1 . 小芳在探究“通过导体的电流跟导体电阻的关系时，设计了如图所示的电路.在实验过程中，她保持电源电压不变，先后 6 次从小到大更换 A、B 间的定值电阻 R，测得相应的电流值如表1 所示，分析数据发现总结不出电阻和电流的定量关系，认真思考后， 发现自己在每次更换电阻后的实验操作中有遗漏，补充实验操作后，再次测量并记录了表2 的实验数据，分析得到了正确结论.请你解答：

表一

电阻R/Ω	5	10	15	20	25	30
电流I/A	0.80	0.60	0.48	0.40	0.34	0.30

表二

电阻R/Ω	5	10	15	20	25	30
电流I/A	1.20	0.60	0.40	0.30	0.24	0.20

（1）需补充遗漏的操作是，在每次更换电阻后_______。多次更换定值电阻进行实验是为了_______。
（2）分析表 2 得到的结论是_______。

2 . 学习小组探究“电流与电压和电阻的关系”，提供的实验器材有：电源（电压恒为4.5V），电流表、电压表各一个，开关一个，四个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω），两只滑动变阻器（规格分别为“10Ω   2A”“20Ω   1A”）。

（1）请用笔画线代替导线，根据图甲将图乙中的实物电路连接完整；（要求滑动变阻器向右滑动电阻变小）( )
（2）实验前为了保护电路，滑动变阻器的滑片应置于最____________（选填“左”或“右”）端。闭合开关，移动滑动变阻器，发现电流表始终无示数，电压表示数超量程，则电路故障可能为____________；

实验次数	1	2	3
电压U/V	1.0	1.5	3.0
电流I/A	0.2	0.3	0.6

（3）排除故障，连接好电路后，选择合适的变阻器，学习小组探究了“电流与电压的关系”，实验得到的数据如右表，由此可得到的实验结论是：________________________；
（4）学习小组又利用提供的器材探究“电流与电阻的关系”；
①将5Ω的电阻接入电路，检查无误后闭合开关，移动滑片，并记下相应的电流值。再换用10Ω的电阻进行实验，此时滑片应向____________（选填“左”或“右”）端移动；

实验次数	1	2	3
电阻R/Ω	5	10	20
电流I/A	0.48	0.24	0.14

②小组同学在探究电流与电阻的关系时，测得的三组数据如右表所示。由于操作不当导致表中第____________次实验的数据存在错误，出错的原因是________________________；
③为了完成用四个定值电阻进行实验，应选择滑动变阻器的规格是____________；
④在交流评估环节，某同学认为即便是多次实验，总结得出的结论依然不具有普遍性，应该____________，使用上述几个电阻重复实验，才能实现理论意义上的多次实验。

3 . 为了探究电流跟电压、电阻的关系，小南同学设计了下图甲所示的电路。

（1）请根据电路图，用笔画线代替导线将图乙中未连成完整的电路连接起来__________；
（2）拆接电路时，开关必须 ___________，连通电路前变阻器滑片应处于阻值 ___________处；
（3）实验中当换用不同阻值的定值电阻后，应调节滑动变阻器的滑片，保持 ___________不变；实验记录数据如表1所示，根据表1数据可得出的结论是 ___________；（实验器材使用正确，量程选用合理）
表1：

次序	1	2	3
电阻（Ω）	5	10	15
电流（A）	0.6	0.3	0.2

表2：

次序	1	2	3
电压（V）	1.0	2.0	3.0
电流（A）	0.1	0.2	0.3

（4）如果仍用图甲电路研究电流与电压的关系，在不调换定值电阻的情况下，调节滑片位置，读出其中三组电流表、电压表的示数，如表2中所示。由表2中的数据进行分析，可归纳出的结论是 ___________；
（5）历史上，德国物理学家欧姆最先通过类似实验与理论研究发现了电流与电压、电阻之间规律，并总结出一个定律，其数学表达式为：___________。根据定律，本实验在研究电流与电压关系时，所用定值电阻的阻值是 ___________Ω，这也是“伏安法”测电阻的基本过程。

4 . 在探究“电流与电阻的关系”实验中，实验室备了以下器材：电源（电压恒为）、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、“、、、”的定值电阻各一个、导线若干。

实验次数	电阻	电流
1	5	0.6
2	10	0.3
3	15	0.23
4	20	0.15

（1）如图是小明实验组未连接好的电路，请将电路连接完整______；
（2）正确连好电路后，闭合开关，小明发现电流表和电压表示数均为0，他将一根导线的一端接电源正极，另一端依次接触a、b、c、d各接线柱，当接触到d时，电流表、电压表开始有示数且电压表示数为，经进一步检查，电表、各条导线及各接线处均完好，则电路中可确定的故障是________；
（3）问题解决后小明测得的四组数据如上表所示，由于操作不当，导致表中第________次实验的数据出现错误，出错的原因是__________；小明及时纠正了错误，得出了正确的测量结果，通过数据分析他得出的实验结论是________；
（4）请计算出小明实验中滑动变阻器连入电路的阻值范围是__________；
（5）对上述实验总结正确的是________。
A．连接电路时应将开关闭合
B．每次闭合开关前应将滑动变阻器滑片滑到最右端
C．实验中采用了等效替代法
D．滑动变阻器除了保护电路外，其主要作用是控制定值电阻两端电压不变

5 . 在“探究电流与电阻的关系”实验中：
   
（1）甲图是实验电路图的一部分，要完成实验，请在此基础上将实验电路图补充完整；______
（2）按补充后的电路图进行实验：闭合开关前应将滑动变阻器的滑片置于______端；闭合开关后，发现电流表的指针如图乙所示，造成这一现象的原因是______；
（3）在实验过程中，使用滑动变阻器的目的是______；
（4）通过实验记录的数据如下表所示，这些数据中，有一组电流值是错误的，请指出错误的数据是______A；将错误实验序号中的电阻接入电路重新实验，记录的电流大小应该是______A；

数据序号	1	2	3	4	5	6
电阻R/Ω	5	10	15	20	25	30
电流I/A	0.6	0.4	0.2	0.15	0.12	0.1

（5）请根据实验记录的正确数据在图丙中绘制出电流与电阻关系的图像，_______并由图像总结出实验结论为：_______。

7 . 在紧张的中考复习中，小张同学和同桌小孟对物理的电学实验进行了总结，为了更好的掌握实验，他们一起拿出了自己的实验器材，准备重新回顾实验，其中有如下器材：电压表、电流表、滑动变阻器、开关、电源电压6V、定值电阻R（分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω）、导线若干，小张设计的实验电路如图甲所示。

（1）在探究“电流与电阻的关系”实验中：
①闭合开关前，应将滑动变阻器滑片移至________（填“A”或“B”）端，起到保护电路元件安全的作用，电路连接好，小张闭合开关S，发现电压表的指针反向偏转如图乙所示，这是由于________引起的；小张纠正错误后继续进行实验；
②小张先将R=25Ω的电阻接入，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片直到电压表示数为2.5V，记下电流表示数，把R换为20Ω的电阻时，应将滑动变阻器的滑片位置向________（填“A”或“B”）端移动，使电压表示数保持2.5V不变，同时记下电流表的示数，接着把R分别换成15Ω、10Ω、5Ω的电阻进行实验；
③若要使所给的5个定值电阻依次接入电路中都能正常进行实验，应该选取滑动变阻器的最大阻值至少为________Ω；
④小张根据多次测量数据描绘出电流随电阻变化的曲线如图丙中的a图像所示，由图像可得结论：当电压一定时，导体中电流与电阻成________；
⑤同组的小孟也利用电路和器材按同样的电阻更换顺序又进行了一次实验，并根据测量数据描绘出了如图丙中的b所示的图线，但小孟在操作中存在一个错误，请你根据图像分析，小孟在实验中的错误是________；
（2）顺利完成这个实验后，他们发现实验盒中还有小灯泡，铭牌上标有额定电压为2.5V，于是想测一下灯泡的电阻。①小孟用小灯泡代替定值电阻继续实验，连接完电路后，发现小灯泡微微发光，移动滑片，小灯泡亮度不变，请你帮助小孟分析原因：________；
②小孟将电路连接正确后，闭合开关，条件变阻器的滑片，使小灯泡刚好正常发光，电流表的示数如图丁所示，此时小灯泡的阻值是________Ω（小数点后保留一位）；
③实验中，小孟的小灯泡先由暗变亮，发出耀眼的光后被烧坏，为了避免灯丝烧断，请你提出在调节滑动变阻器的过程中应注意的事项：________。

8 . 小功和小红同学在“探究通电导体中的电流与电阻的关系”实验中，连接了如图甲所示的电路（电源电压保持4.5V不变）。
   
（1）用笔画线代替导线将图甲实物电路连接完整；（要求：滑动变阻器的滑片P向左移动时，电路中电流变大；导线不得交叉）___________
（2）连接好电路，闭合开关，发现电压表示数等于电源电压，电流表有示数，移动滑片，电流表示数不变，则故障可能为滑动变阻R'___________（选填“断路”或“短路”）；
（3）探究通电导体中的电流与电阻的关系实验要在电压一定时进行，图乙是小组根据测得的实验数据绘制的电流I随电阻R变化的图像。当R的电阻由5Ω更换为10Ω时，闭合开关后，为使R两端的电压不变，滑动变阻器的滑片应向 ___________（选填“左”或“右”）端滑动；通过分析图像，总结实验结论：___________；
（4）若实验中R的阻值分别是5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω，为了保证完成实验，则滑动变阻器的阻值至少是 ___________Ω；
（5）实验后小红又用如图丙所示电路测量额定电压为U_额的小灯泡正常发光时的电阻（U_额小于电源电压），电阻R₀已知，将下面实验步骤补充完整。
①只闭合开关S、S₂，移动滑动变阻器滑片使电压表示数为U_额；
②___________，读出电压表示数为U₁；
③小灯泡电阻R_L=___________。（用物理量符号表示）

10 . 小芳在探究“通过导体的电流跟导体电阻的关系”时，设计了如图甲所示的电路，但稍作思考之后，就将电路改进为如图乙所示的电路。她这样改进有何好处？_____。

在实验过程中，她保持电源电压不变，通过调节电阻箱先后6次改变A、B间的电阻值，测得相应的电流值如表1所示。
表1

实验次数	I/A	AB间电阻值R/Ω
1	0.80	5
2	0.60	10
3	0.48	15
4	0.40	20
5	0.34	25
6	0.30	30

（1）小芳分析表1中数据发现总结不出电流跟电阻的定量关系，你认为其原因是_____；
（2）小芳认真思考后发现了自己在实验过程中的错误，并采取了正确的实验操作。你认为小芳每次改变电阻后应该采取的正确操作是：_____；
（3）正确操作实验后，小芳将得到的实验数据记录在表2中，请分析表2中的数据，你能得出什么探究结论？_____。
表2

电流I/A	1.20	0.60	0.40	0.30	0.24	0.20
电阻R/Ω	5	10	15	20	25	30