1 . 王强同学在做研究电流与电压和电阻关系的实验中，得到两组实验数据，如表一、表二所示。
表一：

电阻/Ω	电压/V	电流/A
5	2	0.4
	4	0.8
	6	1.2

表二：

电压/V	电阻/Ω	电流/A
4	5	0.8
	10	0.4
	20	0.2

分析表一数据可以得到______；
分析表二数据可以得到______。

2 . 如图所示是“探究电流的大小与哪些因素有关”的电路图。实验开始时，滑动变阻器的作用是 _______ 。在探究通过导体的电流与导体两端电压关系时，应保持 _____ 不变，此时滑动变阻器的作用是 _______ ；在探究通过导体的电流与导体电阻关系时，此时应保持 ___________ 不变。

3 . 在研究电流和电阻的关系时，要移动滑动变阻器的滑片，其目的是___________保持电压示数不变。

4 . 在研究欧姆定律的实验中，我们先保持_____不变，得出导体中的电流跟这段导体两端电压的关系；然后保持_____不变，得出导体中的电流跟这段导体电阻的关系。这种探究方法叫做_____。

5 . 小明用如图甲所示的电路“探究电流与电阻的关系”，电源电压为6V，电压表（量程为0~3V），电流表（量程为0~0.6A），有、、、、的定值电阻各一个。

（1）依次换用不同的定值电阻接入电路，保持定值电阻两端的电压______V不变，记录对应的5组数据，作出电流与电阻的关系图像如图乙所示；
（2）为了完成5次实验，滑动变阻器的最大值应不小于______。

6 . 如图，“研究电流与电阻关系”的电路图，闭合开关前滑动变阻器的滑片应滑至______（填“a”或“b”）端；实验过程中，当电阻R₁由5变为10时，为使R₁两端的电压保持不变，滑片应向______（填“a”或“b”）端滑动。

7 . 如图所示，在探究“电流与电阻的关系”实验中，将5Ω电阻换成10Ω电阻后，闭合开关，会发现，电压表的示数 _________了（选填“变大”、“变小”或“不变”），为完成实验，应将滑片应向 _________移动（选填“左”或“右”）。

8 . 在利用实验探究同一电路中的电流、电压和电阻三者之间的关系时，可采用 ______法进行实验设计。如图所示是为了研究电流与电阻关系的实验电路图，实验过程中，当电阻由变为时，为使两端的电压保持不变，滑片应向 ______端滑动。

9 . 探究“电流与电压、电阻关系”的实验时，小红和小东设计了甲、乙二种方案（如图）来探究“电流与电压的关系”．你认为图甲和图乙两种方案中可行的是________，理由是：________．

10 . 某同学利用如图电路探究“通过导体的电流跟电阻的定量关系”，已知电源电压为6V，实验用到的电阻分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω。实验中电阻R由小到大进行更换，并且保持电压表示数为2.5V不变，则每更换一个电阻后，为了保证元件安全，都要将滑动变阻器的滑片移至最 ___________端再闭合开关进行正确操作。实验得到的电流与电阻定量关系为 ___________。