解题方法
1 . 在如图所示的电路中,电源电压为U且保持不变,灯L阻值为R0,电阻R1的阻值为2R0。闭合开关S,灯L不亮,电流表A示数为零。若电路中只有一处故障,且只发生在灯L或电阻R1处。为确定故障,同学们商量了如下方案:
B. 将电压表V并联在ac两点间
C. 将电压表V并联在ab两点间
①可行的方案有______ ;
②若选择方案______ ,按方案接入所选器材后,闭合开关S,写出灯L的亮暗情况、电表的示数及其对应的故障:______ 。
A. 将导线并联在bc两点间
B. 将电压表V并联在ac两点间
C. 将电压表V并联在ab两点间
①可行的方案有
②若选择方案
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2 . 在如图所示的电路中,电源电压保持不变,闭合开关电路正常工作。一段时间后,发现电路中有一个电表的示数突然变大,另一个电表的示数突然变小。若电阻或只有一处发生故障,其他元件仍保持完好。下列说法正确的是( )
A.可能是断路 | B.可能是断路 |
C.可能是短路 | D.可能是短路 |
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3 . 在图所示的电路中,电阻R1的阻值为R0,闭合开关S,电流表示数为I0。一段时间后,由于电路中某个电阻发生故障,观察到电流表示数变化0.5 I0。已知发生故障前后电源电压保持不变。
①电路中的故障可能是___________ ;
②请写出发生故障后两电表示数及对应的故障。___________ 。
①电路中的故障可能是
②请写出发生故障后两电表示数及对应的故障。
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4 . 在如图所示电路中,电源电压为保持不变,电阻和的阻值均为,已知电路中只有一处故障,且只发生在电阻或上。①若闭合开关S前后,电流表示数发生变化,说明电路中出现了___________ 故障(选填“断路”或“短路”)。
②若闭合开关S前后,电压表示数发生变化,请写出闭合开关S后,电流表和电压表示数及对应故障。___________
②若闭合开关S前后,电压表示数发生变化,请写出闭合开关S后,电流表和电压表示数及对应故障。
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解题方法
5 . 在如图所示的电路中,电源电压保持不变。闭合开关S,电路正常工作。过了一会儿,灯L熄灭,两个电表中只有一个电表的示数变小。若电路中只有一处故障,且只发生在灯L或电阻R上,正确的判断是( )
A.一定是电阻R断路,电流表的示数变小 |
B.可能是灯L断路,电压表的示数变大 |
C.一定是电阻R短路,电流表的示数变大 |
D.可能是灯L短路,电压表的示数变小 |
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6 . 小明连接的串联电路如图甲所示,闭合开关S后,发现小灯泡L1、L2均不发光。他将一根导线分别并联在小灯泡L1、L2的两端,如图乙、丙所示。闭合开关S后( )
A.图乙中,若小灯泡L2发光,则故障是小灯泡L1短路 |
B.图乙中,若小灯泡L1发光,则故障是小灯泡L2断路 |
C.图丙中,若小灯泡L2发光,则故障是小灯泡L1短路 |
D.图丙中,若小灯泡L1发光,则故障是小灯泡L2断路 |
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2023-12-19更新
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141次组卷
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2卷引用:山西省太原市部分学校2023-2024学年九年级上学期期中质量监测物理试题
7 . 如图所示电路,电源电压为U且保持不变,闭合开关S后,电流表指针在零刻度线,电压表指针则有明显偏转( )
A.灯L断路 | B.电阻R断路 |
C.电阻R短路 | D.灯L短路 |
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8 . 图1是小曾小组在“连接串联电路”实验中的实验电路图。
(1)在连接电路时,开关应该处于______ 状态,连接此电路时,至少需要______ 根导线;
(2)连接好电路后闭合开关S,小慧发现L1、L2两只灯泡都不亮,她用手按一下灯泡L1,L1、L2仍然都不亮,按一下灯泡L2,两灯都亮,松开手两灯又不亮,则故障可能是______ ;
A.L1灯丝断了
B.L2灯丝断了
C.L1短路
D.L2与灯座接触不良
(3)在老师闭合开关的时候,细心的小华观察到灯L1比L2亮些。她认为这是因为L1比L2更靠近电源正极的缘故。在不增加其它器材的条件下,能证实小华的判断是否正确的做法是断开开关,将两灯位置______ ,闭合开关后观察L1、L2的亮度关系;
(4)实验结束后,断开开关,然后先拆除______ (选填“电源”或“开关”)两端导线后,再拆除其它导线,并整理好。图2是小红小组“连接并联电路”的实验中的电路图;
(5)若只让灯L1发光,则应闭合开关______ 、______ ;若L2也要发光,还应该闭合______ ;
(6)她将所有开关闭合,发现S1支路的灯不亮,S2支路的灯发光。于是她断开所有开关,交换两灯位置后,再闭合所有开关,发现仍然是S1支路的灯不亮,S2支路的灯发光。故障的原因可能是______ ;
A.某个灯泡的灯丝断路
B.干路上某根导线断路
C.S1支路某根导线断路
D.S2支路某根导线断路
(7)她排除故障后,继续进行实验。为了探究开关S1的作用,在观察灯泡发光情况时,她应该______ 。
A.同时观察两个支路上的灯泡
B.只观察S1所在支路上的灯泡
C.只观察S2所在支路上的灯泡
(1)在连接电路时,开关应该处于
(2)连接好电路后闭合开关S,小慧发现L1、L2两只灯泡都不亮,她用手按一下灯泡L1,L1、L2仍然都不亮,按一下灯泡L2,两灯都亮,松开手两灯又不亮,则故障可能是
A.L1灯丝断了
B.L2灯丝断了
C.L1短路
D.L2与灯座接触不良
(3)在老师闭合开关的时候,细心的小华观察到灯L1比L2亮些。她认为这是因为L1比L2更靠近电源正极的缘故。在不增加其它器材的条件下,能证实小华的判断是否正确的做法是断开开关,将两灯位置
(4)实验结束后,断开开关,然后先拆除
(5)若只让灯L1发光,则应闭合开关
(6)她将所有开关闭合,发现S1支路的灯不亮,S2支路的灯发光。于是她断开所有开关,交换两灯位置后,再闭合所有开关,发现仍然是S1支路的灯不亮,S2支路的灯发光。故障的原因可能是
A.某个灯泡的灯丝断路
B.干路上某根导线断路
C.S1支路某根导线断路
D.S2支路某根导线断路
(7)她排除故障后,继续进行实验。为了探究开关S1的作用,在观察灯泡发光情况时,她应该
A.同时观察两个支路上的灯泡
B.只观察S1所在支路上的灯泡
C.只观察S2所在支路上的灯泡
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9 . 小慧在“连接串联电路”的实验中,实验电路如图所示。
(1)在连接电路时,开关应该处于___________ 状态。
(2)连接好电路后闭合开关S,若小慧发现亮,不亮,则故障是___________ (选填“灯丝断了”或“短路”)。
(3)连接好电路后闭合开关S,若小慧发现两只灯泡都不亮,她用一根导线接在A、B两点,两灯仍不亮,又将导线拆下连接在B、C两点,发现亮了,则故障是___________ (选填“灯丝断了”“灯丝断了”“短路”或“短路”
(1)在连接电路时,开关应该处于
(2)连接好电路后闭合开关S,若小慧发现亮,不亮,则故障是
(3)连接好电路后闭合开关S,若小慧发现两只灯泡都不亮,她用一根导线接在A、B两点,两灯仍不亮,又将导线拆下连接在B、C两点,发现亮了,则故障是
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2023-12-01更新
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184次组卷
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2卷引用:江苏省宿迁市宿豫区2023-2024学年九年级上学期11月期中物理试题
10 . 小梦在探究串联电路电压的规律时,连接了如图所示的电路,闭合开关后,她看到两个小灯泡L1、L2均不发光,电压表的指针无偏转,她又把电压表并联在小灯泡L2两端时,电压表指针有明显偏转且示数接近电源电压.关于电路故障,下列判断正确的是( )
A.小灯泡可能断路 | B.小灯泡可能短路 |
C.小灯泡可能断路 | D.小灯泡可能短路 |
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