名校
1 . 小华做测量定值电阻的实验,电路如图甲所示,电源电压为6V,滑动变阻器标有30Ω 1A”字样,电流表接入量程为0~0.6A。
(1)闭合开关,发现电压表示数如图乙所示,为准确测量这一电压,接下来小华应进行的操作是__________ ;
(2)小华将多次数据记录在表一中,有一组数据是拼凑的,它是第__________ 组,你判断的依据是__________ ;
表一
(3)表一中获取第2组数据后,想要得到第3组数据,应该将变阻器的滑片向__________ (选填“左”或“右”)端移动。实验中定值电阻的阻值是__________ Ω;(保留一位小数)
(4)实验中要移动滑动变阻器的滑片多次测量,其目的是__________ 。
(1)闭合开关,发现电压表示数如图乙所示,为准确测量这一电压,接下来小华应进行的操作是
(2)小华将多次数据记录在表一中,有一组数据是拼凑的,它是第
表一
序号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
U/V | 1.0 | 2.0 | 3.0 | 4.0 | 5.0 |
I/A | 0.10 | 0.20 | 0.30 | 0.40 | 0.52 |
(4)实验中要移动滑动变阻器的滑片多次测量,其目的是
您最近一年使用:0次
2023-12-06更新
|
323次组卷
|
3卷引用:重庆市第八中学2023-2024学年九年级上学期第三次月考物理试题
名校
2 . 如图所示,实验小组用“伏安法”测量定值电阻的阻值,已知电源电压为5V恒定不变,滑动变阻器规格为“25Ω 1A”。
(1)请用笔画线代替导线将图甲电路连接完整(要求滑片向左移时电流表示数变大);( )
(2)连接电路时,开关应___________ ;滑片移到滑动变阻器的___________ 端(选填“A”或“B”);
(3)小依闭合开关后发现电流表无示数,电压表指针偏转超过量程但没有损坏,则电路中故障可能是电阻R___________ (选填“短路”或“断路”);
(4)排除故障后,闭合开关,移动滑片至电压表示数为2V时,电流表示数如图乙所示,则电阻___________ Ω;
(5)同组的小钟用额定电压为2.5V的小灯泡替换电阻接入电路,继续测量小灯泡电阻闭合开关,调节滑动变阻器滑片,记录实验数据如表一:
表一:实验数据
(6)小钟在实验中多次测量的目的是___________ (选填序号);
A.寻找普遍规律 B.减小误差
(7)上述实验结束后,小钟发现电流表已损坏,他在实验室找到一个阻值为10Ω的定值电阻,利用原有部分器材设计了图丙所示电路。
实验步骤如下:
①闭合开关S、,断开开关,调节滑动变阻器滑片,使电压表示数为2.5V,此时小灯泡正常发光;
②滑动变阻器滑片___________ (选填“向左移动”“向右移动”或“保持不动”),断开开关,闭合开关S、,电压表示数为4.5V;
③小灯泡正常发光时电阻为___________ Ω。
(1)请用笔画线代替导线将图甲电路连接完整(要求滑片向左移时电流表示数变大);
(2)连接电路时,开关应
(3)小依闭合开关后发现电流表无示数,电压表指针偏转超过量程但没有损坏,则电路中故障可能是电阻R
(4)排除故障后,闭合开关,移动滑片至电压表示数为2V时,电流表示数如图乙所示,则电阻
(5)同组的小钟用额定电压为2.5V的小灯泡替换电阻接入电路,继续测量小灯泡电阻闭合开关,调节滑动变阻器滑片,记录实验数据如表一:
表一:实验数据
实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 |
电压U/V | 1.0 | 1.6 | 2.0 | 2.8 |
电流I/A | 0.16 | 0.17 | 0.18 | 0.22 |
A.寻找普遍规律 B.减小误差
(7)上述实验结束后,小钟发现电流表已损坏,他在实验室找到一个阻值为10Ω的定值电阻,利用原有部分器材设计了图丙所示电路。
实验步骤如下:
①闭合开关S、,断开开关,调节滑动变阻器滑片,使电压表示数为2.5V,此时小灯泡正常发光;
②滑动变阻器滑片
③小灯泡正常发光时电阻为
您最近一年使用:0次
2023-09-22更新
|
703次组卷
|
2卷引用:重庆市第一中学2022-2023学年九年级下学期阶段性消化作业(四)物理试题(月考)
解题方法
3 . 小红同学用“伏安法”测量小灯泡正常发光时的电阻,选用的小灯泡标有“2.5V”字样,他连接的实物电路如图甲所示,电源电压3V保持不变滑动变阻器的规格为“20Ω 2A”。
(1)如图甲所示,闭合开关,发现电压表的指针刚好满偏,电流表无示数,仔细检查后,发现只有一根导线连接错误,请你在图甲中错误的导线上画“×”,并补上一条正确的导线______ ;
(2)纠正错误后闭合开关,电压表无示数,电流表有示数,电路中存在的故障可能是______ ;
A.电流表内部断路了 B.灯座内部出现了短路 C.灯泡的灯丝断了
(3)排除故障后,移动滑动变阻器的滑片P到某处时,电压表示数为2.0V,若他想让小灯泡正常发光,应将滑片P向______ 调节(选填“左”或“右”);
(4)小灯泡正常发光时,电流表示数如图乙所示,小灯泡正常发光的电阻为______ Ω(结果保留一位小数),此时电流通过滑动变阻器的功率为______ W。通过实验发现,当小灯泡两端电压逐渐增大时,灯泡亮度会逐渐变亮,说明小灯泡的亮度与______ 功率(选填“额定”或“实际”)有关;
(5)小红用下面表格中实验数据计算小灯泡的灯丝电阻值时,发现灯丝电阻随着其两端电压的升高而增大。小红反思:电阻是导体的一种性质,决定和影响导体阻值大小的因素中并没有电压这一因素,那么导体两端电压的变化可能引起了某个因素发生变化,这个因素就是______ ;
(6)小红还想进一步测出小灯泡在0.5V电压下电阻,但是当电路闭合时,发现无论如何移动滑片,小灯泡两端的电压都无法调到0.5V。请你利用电学实验中常见的器材(或元件),对原电路进行改进,使小灯泡两端电压能达到0.5V(要求简要写出你所选用的器材名称以及器材接入原电路中的连接方式和位置)。答:______ 。
(1)如图甲所示,闭合开关,发现电压表的指针刚好满偏,电流表无示数,仔细检查后,发现只有一根导线连接错误,请你在图甲中错误的导线上画“×”,并补上一条正确的导线
(2)纠正错误后闭合开关,电压表无示数,电流表有示数,电路中存在的故障可能是
A.电流表内部断路了 B.灯座内部出现了短路 C.灯泡的灯丝断了
(3)排除故障后,移动滑动变阻器的滑片P到某处时,电压表示数为2.0V,若他想让小灯泡正常发光,应将滑片P向
(4)小灯泡正常发光时,电流表示数如图乙所示,小灯泡正常发光的电阻为
(5)小红用下面表格中实验数据计算小灯泡的灯丝电阻值时,发现灯丝电阻随着其两端电压的升高而增大。小红反思:电阻是导体的一种性质,决定和影响导体阻值大小的因素中并没有电压这一因素,那么导体两端电压的变化可能引起了某个因素发生变化,这个因素就是
实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
电压表示数U/V | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 2.8 |
电流表示数I/A | 0.18 | 0.22 | 0.26 | 0.3 |
您最近一年使用:0次
2023-04-22更新
|
503次组卷
|
4卷引用:重庆市巴渝学校2023-2024学年九年级下学期第一次月考物理试题
重庆市巴渝学校2023-2024学年九年级下学期第一次月考物理试题2023年重庆市大渡口区中考第二次适应性考试物理试题(已下线)2023年中考押题预测卷01(江苏无锡卷)-物理(已下线)2023年中考押题预测卷02(深圳卷)-物理
名校
解题方法
4 . 小宇、小鹏做“伏安法测定值电阻阻值”的实验,用到的器材有:电源(电压保持不变),电流表、电压表和滑动变阻器各1只、1个待测电阻(约为5Ω)、导线若干、开关1个。
(1)该实验的原理是___________ ;
(2)如图甲所示是实验电路图,请用笔画线代替导线,将实验电路连接完整(要求:滑动变阻器的滑片向右移动时,电流表示数减小);( )
(3)闭合开关后,电流表指针如图乙所示,造成该现象的原因可能是___________ ;(填序号)
A.电流表未调零 B.电阻R短路
C.电流表正负接线柱接反 D.滑动变阻器最大阻值过小
(4)排除故障,闭合开关,在移动滑动变阻器滑片P的过程中小宇发现:电压表示数变小时,电流表示数反而变大。出现这种现象的原因可能是____________ ;
(5)排除故障后再次闭合开关,某次测量时两表示数如图丙所示,则该次测得的阻值为______ Ω。为了让测量结果更准确,接下来小宇适当增大电阻R两端的电压,并进行了多次测量计算出了待测电阻,其目的是:________ (填序号)
A.求平均值,减小实验误差 B.寻求普遍规律,避免实验偶然性
(6)利用本实验器材还能完成下列哪个实验___________ (填序号)
A.探究电流与电阻的关系 B.探究电流与电压的关系
(7)同学们积极动脑设计了很多测电阻的电路。其中小鹏设计的电路如下图甲所示,电源电压一定但未知,接入如下图乙所示的电压表,用0~3V量程,在MN之间接入待测电阻,就可以在电压表表盘上直接读出待测电阻值,他已经将部分待测电阻值标在了对应的电压表刻度线的上方(如图乙),由电表表盘数据可知:定值电阻R0的阻值为__________ Ω。
(1)该实验的原理是
(2)如图甲所示是实验电路图,请用笔画线代替导线,将实验电路连接完整(要求:滑动变阻器的滑片向右移动时,电流表示数减小);
(3)闭合开关后,电流表指针如图乙所示,造成该现象的原因可能是
A.电流表未调零 B.电阻R短路
C.电流表正负接线柱接反 D.滑动变阻器最大阻值过小
(4)排除故障,闭合开关,在移动滑动变阻器滑片P的过程中小宇发现:电压表示数变小时,电流表示数反而变大。出现这种现象的原因可能是
(5)排除故障后再次闭合开关,某次测量时两表示数如图丙所示,则该次测得的阻值为
A.求平均值,减小实验误差 B.寻求普遍规律,避免实验偶然性
(6)利用本实验器材还能完成下列哪个实验
A.探究电流与电阻的关系 B.探究电流与电压的关系
(7)同学们积极动脑设计了很多测电阻的电路。其中小鹏设计的电路如下图甲所示,电源电压一定但未知,接入如下图乙所示的电压表,用0~3V量程,在MN之间接入待测电阻,就可以在电压表表盘上直接读出待测电阻值,他已经将部分待测电阻值标在了对应的电压表刻度线的上方(如图乙),由电表表盘数据可知:定值电阻R0的阻值为
您最近一年使用:0次
名校
解题方法
5 . 小宇、小鹏做“伏安法测定值电阻阻值”的实验,用到的器材有:电源(电压保持不变),电流表、电压表和滑动变阻器各1只、1个待测电阻(约为5Ω)、导线若干、开关1个。
(1)该实验的原理是___________ ;
(2)如图甲所示是实验电路图,请用笔画线代替导线,将实验电路连接完整(要求:滑动变阻器的滑片向右移动时,电流表示数减小);( )
(3)闭合开关后,电流表指针如图乙所示,造成该现象的原因可能是___________ ;(填序号)
A.电流表未调零 B.电阻R短路
C.电流表正负接线柱接反 D.滑动变阻器最大阻值过小
(4)排除故障,闭合开关,在移动滑动变阻器滑片P的过程中小宇发现:电压表示数变小时,电流表示数反而变大。出现这种现象的原因可能是____________ ;
(5)排除故障后再次闭合开关,某次测量时两表示数如图丙所示,则该次测得的阻值为______ Ω。为了让测量结果更准确,接下来小宇适当增大电阻R两端的电压,并进行了多次测量计算出了待测电阻,其目的是:________ (填序号)
A.求平均值,减小实验误差 B.寻求普遍规律,避免实验偶然性
(6)利用本实验器材还能完成下列哪个实验___________ (填序号)
A.探究电流与电阻的关系 B.探究电流与电压的关系
(7)同学们积极动脑设计了很多测电阻的电路。其中小鹏设计的电路如下图甲所示,电源电压一定但未知,接入如下图乙所示的电压表,用0~3V量程,在MN之间接入待测电阻,就可以在电压表表盘上直接读出待测电阻值,他已经将部分待测电阻值标在了对应的电压表刻度线的上方(如图乙),由电表表盘数据可知:定值电阻R0的阻值为__________ Ω。
(1)该实验的原理是
(2)如图甲所示是实验电路图,请用笔画线代替导线,将实验电路连接完整(要求:滑动变阻器的滑片向右移动时,电流表示数减小);
(3)闭合开关后,电流表指针如图乙所示,造成该现象的原因可能是
A.电流表未调零 B.电阻R短路
C.电流表正负接线柱接反 D.滑动变阻器最大阻值过小
(4)排除故障,闭合开关,在移动滑动变阻器滑片P的过程中小宇发现:电压表示数变小时,电流表示数反而变大。出现这种现象的原因可能是
(5)排除故障后再次闭合开关,某次测量时两表示数如图丙所示,则该次测得的阻值为
A.求平均值,减小实验误差 B.寻求普遍规律,避免实验偶然性
(6)利用本实验器材还能完成下列哪个实验
A.探究电流与电阻的关系 B.探究电流与电压的关系
(7)同学们积极动脑设计了很多测电阻的电路。其中小鹏设计的电路如下图甲所示,电源电压一定但未知,接入如下图乙所示的电压表,用0~3V量程,在MN之间接入待测电阻,就可以在电压表表盘上直接读出待测电阻值,他已经将部分待测电阻值标在了对应的电压表刻度线的上方(如图乙),由电表表盘数据可知:定值电阻R0的阻值为
您最近一年使用:0次
名校
解题方法
6 . 小花用如图甲所示实物图做“伏安法测量定值电阻”的实验。电源为两节新的干电池,滑动变阻器R1(10Ω 0.5A),R2(20Ω 0.5A)。
(1)本实验的原理是___________ ;
(2)某次测量时电压表和电流表的示数如图乙、丙所示,则定值电阻的阻值为___________ Ω,小花将此阻值作为最后结果记录在实验报告册上,是_______ (选填“合理”或“不合理”)的;
(3)小花完成实验后,将定值电阻更换为一个小灯泡,该灯泡正常发光的电压为2.5V,电阻约为10Ω,移动滑片P,依次测得6组数据,如下表所示。分析实验可知,小灯泡的电阻随__________ 的升高而增大;
(4)小花选用的滑动变阻器应是______ (选填“R1”或“R2”);
(5)另一位小婕同学根据自己的实验数据绘制出定值电阻和小灯泡的图像如下图所示,试分析图像中A、B、C三点电阻最大的是___________ 点。(选填“A”、“B”或“C”)
(1)本实验的原理是
(2)某次测量时电压表和电流表的示数如图乙、丙所示,则定值电阻的阻值为
(3)小花完成实验后,将定值电阻更换为一个小灯泡,该灯泡正常发光的电压为2.5V,电阻约为10Ω,移动滑片P,依次测得6组数据,如下表所示。分析实验可知,小灯泡的电阻随
实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
电压U/V | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 2.8 |
电流I/A | 0.16 | 0.20 | 0.22 | 0.25 | 0.28 | 0.29 |
(4)小花选用的滑动变阻器应是
(5)另一位小婕同学根据自己的实验数据绘制出定值电阻和小灯泡的图像如下图所示,试分析图像中A、B、C三点电阻最大的是
您最近一年使用:0次
2022-11-14更新
|
783次组卷
|
4卷引用:重庆第八中学2022一2023学年九年级上学期定时练习物理试题
名校
解题方法
7 . 小鲁、小巴做伏安法测电阻实验,用到的器材有:电源(电压低于3V且不变),电流表、电压表和滑动变阻器各1只、待测电阻(约为5Ω)、导线若干、开关1个。
(1)该实验的原理是___________ 。
(2)连接完电路如图甲所示,连接电路时存在的不妥之处是___________ 。
(3)闭合开关后,电流表指针如图乙所示,造成该现象的原因可能是___________ 。
A.电流表未调零 B.电阻R短路
C.电流表正负接线柱接反 D.滑动变阻器最大阻值过小
(4)排除故障,闭合开关,在移动滑动变阻器滑片P的过程中小鲁发现:电压表示数变小时,电流表示数变大。出现这种现象的原因可能是___________ 。
(5)排除故障,闭合开关,某次测量时两表示数如图所示,则该次测得的阻值为___________ Ω。为了让测量结果更准确,接下来他适当增大电阻R两端的电压,并进行了多次测量计算出了待测电阻,其目的是:___________ (填序号)
A.求平均值,减小实验误差
B.寻求普遍规律,避免实验偶然性
(6)利用本实验器材还能完成下列哪个实验___________ (填序号)
A.探究电流与电阻的关系
B.探究电流与电压的关系
(7)同学们积极动脑设计了很多测电阻的电路。其中小巴设计的电路如图甲所示,电源电压一定但未知,接入如图乙所示的电压表,用0~3V量程,在MN之间接入待测电阻,就可以在电压表表盘上直接读出待测电阻值,小巴已经将部分待测电阻值标在了对应的电压表刻度线的上方(如图乙),由电表表盘数据可知:定值电阻R0的阻值为__________ Ω。
(1)该实验的原理是
(2)连接完电路如图甲所示,连接电路时存在的不妥之处是
(3)闭合开关后,电流表指针如图乙所示,造成该现象的原因可能是
A.电流表未调零 B.电阻R短路
C.电流表正负接线柱接反 D.滑动变阻器最大阻值过小
(4)排除故障,闭合开关,在移动滑动变阻器滑片P的过程中小鲁发现:电压表示数变小时,电流表示数变大。出现这种现象的原因可能是
(5)排除故障,闭合开关,某次测量时两表示数如图所示,则该次测得的阻值为
A.求平均值,减小实验误差
B.寻求普遍规律,避免实验偶然性
(6)利用本实验器材还能完成下列哪个实验
A.探究电流与电阻的关系
B.探究电流与电压的关系
(7)同学们积极动脑设计了很多测电阻的电路。其中小巴设计的电路如图甲所示,电源电压一定但未知,接入如图乙所示的电压表,用0~3V量程,在MN之间接入待测电阻,就可以在电压表表盘上直接读出待测电阻值,小巴已经将部分待测电阻值标在了对应的电压表刻度线的上方(如图乙),由电表表盘数据可知:定值电阻R0的阻值为
您最近一年使用:0次
实验题
|
适中(0.65)
|
名校
解题方法
8 . 在“测量小灯泡电阻”的实验中,小华设计的实物图如图甲所示,选用的小灯泡上标有“2.5V”的字样,所用电源为两节新干电池,滑动变阻器的规格为“15Ω 1A”。
(1)“伏安法”测电阻的实验原理是___________ ;
(2)请用笔画线代替导线,完成图甲所示电路连接,要求:滑动变阻器滑片向右移动时灯泡变亮;( )
(3)连接电路时,开关应该处于___________ 状态,滑动变阻器的滑片应该移到___________ (选填“A”或“B”)处;
(4)闭合开关,调节滑片,当电压表示数为2.5V时,小灯泡正常发光,电流表示数如图乙所示,此时小灯泡的阻值为___________ Ω。小华又测量了该灯泡在不同电压下的电流,数据如下表所示,进一步分析可以发现:___________ ,小灯泡的电阻越小,这也是家用白炽灯在开灯瞬间易烧坏的原因。
(1)“伏安法”测电阻的实验原理是
(2)请用笔画线代替导线,完成图甲所示电路连接,要求:滑动变阻器滑片向右移动时灯泡变亮;
(3)连接电路时,开关应该处于
(4)闭合开关,调节滑片,当电压表示数为2.5V时,小灯泡正常发光,电流表示数如图乙所示,此时小灯泡的阻值为
实验次序 | 1 | 2 | 3 |
U/V | 1.5 | 2 | 2.4 |
I/A | 0.38 | 0.42 | 0.49 |
您最近一年使用:0次
解题方法
9 . 两个实验小组在“测定小灯泡电阻的实验”中,小灯泡正常发光时的电压为2.5V。实验室提供了如下器材:电源(9V且恒定不变)、电流表、电压表、开关、滑动变阻器(50Ω1A)各一只,导线若干。
(1)小石小组在实验室利用如图甲所示的电路进行实验。请把实物图连接完整______ 。
①实验时闭合开关,两表均有示数,若将小灯泡从灯座中取走,电压表_____ 示数,电流表____ 示数(两空均选填“有”或“无”)。
②闭合开关,移动滑片P至电压表的示数如图乙所示,其读数为______ V。要使小灯泡正常发光,滑P应向________ (选填“A”或“B”)端移动。
③多次改变滑片P的位置,获得多组对应的电压、电流值,并绘制出如图丙所示的图像。由图像可知,小灯泡正常发光时的电阻是________ Ω。
⑵小娇小组的滑动变阻器已损坏(其它器材和规格不变),老师提供了另一只滑动变阻器(5Ω1A),小组同学讨论后发现,若要继续用已连接完整的图甲所示的电路来测出小灯泡正常发光时的电阻,至少还要在原电路中____ 联(选填“串”或“并”)一个___ Ω的电阻。
(1)小石小组在实验室利用如图甲所示的电路进行实验。请把实物图连接完整
①实验时闭合开关,两表均有示数,若将小灯泡从灯座中取走,电压表
②闭合开关,移动滑片P至电压表的示数如图乙所示,其读数为
③多次改变滑片P的位置,获得多组对应的电压、电流值,并绘制出如图丙所示的图像。由图像可知,小灯泡正常发光时的电阻是
⑵小娇小组的滑动变阻器已损坏(其它器材和规格不变),老师提供了另一只滑动变阻器(5Ω1A),小组同学讨论后发现,若要继续用已连接完整的图甲所示的电路来测出小灯泡正常发光时的电阻,至少还要在原电路中
您最近一年使用:0次
名校
10 . 同学们最近学习的电学实验中,其中三个实验都用到图的电路图,下列说法正确的是( )
A.研究“电流与电压的关系”可以用灯泡代替定值电阻进行实验 |
B.研究“电流与电阻的关系”每次更换电阻后,都要移动滑动变阻器使电流表示数不变 |
C.“伏安法”测定值电阻,多次实验的目的是求平均值,减小误差 |
D.在A、B、C选项的三个实验中,滑动变阻器的作用是完全一样的 |
您最近一年使用:0次