1 . （1）在做“探究阻力对物体运动的影响”实验时，小明和同学们让小车从斜面的同一高度由静止滑下，分别在毛巾、棉布和木板表面上继续运动，小明实验时小车静止时位置如图甲；
①小车滑到棉布表面时，如果所受的重力突然消失，小车在棉布表面上滑行时是否受到摩擦力作用______?
②小车三次克服摩擦做功的功率大小关系是______；
A．在毛巾表面上最大
B．在木板表面上最大
C．三次一样大
③根据该实验的现象，进一步推理可得出的结论是______；
（2）完成上述实验后，小明想利用斜面小车模拟研究汽车超载和超速带来的安全隐患，于是设计了如图乙①②③所示的探究实验，将A、B、C三个小车（m_A=m_B<m_C）先后从同一斜面，高度分别为h_A、h_B、h_C的位置由静止滑下（h_A=hc>h_B），推动小木块运动一段距离后静止。三次实验中，类似于第______次的情形造成的车祸最严重，判断的依据是______。

2 . 如图所示，是“探究阻力对运动的影响”的实验情景。

（1）让小车三次从同一斜面上的同一高度处，沿斜面从静止自由滑下，目的是使小车到达水平面时的_______相同；
（2）现象：水平面越光滑，运动小车受到的阻力越______，运动的距离越________；
（3）推理：如果水平面足够光滑，小车不受阻力，它将做___________；
（4）结论：力是____________（选填“维持物体运动”或“改变物体运动状态”）的原因。

3 . 在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，小明进行了如下操作：
a。如下图所示，在水平面上铺上毛巾，用手向右推动一下小车，使其在水平方向上自由滑行；

b。待小车静止后，记录小车通过的距离为s₁；
c。依次在水平面上更换棉布和木板，重复上述步骤，记录s₂、s₃；
d。比较s₁、s₂、s₃，得出结论。
（1）小红认为小明的实验操作方法不科学，请说明理由：___________；
（2）改进实验方案后，如下图所示，让小车从斜面的同一位置由静止滑下，通过观察___________来比较阻力对物体运动的影响；

（3）推理：如果水平面绝对光滑，小车将做___________运动，在大量类似实验基础上，牛顿概括出了著名的牛顿第一定律；
（4）牛顿第一定律又叫惯性定律，在实际生活中有广泛的应用。一架运输机参加某次抗震救灾时，在空中沿水平向右做匀速直线运动的过程中，间隔相同的时间先后从飞机上自由释放三个相同的物资。若不计空气阻力，图1中能正确表示物资在空中下落过程中的排列情况的是___________；若地面水平，则物资落地后的位置排列情况应为图2中的___________。

4 . 在探究“力与运动的关系”时，我们曾追随物理学家的足迹，同学们设计了如图1所示的实验：

（1）为了使每次实验小车运动到水平面时的速度相同，正确操作是：每次实验中让小车从同一斜面___________高度，由静止开始滑下。
（2）比较这三次实验，发现阻力越小，小车滑行的距离就越远，说明小车运动的速度改变得越慢。伽利略对类似的实验进行了分析，并进一步推测：如果水平面光滑，小车在运动时不受阻力，则小车将在水平面上做___________。
（3）在上面的探究后，通过合理的推理可知：当图2中的摆球从A点由静止释放摆到最低点B时，如果摆球所受的力突然全部消失（同时切断绳子），则摆球将___________。（选填“向右侧上摆”、“静止”或“做匀速直线运动”）
（4）小呼同学在做该实验时，发现运动的小车在棉布和木板上最后都冲出水平板面，在不增加实验仪器的情况下，你建议他们实验时改进的方法是___________。

5 . 在探究“阻力对物体运动的影响”时，使用的器材有斜面、木板、棉布、毛巾和小车。

（1）实验中，为了让小车在水平面上受到不同的阻力，采用的做法是改变______；
（2）实验中根据______可以反映“阻力对物体运动的影响”；
（3）从实验现象可推理，若水平面绝对光滑，则运动的小车将在水平面上______；
（4）通过上面的探究，你认为图乙中的篮球，飞到空中最高点B点时，若它受到的一切外力同时消失，则篮球的运动是______（填序号）。
A．静止       B．竖直匀速下落       C．水平向右匀速运动

8 . 如图是探究“阻力对小车运动的影响”的实验装置．

（1）在研究毛巾、棉布、木板对小车运动的影响时，每次都要从斜面上________由静止释放小车，原因是_________，采取的研究方法是_____________
（2）实验发现小车受到的阻力越小，小车在水平面运动的距离___________，可推测：若水平面对小车没有阻力，小车将________。

9 . 如图是利用斜面“探究阻力对物体运动的影响”的实验：

（1）每次都要让小车从斜面上的同一位置静止开始滑下，这样做的目的是使小车刚运动到水平面具有相同的______；
（2）如图所示，在______（选填“毛巾”、“棉布”或“木板”）表面上小车运动状态改变得最慢；
（3）在实际实验中，常常发现小车或木块会滑出木板，无法记录其滑动的距离，在不添加实验器材的基础上，通过实验操作，使其不再滑出木板的做法是______；
（4）在实验探究时，发现水平面的粗糙程度会影响小车运动的距离。水平面越光滑，小车运动距离越远。在此基础上通过科学推理得到结论。以下探究中所采用的研究方法与此相同的是______；（选填序号）
①用光线描绘光的传播方向；②真空不能传声；③影响压力作用效果的因素。
（5）若实验中小车刚运动到铺设木板表面的水平面时，失去重力，则小车将______；（选填“静止”、“慢慢减速到0”或“做匀速直线运动”）
（6）在本实验中“小车在水平面上运动的距离”反映的是______。
A．小车在水平面上所受到阻力大小
B．阻力对小车运动的影响情况
C．A、B两个选项均正确

10 . 如图所示，利用斜面、木板、玻璃板、棉布和小车探究“阻力对物体运动的影响”。

（1）每次都让小车从同一斜面的同一高度由静止滑下，目的是使小车滑到斜面底端时具有相同的______；
（2）实验中，棉布铺设在图中的______（选填“ab” “bc”或“abc”）部分；
（3）小车从斜面上同一位置滑下，水平面越光滑，小车受到的阻力越小，运动得越远。由此联想到在雨雪天驾驶汽车应适当______（选填“增大”或“减小”）汽车之间的距离；
（4）关于该实验，同学们得到下列结论，其中错误的是______。
A．小车在水平面上运动时，受到的重力和支持力是一对平衡力
B．小车在水平面上运动时，惯性力与阻力是一对平衡力
C．该实验推理得出结论的过程运用了理想实验法
D．通过三次实验，并不能直接得出牛顿第一定律