1 . 在测定“小灯泡额定电功率”的实验中，电源电压为4.5V，小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω。

(1)本实验原理是________连接电路时开关应______；
(2)请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整______；
(3)闭合开关前，图甲中滑动变阻器的滑片P应位于______（选填“A”或“B”）端；
(4)小叶同学闭合开关，移动滑片P到某一点时，电压表示数（如图乙所示）为______V，若他想测量小灯泡的额定功率，应将图甲中滑片P向______（选填“A”或“B”）端移动；
(5)小向同学移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的I—U图象，根据图象信息，可计算出小灯泡的额定功率是______W。

2 . 某同学利用如图甲所示电路来测量小灯泡的额定电功率，电源电压恒定，小灯泡的额定电压为2.5V，实验步骤如下：

(1)请根据图甲所示的电路图，用笔画线代替导线将图乙中的实物连接完整（要求滑片P向左移动的过程中电流表示数变小）______；
(2)正确连接电路后，闭合开关之前，应将滑动变阻器的滑片P置于________（选填“A”或“B”）端；
(3)闭合开关S，发现电流表指针偏转，小灯泡微弱发光，而电压表指针无偏转，则故障的原因可能是电压表________（选填“开路”或“短路”）；
(4)排除故障后，闭合开关S，调节滑动变阻器的滑片P，使小灯泡两端电压达到额定电压，此时电流表的示数如图丙所示，则小灯泡的额定功率为________W。

3 . 如图所示，在“测量小灯泡额定功率”的实验中，老师给同学们提供的器材有：小灯泡（额定电压为2.5V，正常发光时灯丝电阻约为10Ω）、电源（电压恒为6V）、电流表、电压表、开关各一个，导线若干。若实验室只有:R₁（10Ω     0.5A）、R₂ （50Ω     0.5A）、R₃（200Ω     0.2A）三种规格的滑动变阻器可供选择。

(1) 通过估算，滑动变阻器应选择P到图甲中某一位置时，电压表示数（如图乙所示）为______V，若他想测量小灯泡的额定功率，应将图甲中滑片P向______（选填“A”“B”）端移动，根据图像信息，可计算出小灯泡的额定功率是______W；
(2)当灯泡实际电压为额定电压一半时的实际功率为P₁，当灯泡实际电流为额定电流一半时的实际功率为P₂，分析图像发现，P₁______P₂（选填“大于”“小于”“等于”）；若小华同学将该灯泡与30Ω的定值电阻串联后直接接在上述6V的电源上，那么小灯泡的实际功率为______W；
(3)根据实验测得的结果绘制该小灯泡的电功率P随通过它的电流I²或与它两端电压U₂变化的图像，下列正确的是______；
U²   I²   
A．B．C．D．
(4)在测定小灯泡额定功率的实验中，现有如下器材额定电压为U₀的小灯泡、电源（电压未知）、一个阻值为R的电阻、一个滑动变阻器、一只电流表、一个单刀双掷开关和若干导线。实验时不能忽略灯丝的电阻随温度的变化，设计的实验电路图如图丁所示，测量小灯泡额定功率的主要步骤和需要测量的物理量如下：
①S掷向接线柱1，调节滑动变阻器，使电流表的示数______；
②保持滑动变阻器滑片不动，S掷向接线柱2，读出电流表示数I；
③本实验中，小灯泡额定功率的表达式P=______（以上两空均用已知量和测量量表示）

4 . 学校新进了一批小灯泡，小明想通过实验探究小灯泡的功率。
　　
(1)根据图甲所示电路，用笔画线代替导线把图乙实物图补充完整。要求滑片右移时滑动变阻器接入电阻变大(        )
(2)某次实验中电压表和电流表的示数如图丙所示，则此时小灯泡的实际功率为 ______ W。
(3)实验要求改变小灯泡两端的电压进行多次测量，这样做是为了 ______ 。
(4)如果考虑电流表和电压表的内阻，计算出的电功率大小比真实值 ______选填“偏大”“偏小”或“相等”。

5 . 小明用如图甲所示的电路测定额定电压为的小灯泡的电功率。

(1)正确连接电路，闭合开关，发现电流表和电压表均有示数，但小灯泡不亮，可能的原因是___________（填写选项中的字母）。
A．小灯泡短路
B．连接小灯泡的导线接触不良
C．滑动变阻器接入电路的电阻过大
(2)排除故障后，小明调节滑动变阻器，依次正确读取三组实验数据，随手写在了草稿纸上，如图乙所示。分析数据后得到小灯泡的额定电流为___________A，额定功率为___________W。
(3)当小灯泡两端的实际电压为时，小灯泡的电阻可能是___________（选填字母）
A.          B.          C.          D.

6 . “测小灯泡额定电功率”的实验中，提供的器材有：电压恒为4.5V的电源，额定电压为2.5V的待测小灯泡，电阻约为8Ω，电流表（0~0.6A， 0~3A），电压表（0~3V， 0~15V），开关和导线若干。另有标有“30Ω 2A”的滑动变阻器R₁和标有“5Ω 1A”的滑动变阻器R_2。
(1)小聪连接的实物电路如图甲所示，闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片P，发现小灯泡不亮，经检查有一根导线连接错误，请你在电路中连接错误的导线上打“×”，并补画出正确的连线 ______ ；

(2)本实验选择的滑动变阻器是 ______ （选填“R₁”或“R₂”）；
(3)闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P，当清动变阻器的滑片P移到某位置时，观察到电压表示数如图乙所示，想要测出小灯泡的额定功率，接下来的操作 ______ ；
(4)小聪设计数据记录表格并记录数据如下：

实验序号	1	2	3	4	5
电压U/V	0.5	1.3	2.1	2.5	2.9
电流I/A	0.16	0.22	0.26		0.30
发光情况	不发光	较暗	较亮	正常发光	强烈发光

①小灯泡正常发光时，电流表示数如图丙所示，则小灯泡的额定功率为 ______ W；
②第1次实验中，发现小灯泡不发光，原因可能是 ______ ；
③分析表中数据，得出的结论是，小灯泡的 ______ ，灯泡越亮；
(5)测量完成后，整理仪器时发现滑动变阻器滑片右边比左边电阻丝热，原因是 ______ ；
(6)小聪在进行实验处理数据时，算出了小灯泡的平均功率，你认为这样处理数据是 ______ （选题“合理”或“不合理”）的，理由 ______ ；
(7)小聪想用该电路继续测量额定电压为3.8V的小灯泡的额定功率，但是发现电压表0~15V量程不能使用，在不改变原器材的情况下，请简要写出提作步骤 ______ 。

7 . 小强和小明用如图甲所示的器材测额定电压为2.5V的小灯泡的电阻和电功率，已知电源电压为6V且保持不变。

(1)请用笔画线代替导线，帮他们完成电路的连接；（要求滑动变阻器滑片向右移动时，小灯泡变暗）( )
(2)电路连接无误后，闭合开关，发现灯泡不发光，电流表指针不发生偏转，电压表指针有偏转，请帮他们找出故障的原因（填下列故障原因的代号）______；
A．小灯泡短路     B．电源接触不良       C．小灯泡断路        D．电流表内部短路
(3)实验时，他们记下了多组对应的电压表和电流表示数，并绘制了U—I图象如图乙所示，根据图象信息得知，当加在灯泡两端的电压为1.5V时，小灯泡的电阻是______Ω，小灯泡的额定功率是______W；
(4)根据图象中的数据计算发现：小灯泡两端的电压不同时，灯丝的电阻不相等，你认为原因可能是______；
(5)在实验的基础上，小明提出利用此装置探究电流与电阻的关系，于是他取用阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的电阻代替灯泡继续探究；
①实验中他多次改变R的阻值，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变，记下电流表的示数，得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图象，由图象可以得出结论：______；
②实验过程中，小明用5Ω的电阻做完实验后，接下来的操作是______，然后将10Ω的电阻接入电路，闭合开关，应将滑动变阻器的滑片P向______（选填左或右），使电压表示数为______V时，读出电流表的示数；
③为完成整个实验，应该选取滑动变阻器______（选填字母）。
A．20Ω1.0A             B．30Ω1.0A             C．50Ω1.0A

8 . 小华在做“测量小灯泡电功率”的实验中，实验室有如下器材：电源（电压恒为6V），小灯泡L（额定电压为2.5V，灯丝电阻约为10Ω），电流表、电压表、开关、规格分别为“10Ω   1A”的滑动变阻器R₁和“50Ω 0.5A”的滑动变阻器R₂各一个，导线若干。

(1)请用笔画线代替导线，帮小华同学将图甲中的电路连接完整(      )；
(2)为了顺利完成实验，小华应选用规格为______（选填“R₁”或“R₂”）的滑动变阻器；
(3)连接电路后，闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表有示数，电压表无示数，原因可能是______；
(4)排除故障后，移动滑动变阻器滑片P的位置，获得多组对应的电压值和电流值，绘制小灯泡U﹣I图象如图乙所示，小灯泡的额定功率为______W。分析乙中图象发现小灯泡电阻是变化的，影响其变化的主要原因是______。

9 . 测“小灯泡电功率”实验时，所用器材有：电源、额定电压为3.8V的小灯泡、符合实验要求的滑动变阻器、电压表、电流表、开关和若干导线。图为该实验电路图。

（1）请在图中把实物图连接完整，要求滑动变阻器滑片P向左移动时，滑动变阻器接入电路的电阻值变大；
(        )
（2）闭合开关，发现灯泡不亮，移动滑片灯泡仍不亮，用手按一下灯泡，灯泡亮了。出现这种故障的原因可能是 ______(选填字母序号)；
A.开关短路             B.电流表短路
C.电压表断路          D.灯泡接触不良
排除故障后，继续进行实验，把电压表、电流表的示数以及灯泡的亮度记录如下表：

数据序号	1	2	3	4	5
电压U/V	4.3	3.8	3.3	0.61	0.24
电流I/A	0.33	0.3	0.29	0.13	0.1
灯泡亮度	很亮	较亮	偏暗	微微发光	看不见发光

（3）小灯泡正常发光时的功率为________W；第5次实验看不到灯泡发光，主要原因是：_____；
（4）把小灯泡换成LED灯，调节滑动变阻器，使LED灯的实际功率与小灯泡的实际功率几乎相等，发现LED灯比小灯泡亮得多。由此可推断出在亮度相当的情况下，________(选填“小灯泡”或“LED灯”)的实际功率更大；从照明需求的角度来讲，_______(选填“小灯泡”或“LED灯”)更节能。

10 . 在“测量小灯泡的电功率”实验中，小丹设计了如图甲所示的电路图，已知小灯泡的额定电压为2.5V，滑动变阻器规格为“20Ω   1A”。

（1）正确连接好电路后，闭合开关，发现小灯泡不发光，电流表有示数，电压表有示数，则接下来的操作是_______________
（2）接着，缓慢移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为2.5V，电流表示数如图乙所示为___A，则小灯泡的额定功率为___W，此时灯丝的电阻为___Ω。

实验次数	1	2	3	4	5
电压U/V	1.0	1.5	2.0	2.5	2.8
电流I/A	0.12	0.16	0.18		0.22

（3）小丹继续测量小灯泡两端电压略高于额定电压时的电功率,滑动变阻器的滑片应向___端调节(填字母)，观察到小灯泡变亮。