面绝对光滑，小车将处于___________状态；
（4）根据以上钻论，关于运动和力的判断，下列说法正确的是___________（填述明（符号）。
A.地面上滚动的是球最终会停下来，是因为没有受到力的作用
B.地面上滚动的是球要保持匀速直线运动，一定要有力来维持
C.地面上静止的足球要想从静止变为运动，一定要受到力的作用