名校
解题方法
1 . 小艺在做探究“电流与电阻的关系”实验时,准备了以下器材:阻值为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω、30Ω的定值电阻、标有“50Ω 1A”的滑动变阻器、学生电源等器材。
(1)小艺连接的电路如图甲所示,闭合开关后,发现___________ (填“电流表”或“电压表”)无示数,经仔细检查后发现电路中有一根导线连接错误,请在图甲中错误的那根导线上画“×”,并画出正确的连线_______ ;
(2)改正错误后,将电源电压调为4.5V,小艺先将5Ω的电阻接入电路,调节滑动变阻器的滑片在某位置时,电流表的示数为0.5A;只将5Ω的电阻换成10Ω的电阻后,她应将滑动变阻器的滑片向__________ (填“左”或“右”)移动,使电压表的示数保持________ V不变,再次读取电流表的示数;
(3)将电源电压调为6V,控制定值电阻两端的电压为2V,对电路不做其它改动,利用所给的六个定值电阻分别进行实验探究,能完成___________ 次探究。通过大量的实验探究,小艺得到了电流与电阻的关系为:当电压一定时,电流与电阻成___________ ;
(4)小艺将定值电阻换成小灯泡L1,测出了几组电流值和电压值,并绘制了L1的I-U图象如图乙所示。所示图象不是一条直线,其原因是___________ 。
(1)小艺连接的电路如图甲所示,闭合开关后,发现
(2)改正错误后,将电源电压调为4.5V,小艺先将5Ω的电阻接入电路,调节滑动变阻器的滑片在某位置时,电流表的示数为0.5A;只将5Ω的电阻换成10Ω的电阻后,她应将滑动变阻器的滑片向
(3)将电源电压调为6V,控制定值电阻两端的电压为2V,对电路不做其它改动,利用所给的六个定值电阻分别进行实验探究,能完成
(4)小艺将定值电阻换成小灯泡L1,测出了几组电流值和电压值,并绘制了L1的I-U图象如图乙所示。所示图象不是一条直线,其原因是
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2 . 在“探究导体的电流跟电阻的关系”实验中,器材有:电源(电压恒为4.5V),电流表、电压表和开关各一个,六个定值电阻(10Ω、15Ω、20Ω、30Ω、45Ω、50Ω),滑动变阻器(规格是“20Ω 2A”),导线若干。
(1)如图甲是小明连接的实物电路,图中有一根导线连接错误,请你在连接错误的导线上打出正确的连线;___________
(2)将错误连接改正后,闭合开关,两电表均无示数。现将电压表接在变阻器两端时有示数,接在开关两端时无示数,则电路故障是___________ (填字母);
A.电阻断路 B.电流表断路 C.滑动变阻器断路 D.开关短路
(3)排除故障后进行实验,通过实验得到如图乙所示的电流I随电阻R变化的图像,由图像可知:保持电阻两端电压U=___________ 不变;
(4)当小明把45Ω的电阻接入电路中时,发现无论怎样调节滑动变阻器的滑片都不能使电阻两端电压达到控制电压U。为保证六个电阻单独接入电路中完成实验,调节电源电压,最大值为___________ V,或将滑动变阻器换成最大阻值不小于___________ Ω的变阻器,两种方法都行。
(1)如图甲是小明连接的实物电路,图中有一根导线连接错误,请你在连接错误的导线上打出正确的连线;
(2)将错误连接改正后,闭合开关,两电表均无示数。现将电压表接在变阻器两端时有示数,接在开关两端时无示数,则电路故障是
A.电阻断路 B.电流表断路 C.滑动变阻器断路 D.开关短路
(3)排除故障后进行实验,通过实验得到如图乙所示的电流I随电阻R变化的图像,由图像可知:保持电阻两端电压U=
(4)当小明把45Ω的电阻接入电路中时,发现无论怎样调节滑动变阻器的滑片都不能使电阻两端电压达到控制电压U。为保证六个电阻单独接入电路中完成实验,调节电源电压,最大值为
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11-12九年级上·福建漳州·期中
3 . 对于“探究电流跟电阻的关系”和“伏安法测量电阻”这两个实验,下列说法不正确的是( )
A.它们都是采用控制变量的研究方法 |
B.它们的实验电路可以是相同的 |
C.前者多次测量的目的是分析多组数据,得出电流跟电阻的关系 |
D.后者多次测量的目的是取电阻的平均值,减小误差 |
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2020-04-07更新
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1698次组卷
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43卷引用:2011-2012年福建省漳州双语实验学校九年级上学期期中考试物理卷
(已下线)2011-2012年福建省漳州双语实验学校九年级上学期期中考试物理卷(已下线)2013-2014山东省烟台市栖霞翠屏中学九年级上学期期末考试物理试卷2015年人教版初中物理九年级第十七章 第3节练习卷2016届山东博兴县纯化镇中学初三上学期期中考试物理卷2016届山东省临沂市沂水县初三期中物理卷2017届山东省滨州市七校九年级上学期期中联考物理试卷2017届江苏省江阴市南闸实验学校九年级12月月考物理试卷人教版初中物理九年级全册第17章第3节 电阻的测量测试1人教版初中物理九年级全册第17章第3节 电阻的测量测试2人教版初中物理九年级全册第17章第1节 电流与电压和电阻的关系测试2人教版物理九年级第十七章第1节《电流与电压和电阻的关系》同步练习1人教版物理九年级第十七章第3节《电阻的测量》同步练习人教版九年级17.3《电阻的测量》同步练习1江苏省南通市八一中学2018届九年级上学期第三次月考物理试题2017-2018 年人教版物理九年级全册 第十七章 欧姆定律 第3节 电阻的测量 同步检测题 2017-2018学年第一学期初三物理第十四章《欧姆定律》综合检测题人教版九年物理第十七章欧姆定律专题复习苏科版九年级物理 14.3欧姆定律 同步测试题教科版物理九年级上册 第五章 第2节 测量电阻 同步测试题人教版九 级物理全册:17.3“电阻的测量”知识归纳练习题人教版九年级物理全册:17.1“电流与电压和电阻的关系”能力测评练习题鲁教版九年级上册物理第十三章 欧姆定律 单元练习题黑龙江省哈尔滨市旭东中学2019届九年级上学期10月月考物理试题苏科版九年级第十四章《欧姆定律》单元检测题江苏省江阴市长泾片2019届九年级上学期12月阶段性测试物理试题2018年沪科新版八年级上册物理第一章打开物理世界的大门单元测试题人教版九年级物理 第17章第1节电流与电压和电阻的关系同步测试卷(已下线)沪粤版2019年九年级上册 第十四章 探究欧姆定律 14.3欧姆定律的应用江苏省扬州中学教育集团树人学校2019-2020学年九年级上学期期中考试物理试题江苏省张家港市2019-2020学年九年级上学期期末测试物理试题河北省保定市满城区2018-2019学年九年级上学期期末考试物理试题2020年《三步冲刺中考·物理》之最新模考分类冲刺小卷(人教版) 冲刺小卷14 电阻的测量(已下线)《十分钟同步课堂专练》2020-2021学年九年级物理全一册十分钟同步课堂专练(人教版) 第十七章 欧姆定律 第1节 电流与电压和电阻的关系(重点练)(已下线)《十分钟同步课堂专练》2020-2021学年九年级物理全一册十分钟同步课堂专练(沪科版) 第十五章 探究电路 15.3 “伏安法”测电阻(重点练)(已下线)2020-2021学年【补习教材·寒假作业】九年级物理(人教版) 练习16 电流、电压与电阻的关系江苏省苏州市吴江区青云中学2021-2022学年九年级12月反馈练习物理试题湖南省长沙市雨花区中雅培粹学校2021-2022学年九年级上学期第三次月考物理试题(已下线)初中物理大单元作业设计人教版九年级17.1电流与电压和电阻的关系(已下线)【专题】2022-2023学年九年级物理上学期同步精品课堂(沪科版) 第十五章 探究电路 单元综合检测(练习)四川省成都市东升二中2020-2021学年九年级上学期期中物理试题湖北省仙桃市荣怀学校2022-2023学年九年级上学期第二次月考物理试题【探究在线】2023-2024学年九年级下册物理高效课堂导学案(北师大版)专题四 探究电流、电压与电阻的关系 电阻的测量江西省九江市浔阳区九江市第十一中学2023-2024学年九年级下学期4月期中物理试题
名校
解题方法
4 . 在“探究电流与电压和电阻的关系”的实验中,有如下器材:电压表、电流表、滑动变阻器、开关、三节干电池、定值电阻R(分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω)、导线若干。小明在实验时连接的电路如图甲所示。
(1)画出图甲中的实验电路图;( )
(2)在“探究电流与电压的关系”实验中,将10Ω的电阻接入电路中进行实验;
①闭合开关前,要将滑动变阻器滑片移至___________ (填“C”或“D”)端;电路中滑动变阻器起到保护电路元件安全和___________ 的作用;
②闭合开关S,无论如何移动滑动变阻器的滑片P,发现电流表示数几乎为零,电压表示数约为3V。此时,电路出现的故障可能是___________ ;小明排除故障后继续实验,得到如表中数据,请在图乙中描点并画出此电阻的I-U图像;( )
(3)在“探究电流与电阻的关系”实验中:
①电路中滑动变阻器起到保护电路元件安全和的___________ 作用;
②小明先将R=10Ω的电阻接入,闭合开关,调节滑动变阻器的滑片,直到电压表示数为2.5V,记下电流表示数;接着在滑动变阻器的滑片位置不变情况下,把R换为15Ω的电阻时,应向___________ (填“C”或“D”)方向移动滑动变阻器的滑片P,才能使电压表示数为2.5V,同时记下电流表的示数。若要使所给的5个定值电阻分别接入电路中都能正常进行实验,应该选取至少标有___________ Ω的滑动变阻器,要求写出计算过程;
③根据多次测量数据描绘出电流随电阻变化的曲线如图丙所示,由图像得出的结论是___________ 。
(1)画出图甲中的实验电路图;
(2)在“探究电流与电压的关系”实验中,将10Ω的电阻接入电路中进行实验;
①闭合开关前,要将滑动变阻器滑片移至
②闭合开关S,无论如何移动滑动变阻器的滑片P,发现电流表示数几乎为零,电压表示数约为3V。此时,电路出现的故障可能是
电压U/V | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 |
电流I/A | 0.10 | 0.16 | 0.20 | 0.24 |
①电路中滑动变阻器起到保护电路元件安全和的
②小明先将R=10Ω的电阻接入,闭合开关,调节滑动变阻器的滑片,直到电压表示数为2.5V,记下电流表示数;接着在滑动变阻器的滑片位置不变情况下,把R换为15Ω的电阻时,应向
③根据多次测量数据描绘出电流随电阻变化的曲线如图丙所示,由图像得出的结论是
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2022-02-28更新
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459次组卷
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4卷引用:山东省青岛市第二十六中学2021-2022学年九年级上学期期末考试物理试题
山东省青岛市第二十六中学2021-2022学年九年级上学期期末考试物理试题(已下线)【帮课堂】2022-2023学年九年级物理全一册同步精品讲义(人教版) 第十七章 欧姆定律 课时17.1 电流与电压和电阻的关系山东省青岛市海信中学2022-2023学年九年级上学期期中物理试题2023年江苏省无锡市中考物理模拟试题
22-23九年级上·全国·课时练习
解题方法
5 . 在“探究电流与电阻的关系”实验中,某小组利用电阻箱等连接了如图甲的实物电路(电源电压恒为6V);
(1)用笔画线代替导线将图甲中电路连接完整(要求滑动变阻器滑片向B端滑动时接入电路的阻值变大);___
(2)将第一次实验得到的数据填入表格,然后将电阻箱接入电路的阻值由10Ω调至20Ω,滑动变阻器的滑片向__ (选填“A”或“B”)端移动,直到电压表示数是__ V为止,此时电流表指针位置如图乙所示,其示数为__ A;
(3)根据以上实验数据得出结论:__ 一定,电流与电阻成反比;
(4)再次将电阻箱接入电路的阻值调至40Ω,为了达到实验要求,应该选择的滑动变阻器__ 。
A.0.3A10Ω B.0.5A10Ω C.0.5A20Ω
序号 | 电压/V | 电阻/Ω | 电流/A |
1 | 4 | 10 | 0.4 |
2 | 20 |
(1)用笔画线代替导线将图甲中电路连接完整(要求滑动变阻器滑片向B端滑动时接入电路的阻值变大);
(2)将第一次实验得到的数据填入表格,然后将电阻箱接入电路的阻值由10Ω调至20Ω,滑动变阻器的滑片向
(3)根据以上实验数据得出结论:
(4)再次将电阻箱接入电路的阻值调至40Ω,为了达到实验要求,应该选择的滑动变阻器
A.0.3A10Ω B.0.5A10Ω C.0.5A20Ω
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解题方法
6 . 如图所示,在探究“电流与电阻关系”的实验中,提供的器材有:
A.电源电压可调;
B.电流表A(量程0~0.6A,0~3A);
C.电压表V(量程0~3V,0~15V);
D.滑动变阻器R(规格50Ω,0.5A);
E.电阻箱R0;
F.开关S一个,导线若干。
(1)请用铅笔画线代替导线在图甲中将实验器材连接起来,使之成为符合实验要求的电路______ (电流表选用0~0.6A的量程,电压表选用0~3V的量程;部分导线已连接好);
(2)小杜电源电压调到某一值,当电阻箱R0接入阻值为10Ω时闭合开关,电流表示数为0.15A,移动滑片,电流表示数为0.3A时,记录第一组数据。继续调节电阻箱接入的阻值,当电阻箱的阻值变大时,为了完成该实验研究,应该将滑动变阻器R的滑片P向______ 端滑动(选填“A”或“B”),使电压表的示数为______ V;
(3)在实验中,为了获得多组不同的数据,改变电阻箱R0的阻值,移动滑动变阻器的滑片,测出相应的电流值I,并记录。在平面直角坐标系中,若以电流I为纵坐标,以______ 为横坐标,可使图像完全在经过坐标原点的直线上(电压、电流、电阻采用的单位分别为V、A、Ω);
(4)第(3)问中,小亮多次改变电阻箱R0的阻值,并记录各次电流表的示数,为了能够完成实验,电阻箱R0的阻值接入的范围是______ Ω;
(5)测出多组数据后,按(3)问的方法用描点法作图,在连线时发现只有一个点(0.05,0.20)使图像明显不能成为一条直线,经实验小组同学回忆,是由于将电阻箱R0的阻值由______ Ω变换为该数据点对应的阻值时,没有调节滑动变阻器的滑片就读取了电流值而造成的。
A.电源电压可调;
B.电流表A(量程0~0.6A,0~3A);
C.电压表V(量程0~3V,0~15V);
D.滑动变阻器R(规格50Ω,0.5A);
E.电阻箱R0;
F.开关S一个,导线若干。
(1)请用铅笔画线代替导线在图甲中将实验器材连接起来,使之成为符合实验要求的电路
(2)小杜电源电压调到某一值,当电阻箱R0接入阻值为10Ω时闭合开关,电流表示数为0.15A,移动滑片,电流表示数为0.3A时,记录第一组数据。继续调节电阻箱接入的阻值,当电阻箱的阻值变大时,为了完成该实验研究,应该将滑动变阻器R的滑片P向
(3)在实验中,为了获得多组不同的数据,改变电阻箱R0的阻值,移动滑动变阻器的滑片,测出相应的电流值I,并记录。在平面直角坐标系中,若以电流I为纵坐标,以
(4)第(3)问中,小亮多次改变电阻箱R0的阻值,并记录各次电流表的示数,为了能够完成实验,电阻箱R0的阻值接入的范围是
(5)测出多组数据后,按(3)问的方法用描点法作图,在连线时发现只有一个点(0.05,0.20)使图像明显不能成为一条直线,经实验小组同学回忆,是由于将电阻箱R0的阻值由
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解题方法
7 . 老师给大家准备了以下器材∶定值电阻六个(5Ω、 10Ω、 15Ω、 20Ω、25Ω、30Ω)、滑动变阻器标有“30Ω 1A”、 电流表、电压表、学生电源(电压可调,精确到0.1V)、开关、导线若干,同学们用来探究“电流与电压、电阻的关系”。
(1)在连接电路前,小明设计了如图甲所示的电路,探究“电流与电压的关系”。连接电路时,开关应该处于___________ 状态;
(2)小明选择了一个10Ω的电阻,将电路正确连接后,闭合开关前,电流表指针位置如图乙所示,这是因为电流表___________ ;
(3)闭合开关后,小明发现电流表的指针几乎不偏转,但电压表示数接近电源电压,则故障原因可能是∶___________ ;
(4)在某次测量中,电流表表盘如图丙所示,则所测的电流值是___________ A;
(5)小明将多次测量所得数据的结果绘制成图丁,此图表明∶电阻一定时,电流与电压成___________ ;
(6)在探究“电流与电阻的关系”时,当电路中连接不同的电阻时,需要保持电阻两边的电压不变。电路连接完成后,分别用5Ω、10Ω、 15Ω、 20Ω、25Ω的电阻进行实验,正确操作,实验数据画出的定值电阻的I-R 图像如图戊所示,其中阴影面积的物理意义是________ ,其数值为___________ ;
(7)在如图甲所示的电路中,当接入电阻R的阻值为10Ω,滑动变阻器滑片位于中点;用阻值为15Ω的电阻替换下这个10Ω的电阻后,以下方法中,可能使电压表示数与替换前相等的是( )
A.电源电压不变,不移动滑片P B.电源电压不变,向左移动滑片P
C.减小电源电压,不移动滑片P D.增大电源电压,向左移动滑片P
(8)当使用30Ω的电阻做实验时,无论怎样调节滑动变阻器的滑片都无法使电压表的示数与前五次相同,为了继续完成第六次实验,如果只能改变电源电压,其它接线柱位置都不变,则电源电压应不高于_____ V。
(1)在连接电路前,小明设计了如图甲所示的电路,探究“电流与电压的关系”。连接电路时,开关应该处于
(2)小明选择了一个10Ω的电阻,将电路正确连接后,闭合开关前,电流表指针位置如图乙所示,这是因为电流表
(3)闭合开关后,小明发现电流表的指针几乎不偏转,但电压表示数接近电源电压,则故障原因可能是∶
(4)在某次测量中,电流表表盘如图丙所示,则所测的电流值是
(5)小明将多次测量所得数据的结果绘制成图丁,此图表明∶电阻一定时,电流与电压成
(6)在探究“电流与电阻的关系”时,当电路中连接不同的电阻时,需要保持电阻两边的电压不变。电路连接完成后,分别用5Ω、10Ω、 15Ω、 20Ω、25Ω的电阻进行实验,正确操作,实验数据画出的定值电阻的I-R 图像如图戊所示,其中阴影面积的物理意义是
(7)在如图甲所示的电路中,当接入电阻R的阻值为10Ω,滑动变阻器滑片位于中点;用阻值为15Ω的电阻替换下这个10Ω的电阻后,以下方法中,可能使电压表示数与替换前相等的是
A.电源电压不变,不移动滑片P B.电源电压不变,向左移动滑片P
C.减小电源电压,不移动滑片P D.增大电源电压,向左移动滑片P
(8)当使用30Ω的电阻做实验时,无论怎样调节滑动变阻器的滑片都无法使电压表的示数与前五次相同,为了继续完成第六次实验,如果只能改变电源电压,其它接线柱位置都不变,则电源电压应不高于
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解题方法
8 . 小明用如图所示的电路探究电流与电阻的关系,电源电压恒为3V。_______ (选填“左”或“右”)端;
(2)把电阻箱的阻值调为5Ω,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片P到适当位置,电压表和电流表的示数如图甲和乙所示,则电流表的示数是________ A。把电阻箱的阻值R和电流I记录在表格中;
(3)断开开关,把电阻箱的阻值调为10Ω,闭合开关,向___________ (选填“左”或“右”)端调节滑片P,使电压表的示数为___________ V,把电阻箱的阻值R和电流I记录在表格中;
(4)继续改变电阻箱的阻值,重复步骤(3)4次,把电阻箱的阻值R和电流I记录在表格中;
(5)根据记录的数据,小明画出了电流随电阻变化的图像,如图所示。由图像可以得出结论是:___________ ;( )
(1)连接好电路后,闭合开关前,应将滑动变阻器的滑片P调到最
(2)把电阻箱的阻值调为5Ω,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片P到适当位置,电压表和电流表的示数如图甲和乙所示,则电流表的示数是
(3)断开开关,把电阻箱的阻值调为10Ω,闭合开关,向
(4)继续改变电阻箱的阻值,重复步骤(3)4次,把电阻箱的阻值R和电流I记录在表格中;
(5)根据记录的数据,小明画出了电流随电阻变化的图像,如图所示。由图像可以得出结论是:
(6)请你帮助小明画出记录数据的表格。
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2023-06-03更新
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352次组卷
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3卷引用:2023年北京市大兴区中考二模物理试题
真题
9 . 小红同学利用图甲所示的电路来探究串联电路的部分特点。已知R1=20Ω、R2=10Ω、R3=8Ω、R4=4Ω,电源电压可调。(1)请根据图甲所示电路图用笔画线,代替导线将图乙所示实物图补充完整_________ (此时电源电压为3V);
(2)电路连接完成后,闭合开关S,发现电压表有示数、电流表无示数;小红同学又将电压表并联在R2两端闭合开关S,发现电压表、电流表均无示数。则电路中可能存在的故障是_________ (选填字母);
A.R1处断路 B.R2处短路 C.电流表处短路
(3)排除故障后,继续实验。实验中,小红同学调节了电源电压,换用了不同的电阻,分别将电压表并联在AB、BC、AC两端,收集的数据如表,表格中第2次实验空格处的数据为_________ 。在误差范围内,探究串联电路中总电压与各部分电压关系时,分析表中数据可得到结论是__________ ;探究串联电路中电压与电阻关系时,分析表中数据可得到结论是__________ 。
(2)电路连接完成后,闭合开关S,发现电压表有示数、电流表无示数;小红同学又将电压表并联在R2两端闭合开关S,发现电压表、电流表均无示数。则电路中可能存在的故障是
A.R1处断路 B.R2处短路 C.电流表处短路
(3)排除故障后,继续实验。实验中,小红同学调节了电源电压,换用了不同的电阻,分别将电压表并联在AB、BC、AC两端,收集的数据如表,表格中第2次实验空格处的数据为
I/A | UAB/V | UBC/V | UAC/V | ||
1 | R1与R2串联 | 0.1 | 2 | 1 | 3 |
2 | R2与R3串联 | 2 | 1.6 | 3.6 | |
3 | R3与R4串联 | 0.4 | 3.2 | 1.6 | 4.8 |
4 | R1与R4串联 | 0.3 | 6 | 1.2 | 7.2 |
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2023-06-13更新
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385次组卷
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4卷引用:2023年四川省南充市中考物理试题
2023年四川省南充市中考物理试题(已下线)2023年四川省南充市中考物理真题变式题21-25题(已下线)【专题】2023-2024学年九年级物理上学期期末考点大串讲(苏科版) 期末综合复习(13-14章,压轴特训60题20大考点)2024年中考物理二轮热点题型归纳与变式演练(全国通用) 专题11 电路 电流 电压和电阻(12大题型突破)
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解题方法
10 . 如图甲是小明同学探究“电流与电压、电阻的关系”的电路图,电源电压为3V不变。
(1)请按电路图将实物图连接完整(要求滑片向左滑时接入电阻变大);______
(2)小明连接电路时,开关应断开,滑动变阻器的滑片应放在最______ (选填“左”或“右”)端;
(3)闭合开关后小明发现,无论怎样移动滑动变阻器的滑片,电流表指针几乎不动,电压表示数始终接近电源电压,原因可能是______ (选填字母);
A.定值电阻断路 B.电流表坏了 C.滑动变阻器短路 D.定值电阻短路
(4)排除电路故障后,小明探究“电流与电压的关系”实验过程中得到的数据如表所示。第3次测量时,电流表的示数如图丙所示,电流为______ .分析表格中的数据,得到结论:当电阻一定时,通过电阻的电流与该电阻两端的电压成______ ;
(5)接着小明取来四只阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω、30Ω的电阻,标有“10Ω 0.5A”的滑动变阻器,来探究电流与电阻的关系。
①用5Ω的电阻实验时,当电流表示数为0.4A时,记录数据,他将电阻5Ω换成10Ω,移动滑动变阻器滑片的目的是______ ;
②当用30Ω的定值电阻进行第四次实验时,发现无论怎样移动滑片,都无法将电压调到预设值,小明想给滑动变阻器串联一个定值电阻以完成第四次实验,则串联的定值电阻的范围是:______ 。
(1)请按电路图将实物图连接完整(要求滑片向左滑时接入电阻变大);
(2)小明连接电路时,开关应断开,滑动变阻器的滑片应放在最
(3)闭合开关后小明发现,无论怎样移动滑动变阻器的滑片,电流表指针几乎不动,电压表示数始终接近电源电压,原因可能是
A.定值电阻断路 B.电流表坏了 C.滑动变阻器短路 D.定值电阻短路
(4)排除电路故障后,小明探究“电流与电压的关系”实验过程中得到的数据如表所示。第3次测量时,电流表的示数如图丙所示,电流为
实验序号 | 1 | 2 | 3 |
电压U/V | 0.8 | 1.6 | 2.4 |
电流I/A | 0.16 | 0.32 |
①用5Ω的电阻实验时,当电流表示数为0.4A时,记录数据,他将电阻5Ω换成10Ω,移动滑动变阻器滑片的目的是
②当用30Ω的定值电阻进行第四次实验时,发现无论怎样移动滑片,都无法将电压调到预设值,小明想给滑动变阻器串联一个定值电阻以完成第四次实验,则串联的定值电阻的范围是:
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2021-10-26更新
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1168次组卷
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6卷引用:重庆市求精中学校2021-2022学年九年级9月月考物理试题
重庆市求精中学校2021-2022学年九年级9月月考物理试题(已下线)【专题】2021-2022学年九年级物理全一册10分钟课前预习练(人教版)第十七章 欧姆定律 第2节 欧姆定律(重点练)(已下线)初中物理大单元作业设计人教版九年级17.1电流与电压和电阻的关系重庆市育才中学2022-2023学年九年级上学期期末物理试题重庆市九龙坡区重庆市育才中学校2022-2023学年九年级上学期期末物理试题 河北省保定市高阳县2023-2024学年九年级上学期期末考试物理试题