真题
1 . 小明和小华在实验室做如下两个电学实验：
（1）在探究“通过导体的电流与电阻的关系”实验中，小明所用的器材有：新干电池两节，5Ω、10Ω、20Ω的定值电阻各一个，电流表电压表、“20Ω 1A”的滑动变阻器、开关各一个及导线若干；
①实验中小明将5Ω的电阻接入电路中，连接的电路上图所示，经检查发现有一根导线连接错误，请你在这根导线上打“×”，并用笔画线代替导线画出正确的接法；( )
②改正错误后，将滑片调至______ （选填“A”或“B”）端，闭合开关，调节滑动变阻器滑片至某一位置，使电压表示数为1.6V，读出电流表的示数并记录在表格中，将此时滑片的位置标记为M；
③接着将5Ω的电阻换为10Ω，调节滑动变阻器，使电压表示数仍为1.6V，读出对应电流表的示数并记录，此时滑片的位置在M的______ （选填“左侧”或“右侧”）；
④最后小明换用20Ω的电阻继续进行实验并记录电流表的示数；分析表中数据，可得到的结论是：______ ；
（2）小华利用电源（电压恒定且未知）、电流表、电阻箱（0~999.9Ω）、铭牌不清楚的滑动变阻器、开关、单刀双掷开关各一个及导线若干，设计了如图乙所示电路，测出了额定电流为I额的小灯泡的额定功率请你帮助小华补全实验方案：
①闭合开关S1，将开关S2拨至1，调节电阻箱R1，使______ ，读出此时电阻箱接入电路中的阻值为R；
②仍闭合开关S1，将开关S2拨至2，只调节R2，使电流表示数为I额；
③在步骤②的基础上，将R1阻值调为0，R2的滑片______ （填滑动变阻器滑片的位置变化情况），并读出电流表示数为I；
④则小灯泡额定功率的表达式为：P=______ （用已知量和所测物理量的符号表示）；
⑤实验后小华发现，电路中只需将______ 和______ 互换位置，可以更简单地测出小灯泡的额定功率。
（1）在探究“通过导体的电流与电阻的关系”实验中，小明所用的器材有：新干电池两节，5Ω、10Ω、20Ω的定值电阻各一个，电流表电压表、“20Ω 1A”的滑动变阻器、开关各一个及导线若干；
①实验中小明将5Ω的电阻接入电路中，连接的电路上图所示，经检查发现有一根导线连接错误，请你在这根导线上打“×”，并用笔画线代替导线画出正确的接法；
②改正错误后，将滑片调至
| 实验次数 | 电阻R/Ω | 电流I/A |
| 1 | 5 | 0.32 |
| 2 | 10 | 0.16 |
| 3 | 20 | 0.08 |
④最后小明换用20Ω的电阻继续进行实验并记录电流表的示数；分析表中数据，可得到的结论是：
（2）小华利用电源（电压恒定且未知）、电流表、电阻箱（0~999.9Ω）、铭牌不清楚的滑动变阻器、开关、单刀双掷开关各一个及导线若干，设计了如图乙所示电路，测出了额定电流为I额的小灯泡的额定功率请你帮助小华补全实验方案：
①闭合开关S1，将开关S2拨至1，调节电阻箱R1，使
②仍闭合开关S1，将开关S2拨至2，只调节R2，使电流表示数为I额；
③在步骤②的基础上，将R1阻值调为0，R2的滑片
④则小灯泡额定功率的表达式为：P=
⑤实验后小华发现，电路中只需将
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2021-06-24更新
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1170次组卷
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6卷引用：2021年江苏省泰州市中考物理试题
2021年江苏省泰州市中考物理试题（已下线）2021年中考物理真题分项汇编 （全国通用） 专题15电功、电功率和电热（第2期）2022年江苏省镇江市中考物理模拟试题（一）（已下线）2022年江苏省连云港市中考物理真题变式汇编16-20题（已下线）【专题】三年（2020-2022）中考物理真题分项汇编（江苏专用） 专题15 电功和电热（已下线）学易金卷：三年（2021-2023）中考物理真题分项汇编（江苏专用） 专题15 欧姆定律
名校
解题方法
2 . 小阳利用如图甲所示的电路探究“电流与电阻的关系”，已知电源电压为4.5V且保持不变，实验用到的定值电阻阻值分别为25Ω、20Ω、15Ω、10Ω、5Ω，滑动变阻器的规格为“0～50Ω”。
(1)连接电路的过程中，开关应该______ ；闭合开关前应将滑动变阻器滑片调至最 ______ （选填“左”或“右）端；
(2)小阳连接好电路后，闭合开关，发现电流表有示数，电压表无示数，则电路故障为______ ；
(3)排除故障后，为了用上所有的定值电阻正确完成五次实验，应利用滑动变阻器控制定值电阻两端的电压至少保持______ V不变；
(4)实验中将定值电阻由5Ω更换为10Ω。若在更换过程中不移动滑动变阻器滑片的位置，则更换完成后闭合开关，为使电压表示数恢复到原来的值，应将滑动变阻器滑片向_____ （选填“左”或“右”）适当滑动；
(5)小阳同学每次随机取一个定值电阻，进行了五次实验，根据所得数据画出电流与电阻关系的图象如图乙所示，且实验中各电路元件完好，读数、记录均正确。但老师发现五次实验中有一次未移动滑动变阻器滑片控制电压表示数一定，根据图乙中的数据分析，阻值为______ Ω的定值电阻连入电路时未移动滑片，这次实验之前的那一次正确操作的实验，小阳选取的是阻值为 ______ Ω的定值电阻进行的实验。
(1)连接电路的过程中，开关应该
(2)小阳连接好电路后，闭合开关，发现电流表有示数，电压表无示数，则电路故障为
(3)排除故障后，为了用上所有的定值电阻正确完成五次实验，应利用滑动变阻器控制定值电阻两端的电压至少保持
(4)实验中将定值电阻由5Ω更换为10Ω。若在更换过程中不移动滑动变阻器滑片的位置，则更换完成后闭合开关，为使电压表示数恢复到原来的值，应将滑动变阻器滑片向
(5)小阳同学每次随机取一个定值电阻，进行了五次实验，根据所得数据画出电流与电阻关系的图象如图乙所示，且实验中各电路元件完好，读数、记录均正确。但老师发现五次实验中有一次未移动滑动变阻器滑片控制电压表示数一定，根据图乙中的数据分析，阻值为
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2020-12-24更新
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839次组卷
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3卷引用：广东省深圳外国语学校2020-2021学年九年级12月月考物理试题
名校
解题方法
3 . 某同学利用图甲所示的电路探究电流与电阻的关系，实验中电源电压保持3V不变，定值电阻的阻值分别为
、
、
和
。
(1)该同学接错了一根导线，请你在这根导线上打“
”，并补画出正确的那根导线；
( )
(2)正确连接电路后，先用的定值电阻进行实验，闭合开关后，移动滑片，此时电流表的示数如图乙所示；接着将的电阻换成其他阻值的定值电阻进行实验，每次观察到电压表的示数为__ V时，记录电流表的示数。
(3)几次实验中记录电表示数时，定值电阻消耗的最大功率为__ W，此时滑动变阻器接入电路的阻值为__ 
。
、、和。(1)该同学接错了一根导线，请你在这根导线上打“
”，并补画出正确的那根导线；(2)正确连接电路后，先用
的定值电阻进行实验，闭合开关后，移动滑片，此时电流表的示数如图乙所示；接着将的电阻换成其他阻值的定值电阻进行实验，每次观察到电压表的示数为(3)几次实验中记录电表示数时，定值电阻消耗的最大功率为
。
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2020-09-05更新
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243次组卷
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4卷引用：2020年湖北省襄阳市宜城市中考一模物理试题
2020年湖北省襄阳市宜城市中考一模物理试题（已下线）《十分钟同步课堂专练》2020-2021学年九年级物理全一册十分钟同步课堂专练（沪科版） 第十五章 探究电路 15.2 科学探究：欧姆定律（基础练）（已下线）【万唯原创】2018年山西省中考物理面对面 第二部分 攻克专题铸考能 专题十 伏安法实验 类型五 探究电流和电阻的关系黑龙江省哈工大附中2023-2024学年九年级上学期期中模拟考试物理试题
真题
解题方法
4 . 在探究“电流与电压、电阻的关系“实验中，实验室老师给小莉和小明同学分别准备了以下器材：电源（电压恒为4.5 V）、电压表、电流表。滑动变阻器、开关。“5Ω、10Ω、15Ω”的定值电阻各一个，导线若干。
(1)根据如图所示的实物图在虚线框内画出对应的电路图( ) ；
(2)闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，发现电流表有示数，电压表的示数始终为0，经检查后发现是电路中一根导线断路，则发生断路的导线是a、b、c、d中的______ （填字母）；
(3)小莉同学在“探究电流与电压的关系”时，记录的电流表与电压表的示数如表一所示，请在坐标中描点画出U- I图像( ) ，由此得出的实验结论是______ ；
表一
表二
(4)小明同学在“探究电流与电阻的关系”时，测得的三组数据如表二所示。由于操作不当，导致表二中第______ 次实验的数据存在情误，出错的原因是______ 。小明及时纠正了错误，得出了正确的测量结果和实验结论。接着小明又计算出本次实验中滑动变阻器连入电路的阻值范围是______ 。
(1)根据如图所示的实物图在虚线框内画出对应的电路图
(2)闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，发现电流表有示数，电压表的示数始终为0，经检查后发现是电路中一根导线断路，则发生断路的导线是a、b、c、d中的
(3)小莉同学在“探究电流与电压的关系”时，记录的电流表与电压表的示数如表一所示，请在坐标中描点画出U- I图像
表一
| 实验次数 | 电压U/V | 电流I/A |
| 1 | 1.0 | 0.2 |
| 2 | 1.5 | 0.3 |
| 3 | 2.0 | 0.4 |
| 4 | 2.5 | 0.5 |
表二
| 实验次数 | 电阻R/Ω | 电流I/A |
| 1 | 5 | 0.6 |
| 2 | 10 | 0.3 |
| 3 | 15 | 0.24 |
(4)小明同学在“探究电流与电阻的关系”时，测得的三组数据如表二所示。由于操作不当，导致表二中第
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名校
解题方法
5 . 在探究电流与电压、电阻的关系中：
【提出问题】通过导体的电流与导体两端电压及导体电阻的大小有什么关系？
【猜想】导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比。
【实验器材】电源（电压恒为
），电流表、电压表各一只，开关一个，三个定值电阻（、、 ），三只滑动变阻器（
、
），导线若干。
【实验过程】
(1)如图所示，请将实物图连接完整并在虚线框内画出实物图的电路图，要求滑片右移电阻变小；______ 、 ______ ；
(2)小思按图正确连接电路后，闭合开关前，应把滑动变阻器的滑片滑到最______ 端（选填“左”或“右”），闭合开关后，发现电流表示数为0，电压表指针超过量程。你认为造成这一现象的原因是 ______ ；
(3)小涵在探究时，先将的电阻连入电路中，闭合开关，移动滑片，使电压表的示数为
，并记下电流值。接着断开开关，取下电阻，改接 的电阻（滑动变阻器滑片位置未动），当他接入电阻后，闭合开关，应将滑动变阻器滑片向 ______ 端移动（选填“左”或“右”），直至 ______ 再次记下电流值；
(4)接着小涵换用的电阻重复上述实验，得到了下表中的实验数据，分析数据得出： ______ ；
(5)此实验器材使用定值电阻而不用小灯泡进行探究实验的原因是： ______ ；
(6)小涵实验时所选择的滑动变阻器规格是______ 。
【提出问题】通过导体的电流与导体两端电压及导体电阻的大小有什么关系？
【猜想】导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比。
【实验器材】电源（电压恒为
），电流表、电压表各一只，开关一个，三个定值电阻（、、 ），三只滑动变阻器（、），导线若干。【实验过程】
(1)如图所示，请将实物图连接完整并在虚线框内画出实物图的电路图，要求滑片右移电阻变小；
(2)小思按图正确连接电路后，闭合开关前，应把滑动变阻器的滑片滑到最
(3)小涵在探究时，先将
的电阻连入电路中，闭合开关，移动滑片，使电压表的示数为，并记下电流值。接着断开开关，取下电阻，改接 的电阻（滑动变阻器滑片位置未动），当他接入电阻后，闭合开关，应将滑动变阻器滑片向 (4)接着小涵换用
的电阻重复上述实验，得到了下表中的实验数据，分析数据得出： 电阻 | 5 | 10 | 15 |
电流 | 0.30 | 0.15 | 0.10 |
(6)小涵实验时所选择的滑动变阻器规格是
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2020-12-20更新
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121次组卷
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2卷引用：福建省厦门市湖滨中学2020-2021学年九年级上学期期中考试物理试题
名校
6 . 探究“电流与电阻关系”的实验中，提供的器材有：电源（电压9V）、电流表、电压表、滑动变阻器R、电阻箱R0、开关及导线若干。
(1)小明连接的图甲电路中存在连线错误，只需改动一根导线，即可使连线正确，请在接错的导线上打“×”，并用笔画线代替导线画出正确的接法；( )
(2)正确连接电路后闭合开关，在移动变阻器滑片P时，发现电流表指针偏转，但电压表指针不偏转，请你帮他分析原因________________ ；（填一种即可）
(3)排除故障后实验时，改变R0的阻值，测出对应的电流I。当R0的阻值变大时，为完成探究应将滑片P向___________ （选填“A”或“B”）端移动，此过程中R0、R消耗的电功率之比_______ （填“变大”、“变小”或“不变”）。
(4)将R0阻值换为50Ω，正确操作后记录电流表示数如图乙，并在图丙坐标中补描该点；连线时发现有一个错误数据点，小明反思：是某次将R0的阻值由_______ Ω变换为错误数据点对应阻值时，未调节滑片P就读取电流而造成的。
(5)改正错误后，小明得到该实验的结论是：__________ ；
(6)小刚选用了5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的定值电阻，若定值电阻两端的电压保持3V不变，滑动变阻器的规格为“20Ω 1A”，则他所用的电源电压应该在_______ 范围之间选择。
(1)小明连接的图甲电路中存在连线错误，只需改动一根导线，即可使连线正确，请在接错的导线上打“×”，并用笔画线代替导线画出正确的接法；
(2)正确连接电路后闭合开关，在移动变阻器滑片P时，发现电流表指针偏转，但电压表指针不偏转，请你帮他分析原因
(3)排除故障后实验时，改变R0的阻值，测出对应的电流I。当R0的阻值变大时，为完成探究应将滑片P向
(4)将R0阻值换为50Ω，正确操作后记录电流表示数如图乙，并在图丙坐标中补描该点；连线时发现有一个错误数据点，小明反思：是某次将R0的阻值由
(5)改正错误后，小明得到该实验的结论是：
(6)小刚选用了5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的定值电阻，若定值电阻两端的电压保持3V不变，滑动变阻器的规格为“20Ω 1A”，则他所用的电源电压应该在
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解题方法
7 . 某校同学在"探究电流与电压、电阻的关系”时设计了如图甲所示电路图，其中电源电压4.5V恒定 不变，10 Ω、20Ω、30 Ω定值电阻各一个、滑动变阻器最大阻值为40 Ω：
(1)连接电路时开关应___ 。如图乙所示的实物电路中连线错误，而且只要改接一根导线就可以了， 请你把接错的那根导线打上“X”，再画线把它改到正确位置上（导线不允许交叉）。
( )
(2)电路正确连接后，闭合开关，移动滑片，发现电流表无示数，电压表有示数，则故障可能是________ ；
(3)A组同学“探究电流与电压的关系”，选用 了 10Ω的定值电阻探究实验，得到表格中的数据。 老师看了表格却说有一组数据是编造的，请你找出第_______ 组数据是编造的（写序号）。并说明原因________ ；
(4)B组同学"探究电流与电阻的关系”的关系，实验过程中，将10Ω的电阻接入电路中，闭合开关调 节滑动变阻器滑片P至适当位置，此时电流表示数如图丙所示，将10Ω的电阻更换为20Ω的电阻，闭合 开关，应将滑动变阻器的滑片P向________ （选填“左”或“右”）端移动，使电压表示数为_______ V。
(5)C组同学将定值电阻换成小灯泡，完成了测小灯泡电阻的实验，并画出了如图丁所示的图像，由于灯丝的电阻随温度的升高而增大，可以判断图像的横坐标为________ （选填“电压”或“电流）。
(1)连接电路时开关应
(2)电路正确连接后，闭合开关，移动滑片，发现电流表无示数，电压表有示数，则故障可能是
| 序号 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| 电压U/V | 0.5 | 1. 5 | 2. 5 | 3. 5 |
| 电流I/A | 0. 05 | 0. 15 | 0. 25 | 0. 35 |
(3)A组同学“探究电流与电压的关系”，选用 了 10Ω的定值电阻探究实验，得到表格中的数据。 老师看了表格却说有一组数据是编造的，请你找出第
(4)B组同学"探究电流与电阻的关系”的关系，实验过程中，将10Ω的电阻接入电路中，闭合开关调 节滑动变阻器滑片P至适当位置，此时电流表示数如图丙所示，将10Ω的电阻更换为20Ω的电阻，闭合 开关，应将滑动变阻器的滑片P向
(5)C组同学将定值电阻换成小灯泡，完成了测小灯泡电阻的实验，并画出了如图丁所示的图像，由于灯丝的电阻随温度的升高而增大，可以判断图像的横坐标为
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真题
8 . 小亮利用以下器材：电源（电压恒为6V）、滑动变阻器、开关各一个，电压表、电流表各一只，三个定值电阻R1、R2、R3，大小分别为10Ω、15Ω、20Ω，导线若干，来探究“电流与电阻的关系”。
(1)图甲是小明连接的实物电路，图中有一根导线连接错误，请你在连接错误的导线上打“×”并补画出正确的连线______ 。
(2)电路连接正确后，闭合开关后，移到滑片，使与电阻（20Ω）并联的电压表示数为4V，读出电流表示数，再分别改接15Ω、10Ω的电阻，重复上述实验，收集的实验数据如表所示。老师告诉小明有一组数据误差较大，便找来一个5Ω的电阻让他再测一组数据。当他把5Ω的电阻接入电路时，要使电压表示数仍为4V，实验不能继续进行，其原因______ 。改变连接后，当电压表示数仍为4V时，电流表示数为______ A（如图乙所示）。综合分析数据可得：电压一定时，______ 。
(3)完成上述实验后，小亮还想测定一个U额＝2.5V的小灯泡的额定功率，他发现电流表已坏，于是向老师要了一个单刀双掷开关，借助部分现有的实验器材，设计了如图所示的电路，测出了小灯泡的额定功率。请帮他完成实验步骤：
①连接好实验电路，______ ，移动滑片，使电压表示为______ V。
②保持滑片的位置不动，______ ，读出电压表示数为U。
③小灯泡的额定功率表达式P额＝______ 。（用物理符号表示）
(1)图甲是小明连接的实物电路，图中有一根导线连接错误，请你在连接错误的导线上打“×”并补画出正确的连线
(2)电路连接正确后，闭合开关后，移到滑片，使与电阻（20Ω）并联的电压表示数为4V，读出电流表示数，再分别改接15Ω、10Ω的电阻，重复上述实验，收集的实验数据如表所示。老师告诉小明有一组数据误差较大，便找来一个5Ω的电阻让他再测一组数据。当他把5Ω的电阻接入电路时，要使电压表示数仍为4V，实验不能继续进行，其原因
(3)完成上述实验后，小亮还想测定一个U额＝2.5V的小灯泡的额定功率，他发现电流表已坏，于是向老师要了一个单刀双掷开关，借助部分现有的实验器材，设计了如图所示的电路，测出了小灯泡的额定功率。请帮他完成实验步骤：
①连接好实验电路，
②保持滑片的位置不动，
③小灯泡的额定功率表达式P额＝
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名校
9 . 小明同学用下列器材探究“电流与电压和电阻的关系”：电压15V保持不变的电源，规格是“50Ω 1A”的滑动变阻器，阻值为10Ω、20Ω、30Ω、40Ω的电阻各一个，满足测量需求的电流表、电压表各一个。
(1)如图甲是他连接的电路，请改动一根导线，使电路连接正确，在应改动的导线上打“×”，并用笔画线代替导线画出正确的接法______ ；
(2)小明按图甲连好电路后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片，发现电流表有示数，电压表无示数，其原因可能是______ （只填序号）；
A．电流表断路 B.定值电阻断路 C.定值电阻短路 D.滑动变阻器断路
(3)电路连接正确后，小明先探究“电阻R0一定，电流与电压的关系”，他将10Ω的电阻作为R0接入电路，闭合开关，通过调节滑动变阻器滑片P，测出电阻两端在不同电压时的电流值，记录如表1所示。第3次实验时电流表的读数如图乙所示，则此时流经电阻的电流为______ A。分析数据，可以得出结论：在电阻一定时，流经导体的电流和导体两端的电压成______ ；
(4)小明再探究“电压U0一定，电流与电阻的关系”：
①他将10Ω的电阻接入电路，闭合开关，调节滑片P到适当位置，读出电流表示数记入表中；断开开关S，小明用20Ω的电阻替换10Ω的电阻，闭合开关S，移动滑片P使滑动变阻器接入电路阻值______ （增大/减小），他这样操作的目的是______ ；
②表2是小明的实验数据，老师指出有一组数据不符合实际，你认为这是实验次序______ 的数据。若不更换实验器材，在实验过程中小明为了能够利用上述4个定值电阻，顺利得到4组I、R的数据，完成实验，所保持不变的电压U0的取值范围应满足______ 。
(1)如图甲是他连接的电路，请改动一根导线，使电路连接正确，在应改动的导线上打“×”，并用笔画线代替导线画出正确的接法
(2)小明按图甲连好电路后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片，发现电流表有示数，电压表无示数，其原因可能是
A．电流表断路 B.定值电阻断路 C.定值电阻短路 D.滑动变阻器断路
(3)电路连接正确后，小明先探究“电阻R0一定，电流与电压的关系”，他将10Ω的电阻作为R0接入电路，闭合开关，通过调节滑动变阻器滑片P，测出电阻两端在不同电压时的电流值，记录如表1所示。第3次实验时电流表的读数如图乙所示，则此时流经电阻的电流为
| 表一 | ||||
| 试验次序 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| U/V | 3.0 | 4.0 | 5.0 | 6.0 |
| I/A | 0.30 | 0.41 | 0.62 | |
| 表二 | ||||
| 试验次序 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| R/Ω | 10 | 20 | 30 | 50 |
| I/A | 0.60 | 0.30 | 0.20 | 0.12 |
(4)小明再探究“电压U0一定，电流与电阻的关系”：
①他将10Ω的电阻接入电路，闭合开关，调节滑片P到适当位置，读出电流表示数记入表中；断开开关S，小明用20Ω的电阻替换10Ω的电阻，闭合开关S，移动滑片P使滑动变阻器接入电路阻值
②表2是小明的实验数据，老师指出有一组数据不符合实际，你认为这是实验次序
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名校
解题方法
10 . 某实验小组同学在“探究电流与电阻关系”的实验中，所选电源电压为3V，滑动变阻器规格为“20Ω 1A”。
(1)图甲是实验实物连线图，有一条导线连接错误，请在该导线上打“×”并画出正确连线______ ；
(2)在闭合开关前，滑动变阻器的滑片应调节至最______ （选填“左”或“右”）端。
(3)将5Ω的定值电阻接入电路，移动滑动变阻器的滑片至某一合适位置，电流表的示数如图乙所示，为______ A，电压表的示数为 ______ V；
(4)断开开关，将5Ω的定值电阻换为10Ω，闭合开关并相应地将滑动变阻器的滑片向______ （选填“左”或“右”）端移动，这一过程中眼睛要一直观察电压表表示数的变化，直到其示数为 ______ V，并记录相关数据；
(5)继续更换不同电阻，重复上述操作，分析实验数据可以得出的结论是：______ 。
(1)图甲是实验实物连线图，有一条导线连接错误，请在该导线上打“×”并画出正确连线
(2)在闭合开关前，滑动变阻器的滑片应调节至最
(3)将5Ω的定值电阻接入电路，移动滑动变阻器的滑片至某一合适位置，电流表的示数如图乙所示，为
(4)断开开关，将5Ω的定值电阻换为10Ω，闭合开关并相应地将滑动变阻器的滑片向
(5)继续更换不同电阻，重复上述操作，分析实验数据可以得出的结论是：
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2020-12-01更新
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227次组卷
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2卷引用：广西南宁三中初中部大学区2020~2021学年九年级上学期期中考试物理试题
