名校
解题方法
1 . 小明用如下器材做“测量小灯泡电阻”的实验:两节新干电池,标有“2.5V”的灯泡,电压表,电流表,两个滑动变阻器R1“10Ω 1A”,R2“20Ω 2A”,开关、导线若干。
(1)本实验的实验原理是______ ;连接电路前,开关应处于______ 状态;
(2)请用笔画线代替导线,完成图甲实物电路的连接______ ;(要求:滑动变阻器的滑片向右滑动时,灯变暗,连线不得交叉)
(3)正确的连接电路后,闭合开关S,移动滑片P,小明发现小灯泡始终不亮,电流表指针几乎没有偏转,电压表有示数,则故障原因是______ ;
A.小灯泡短路 B.滑动变阻器短路
C.小灯泡断路 D.滑动变阻器断路
(4)排除故障后,移动滑片P依次测得5组数据如乙图表格所示,分析可知,实验中所用滑动变阻器是______ (选填:“R1”或“R2”),小明发现小灯泡的电阻是变化的,这是因为______ ,小明将这5次数据算得的电阻值取平均值作为小灯泡的电阻,这种数据处理方式是______ (填“合理”或“不合理”)的;
(5)为继续探究“电压一定时,电流与电阻的关系”,小明将电源更换为可调节的学生电源,将小灯泡依次换为5Ω,10Ω、15Ω、20Ω的定值电阻,其余元件及连接均不变,若他想四次实验中控制的电压为2.5V不变,则电源电压的取值范围是2.5V~______ V。
实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
电压U/V | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 |
电流I/A | 0.16 | 0.2 | 0.22 | 0.25 | 0.28 |
电阻R/Ω | 3.1 | 5 | 6.8 | 8 | 8.9 |
(2)请用笔画线代替导线,完成图甲实物电路的连接
(3)正确的连接电路后,闭合开关S,移动滑片P,小明发现小灯泡始终不亮,电流表指针几乎没有偏转,电压表有示数,则故障原因是
A.小灯泡短路 B.滑动变阻器短路
C.小灯泡断路 D.滑动变阻器断路
(4)排除故障后,移动滑片P依次测得5组数据如乙图表格所示,分析可知,实验中所用滑动变阻器是
(5)为继续探究“电压一定时,电流与电阻的关系”,小明将电源更换为可调节的学生电源,将小灯泡依次换为5Ω,10Ω、15Ω、20Ω的定值电阻,其余元件及连接均不变,若他想四次实验中控制的电压为2.5V不变,则电源电压的取值范围是2.5V~
您最近一年使用:0次
解题方法
2 . 如图甲是南南测量小灯泡电阻的电路图,电源电压恒为3V,小灯泡的额定电压为2.5V,滑动变阻器(“30Ω 0.5A”)。(1)请用笔画线代替导线,将图乙的实物图连接完整;( )
(2)连接电路时,开关应该处于______ 状态。南南同学按图甲连接好电路后,闭合开关,无论怎样移动滑动变阻器的滑片,发现小灯泡都不亮,电流表几乎无示数,电压表有示数。则故障原因可能是小灯泡______ (选填“短路”或“断路”);
(3)排除故障后,调节滑动变阻器滑片使电压表示数为2.5V,此时电流表的示数如图丙所示,则小灯泡的正常发光电阻为______ Ω(结果保留一位小数);
(4)接着调节滑动变阻器滑片,让电压逐次下调,使灯丝温度不断降低,小灯泡变暗直至完全不发光,测量数据如下表所示;
综合分析可知,实验中滑动变阻器的滑片逐渐向左端滑动过程中,灯丝温度降低,小灯泡的电阻值变______ (选填“大”或“小”);
(5)课后南南想继续探究“电压一定时,电流与电阻的关系”,她利用以上器材,并选用5Ω、10Ω、15Ω、20Ω的定值电阻代替小灯泡,实验中保持定值电阻两端电压1V不变,当她选用10Ω的定值电阻时,滑动变阻器应调至______ Ω。当她选用20Ω的定值电阻时,发现实验无法完成,原因是______ ,为顺利完成该实验,定值电阻两端电压不能低于______ V。
(2)连接电路时,开关应该处于
(3)排除故障后,调节滑动变阻器滑片使电压表示数为2.5V,此时电流表的示数如图丙所示,则小灯泡的正常发光电阻为
(4)接着调节滑动变阻器滑片,让电压逐次下调,使灯丝温度不断降低,小灯泡变暗直至完全不发光,测量数据如下表所示;
实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
电压U/V | 2.5 | 2.1 | 1.7 | 1.3 | 0.9 | 0.5 | 0.1 |
电流I/A | 0.26 | 0.24 | 0.21 | 0.19 | 0.16 | 0.05 |
(5)课后南南想继续探究“电压一定时,电流与电阻的关系”,她利用以上器材,并选用5Ω、10Ω、15Ω、20Ω的定值电阻代替小灯泡,实验中保持定值电阻两端电压1V不变,当她选用10Ω的定值电阻时,滑动变阻器应调至
您最近一年使用:0次
名校
解题方法
3 . 在“测未知电阻Rx的阻值”实验中,请完成下列相关问题:(1)用笔画线代替导线将图中的实物连接完整________ ;
(2)把第二次测量时,图所示的电压表和电流表的示数填入表中相应的位置。
(3)处理表中记录的各次实验数据,得出未知电阻Rx的阻值为__________ ;
(4)在许多实验中都需要进行多次测量,有的是为了从不同情况中找到普遍规律,有的是为了求平均值以减小误差。你认为下列实验中多次测量的目的与本实验相同的是_______ ;
A.测量物体的长度
B.探究重力大小与质量的关系
C.探究杠杆的平衡条件
D.探究通过导体的电流与电压、电阻的关系
(5)另有同学设计了下列二种测量方案,方案中定值电阻的阻值为R0。①方案一:如图所示的电路,当闭合开关S,如果电压表V1和V2的读数分别为U1和U2,则电阻Rx的阻值的表达式为Rx=__________ (用U1、U2和R0表示);
②方案二:如图所示的电路,当闭合开关S,如果电流表A1和A2的读数分别为I1和I2,则电阻Rx的表达式为Rx=__________ (用I1、I2和R0表示)。
(2)把第二次测量时,图所示的电压表和电流表的示数填入表中相应的位置。
实验次数 | 电压/V | 电流/A |
1 | 1.2 | 0.24 |
2 | ① | ② |
3 | 2.4 | 0.48 |
(4)在许多实验中都需要进行多次测量,有的是为了从不同情况中找到普遍规律,有的是为了求平均值以减小误差。你认为下列实验中多次测量的目的与本实验相同的是
A.测量物体的长度
B.探究重力大小与质量的关系
C.探究杠杆的平衡条件
D.探究通过导体的电流与电压、电阻的关系
(5)另有同学设计了下列二种测量方案,方案中定值电阻的阻值为R0。①方案一:如图所示的电路,当闭合开关S,如果电压表V1和V2的读数分别为U1和U2,则电阻Rx的阻值的表达式为Rx=
②方案二:如图所示的电路,当闭合开关S,如果电流表A1和A2的读数分别为I1和I2,则电阻Rx的表达式为Rx=
您最近一年使用:0次
名校
解题方法
4 . 某同学利用如图所示的电路做“伏安法测电阻”的实验,已知Rx为待测定值电阻,电源电压恒为4.5V,滑动变阻器R标有“20Ω1A”字样,他记录的实验数据如下表所示。下列说法不正确的是( )
序号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
U/V | 1.0 | 2.0 | 2.5 | 3.0 | 4.0 |
I/A | 0.1 | 0.22 | 0.26 | 0.3 | 0.4 |
A.该实验的原理是 |
B.第1次实验的数据是他编造的 |
C.实验过程中,当滑片左移时,Rx与R的功率之比增大 |
D.为减小实验误差,可利用每次实验测得的U之和与I之和的比得到电阻Rx的平均值 |
您最近一年使用:0次
名校
解题方法
5 . 小冉用“伏安法”测量一只小灯泡的电阻和电功率实验,电源电压调为3V,小灯泡乙标有“2.5V”,滑动变阻器R标有“10Ω 5A”。
(1)闭合开关前,滑动变阻器的滑片应置于________ 端(选填“A”或“B”)。连接好电路,闭合开关,发现无论怎样调节滑动变阻器,两电表指针始终处于如图乙所示位置,则故障为小灯泡__________ (选填“短路”或“断路”);
(2)排除故障后,移动滑片P,依次测量了3组数据,如下表所示。若小灯泡正常发光时电流表的示数如图丙所示,其示数为________ A,则它正常发光时的电阻为_________ Ω(结果保留两位小数);
(3)小冉分析表中数据发现:
①小灯泡的电阻随它两端电压的增大而增大,是因为导体的电阻与____________ 有关;
②小灯泡的亮度随它两端电压的增大而变亮,是因为亮度是由它的_________ (选填“额定”或“实际”)功率决定的;
(4)本次实验中,小冉通过移动滑动变阻器进行多次实验,目的是________ (填序号);
A.取平均值减小误差 B.找出普遍的规律
(5)完成实验后小冉又利用电表和一个已知阻值的定值电阻R0,来测未知电阻Rx,他设计了如图所示的不同方案的电路图,图中电源电压保持恒定,则不能测出定值电阻Rx的电路是________ (选填序号)。
(1)闭合开关前,滑动变阻器的滑片应置于
(2)排除故障后,移动滑片P,依次测量了3组数据,如下表所示。若小灯泡正常发光时电流表的示数如图丙所示,其示数为
发光情况 | U/V | I/A | R/Ω | P/W |
很暗 | 2.0 | 0.26 | 7.69 | 0.52 |
正常发光 | 2.5 | |||
很亮 | 3.0 | 0.33 | 9.09 | 0.99 |
①小灯泡的电阻随它两端电压的增大而增大,是因为导体的电阻与
②小灯泡的亮度随它两端电压的增大而变亮,是因为亮度是由它的
(4)本次实验中,小冉通过移动滑动变阻器进行多次实验,目的是
A.取平均值减小误差 B.找出普遍的规律
(5)完成实验后小冉又利用电表和一个已知阻值的定值电阻R0,来测未知电阻Rx,他设计了如图所示的不同方案的电路图,图中电源电压保持恒定,则不能测出定值电阻Rx的电路是
您最近一年使用:0次
2024-01-19更新
|
288次组卷
|
2卷引用:重庆市第一中学校2023-2024学年九年级上学期期末物理试题
解题方法
6 . 科技小组用如图所示电路测量定值电阻的阻值。
(1)请用笔画线代替导线,将图中的器材连接成完整电路;______ 要求:滑片向端移动时,电流表示数变小;连线不能交叉;
(2)在连接电路时,开关应处于______ (选填“断开”或“闭合”)状态,滑动变阻器滑片应位于______ (选填“”或“”)端;
(3)闭合开关,无论怎样移动滑片,发现电流表始终无示数,电压表有示数,其原因可能是______ ;
(4)问题解决后,闭合开关,滑片移动到某一位置时,电压表的示数为,电流表的示数如图所示,为______ ,则的阻值是______ ;
(5)改变电阻两端电压,多次测量求平均值的目的________ ;
(6)另一小组的同学利用已知电阻,设计并连接了如图所示的电路来测量未知定值电阻的阻值。主要步骤如下:
闭合开关和,电压表的示数为;只断开开关,电压表的示数为;
由此可得的阻值为______ (用字母、、表示)。
(1)请用笔画线代替导线,将图中的器材连接成完整电路;
(2)在连接电路时,开关应处于
(3)闭合开关,无论怎样移动滑片,发现电流表始终无示数,电压表有示数,其原因可能是
(4)问题解决后,闭合开关,滑片移动到某一位置时,电压表的示数为,电流表的示数如图所示,为
(5)改变电阻两端电压,多次测量求平均值的目的
(6)另一小组的同学利用已知电阻,设计并连接了如图所示的电路来测量未知定值电阻的阻值。主要步骤如下:
闭合开关和,电压表的示数为;只断开开关,电压表的示数为;
由此可得的阻值为
您最近一年使用:0次
真题
解题方法
7 . 如图甲是小明用伏安法测量额定电压为2. 5V小灯泡电阻的实物图。
(1)用笔画线代替导线,补画一根导线将图甲中的实物电路连接完整_________ ;
(2)实验中当滑动变阻器的滑片滑到某位置时,电压表示数如图乙所示为_________ V,此时电流表的示数为0. 200A,此时小灯泡的电阻为_________ Ω;
(3)如图丙是小明设计的实验数据记录表,该表格存在的不足之处是_________ 。
丙
序号 | U/V | I/A | R/Ω |
1 |
(2)实验中当滑动变阻器的滑片滑到某位置时,电压表示数如图乙所示为
(3)如图丙是小明设计的实验数据记录表,该表格存在的不足之处是
您最近一年使用:0次
2023-06-24更新
|
1150次组卷
|
9卷引用:2023年重庆市中考物理真题(A卷)变式题16-20题
(已下线)2023年重庆市中考物理真题(A卷)变式题16-20题2023年湖北省随州市中考理综物理试题(已下线)学易金卷:2023年中考物理真题分项汇编(全国通用) 专项五 测量电阻(第01期)(已下线)2023年江苏省连云港市中考物理真题变式题21-24题(已下线)【寒假分层作业】2024年九年级物理寒假培优练(人教版) 寒假作业08 实验:电阻的测量与计算(已下线)【专题】2023-2024学年九年级物理上册同步精品课堂(苏科版)第十四章 欧姆定律 14.4欧姆定律的应用(分层练习)2024年湖北省初中学业水平考试物理试题变式题21-23题(已下线)2024年中考物理一轮复习讲练测(全国通用) 专题18 电学微专题二(练习)(7大题型,电学重点实验)学易金卷:2024年中考第三次模拟考试 物理(吉林卷)
实验题
|
较难(0.4)
|
解题方法
8 . 小芳同学利用如图甲所示装置测量额定电压为2.5V的小灯泡的电阻,电源电压恒定为4.5V。
(1)请用笔画线代替导线,将答图甲的电路连接完整__________ ;
(2)闭合开关前,应将滑动变阻器的滑片移至_________ (选填“A”或“B”)端。然后闭合开关,小芳发现电压表、电流表均无示数,移动滑动变阻器的滑片,现象依然如此,则电路出现的故障可能是_________ ;
A.滑动变阻器短路
B.灯泡断路
C.开关断路
(3)排除电路故障后,小芳进行了多次测量,并将数据记录在了下表中,在完成第3次实验数据的测量后,要进行第4次实验数据的测量,应将滑动变阻器的滑片向________ 端移动。当电压表示数为2.5V时,电流表的示数如图乙所示,则灯泡正常发光时的电阻约为_________ Ω(结果保留一位小数)。在计算灯泡电阻时,能否将不同电压下灯泡的电阻求平均值?_________ (选填“能”或“不能”);
(4)分析表中数据可知,为完成本实验,小芳所选用的滑动变阻器的规格为________ ;
A.20Ω 0.5A B.30Ω 0.5A C.40Ω 0.2A
(5)按照图甲的电路连接,若考虑电压表中微弱电流的影响,实验所测小灯泡的电阻比真实值________ (选填“偏大”“偏小”或“不变”)。
(1)请用笔画线代替导线,将答图甲的电路连接完整
(2)闭合开关前,应将滑动变阻器的滑片移至
A.滑动变阻器短路
B.灯泡断路
C.开关断路
(3)排除电路故障后,小芳进行了多次测量,并将数据记录在了下表中,在完成第3次实验数据的测量后,要进行第4次实验数据的测量,应将滑动变阻器的滑片向
实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
U/V | 1 | 1.5 | 2 | 2.5 | 2.8 |
I/A | 0.16 | 0.19 | 0.22 | 0.26 | |
灯泡电阻RL/Ω | 6.3 | 7.9 | 9.1 | 10.8 |
A.20Ω 0.5A B.30Ω 0.5A C.40Ω 0.2A
(5)按照图甲的电路连接,若考虑电压表中微弱电流的影响,实验所测小灯泡的电阻比真实值
您最近一年使用:0次
实验题
|
适中(0.65)
|
解题方法
9 . 某学习小组用“伏安法”测量小灯泡的电阻。
(1)“伏安法”测电阻的实验原理是______ ;
(2)请用笔画线代替导线,将图甲中的实物图连接完整(要求:滑动变阻器的滑片向右移动时,电流表示数变大,导线不能交叉)______ ;
(3)闭合开关前,应将滑动变阻器的滑片置于______ 端(选填“左”或“右”);
(4)正确连接电路后,闭合开关,发现小灯泡不发光,电压表和电流表的示数都比较小,导致这一现象的原因是______ ;
(5)找到原因后,小明移动滑动变阻器的滑片,图乙、图丙是电压表示数和电流表示数,可以计算出此时小灯泡的电阻______ Ω;
(6)如图丁所示,是小明根据测量数据绘制的通过小灯泡电流I随它两端电压U变化的关系图像。请根据图像信息,分析下列说法中正确的是______ ;
A.小灯泡的电阻是5Ω
B.小灯泡的电阻随电压的增大而减小
C.小灯泡的电阻受温度影响发生改变
D.若将这样两个同样规格的小灯泡并联在2V的电源两端,干路中总电流为0.45A
(7)利用本次实验所提供的器材能不能去完成实验:“探究电流与电压的关系”,______ (填“能”或“不能”),理由:______ 。
(1)“伏安法”测电阻的实验原理是
(2)请用笔画线代替导线,将图甲中的实物图连接完整(要求:滑动变阻器的滑片向右移动时,电流表示数变大,导线不能交叉)
(3)闭合开关前,应将滑动变阻器的滑片置于
(4)正确连接电路后,闭合开关,发现小灯泡不发光,电压表和电流表的示数都比较小,导致这一现象的原因是
(5)找到原因后,小明移动滑动变阻器的滑片,图乙、图丙是电压表示数和电流表示数,可以计算出此时小灯泡的电阻
(6)如图丁所示,是小明根据测量数据绘制的通过小灯泡电流I随它两端电压U变化的关系图像。请根据图像信息,分析下列说法中正确的是
A.小灯泡的电阻是5Ω
B.小灯泡的电阻随电压的增大而减小
C.小灯泡的电阻受温度影响发生改变
D.若将这样两个同样规格的小灯泡并联在2V的电源两端,干路中总电流为0.45A
(7)利用本次实验所提供的器材能不能去完成实验:“探究电流与电压的关系”,
您最近一年使用:0次
2023-05-28更新
|
90次组卷
|
3卷引用:重庆市奉节县2022-2023学年九年级上学期期末调研物理试题
重庆市奉节县2022-2023学年九年级上学期期末调研物理试题江苏省淮安市淮阴区2022-2023学年九年级上学期期末物理试题(已下线)【好题汇编】备战2023-2024学年九年级物理上学期期末真题分类汇编(江苏专用) 专题05 欧姆定律
解题方法
10 . 如图1所示为测量小灯泡L电阻的电路图,小灯泡L的额定电压为,电源电压为3V。
(1)如图1所示,当滑动变阻器的滑片向右滑动时小灯泡亮度变大,请你用笔画线代替导线将图2所示的实物正确连接;___________
(2)闭合开关前,滑动变阻器的滑片应置于___________ (选填“左”或“右”)端;
(3)连接完电路后,闭合开关S,发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片P,电流表指针均不偏转,电压表示数始终为3V。电路中只有一处故障,则产生这一现象的原因可能是___________ ;
(4)排除故障后,继续实验,测出在不同电压下通过小灯泡的电流,记录实验数据如表,并计算出对应的小灯泡电阻。当电压表示数为2.5V时,电流表示数如图3所示,则此时通过灯泡的电流是___________ A。小灯泡L正常发光时的电阻为___________ Ω(结果保留一位小数);
(5)分析实验数据可知,随着小灯泡两端电压的升高,小灯泡电阻越来越大,其原因是小灯泡电阻大小受___________ 的影响;
(6)在测量某未知电阻的阻值时,由于电流表损坏,某同学设计了如图4所示的电路图,定值电阻的阻值已知,操作步骤如下:
①将开关S、闭合,读出电压表的示数为;
②___________ ,读出电压表的示数为;
③所以未知电阻阻值的表达式为:___________ 。(用已知量和测量量的符号表示)
(1)如图1所示,当滑动变阻器的滑片向右滑动时小灯泡亮度变大,请你用笔画线代替导线将图2所示的实物正确连接;
(2)闭合开关前,滑动变阻器的滑片应置于
(3)连接完电路后,闭合开关S,发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片P,电流表指针均不偏转,电压表示数始终为3V。电路中只有一处故障,则产生这一现象的原因可能是
(4)排除故障后,继续实验,测出在不同电压下通过小灯泡的电流,记录实验数据如表,并计算出对应的小灯泡电阻。当电压表示数为2.5V时,电流表示数如图3所示,则此时通过灯泡的电流是
数据序号 | 电压 | 电流 | 电阻 |
1 | |||
2 | |||
3 |
(6)在测量某未知电阻的阻值时,由于电流表损坏,某同学设计了如图4所示的电路图,定值电阻的阻值已知,操作步骤如下:
①将开关S、闭合,读出电压表的示数为;
②
③所以未知电阻阻值的表达式为:
您最近一年使用:0次