2 . 如图所示是“探究电流通过导体时产生热量跟什么因素有关”的实验，两个透明容器中密封着等量的空气，通电一段时间后，左侧U形管中液面高度差比右侧的小。下列说法正确的是（　　）

A．通过左、右两边容器中电阻丝的电流不相同

B．通电时间相同，两个容器中空气吸收的热量相同

C．右边容器中的电阻R2比左边容器中的电阻R1大

D．U形管中液面高度的差值等于电流产生热量的多少

4 . 小明同学用如图所示的实验装置“探究电流通过导体产生的热量与哪些因素有关”，两个透明容器中封闭着等量的空气。下列分析正确的是（　　）

A．通电后透明容器中的电阻丝的内能增大是通过热传递方式改变的

B．观察图甲中的A、B管，可得出电流通过导体产生的热量多少与电阻有关

C．用图乙中的装置探究“电流产生的热量跟电流大小是否有关”时，右边容器中应选用阻值为10Ω的电阻丝

D．用图甲中实验结论能解释“电炉丝热得发红，而与电炉丝相连的导线几乎不发热”

5 . 某科学小组对电流通过导体产生热的多少与哪些因素有关进行了研究。装置如图，甲、乙两个烧瓶内装满煤油，瓶塞上各插根玻璃管，瓶内各装根阻值不同的电阻丝和。

猜想一：电热跟电流的大小有关，电流越大电热越多。
猜想二：电热跟导体的电阻大小有关，电阻越大电热越多。
为验证猜想一，设计以下方案：
①将电阻丝R_甲和R_乙串联在电路中，标出2根玻璃管内液面的位置，闭合开关记下电流表的读数I₁，经过一段时间后标出2根玻璃管内液面的位置；
②断开开关，当2根玻璃管中的液面降到原来的高度后，减小滑动变阻器接入电路的阻值，闭合开关，记下电流表的读数I₂，经过相同时间后标出2根玻璃管内液面的位置。
请回答下列问题：
（1）为使实验现象明显，经常会采用转换或放大的思想，为比较电热丝产生热量的多少，实验中体现这些思想的设计有___________（写出一条即可）；
（2）为验证猜想一，必须比较同一个烧瓶中前后两次玻璃管内液面上升的高度，原因是___________；
（3）科学研究倡导有依据的猜想，请说出生活中支持猜想二的一个实例：___________。

6 . 用如图所示的装置可探究电流产生热量与______（填“电流”或“电阻”）的关系，通电一段时间后，______（填“左”或“右”）侧U形管液面高度变化更大，若将电阻R₃更换为10Ω的电阻，______（填“仍能”或“不能”）完成该实验探究。

7 . 在探究电流通过导体产生热量的多少与什么因素有关的实验中。某兴趣小组利用甲、乙、丙三个装置进行实验探究，如图所示，三个透明容器中各有一段电阻丝，并密封着等量的空气，形管中液面高度的变化反映密闭空气温度的变化。

（1）小明猜想，既然电热是由电流产生的，那么产生热量的多少可能跟__________和__________有关；
（2）要探究电热与电阻的关系，应选用__________组合，并将它们__________接到电源两端进行实验；
（3）选用乙、丙组合，串联接到电路中进行实验，在通电时间相同的情况下，观察型管中液面高度变化，可以研究电热与__________的关系；
（4）实验通过观察型管中液面高度的变化反映密闭空气温度的变化，在研究许多问题时都会用到这种方法，下列实例的研究方法与此相同的是_____________。
A.探究电流与电压、电阻的关系       B.用铁屑显示磁体周围磁场分布
C.研究光的传播时，引入“光线”       D.探究平面镜成像的特点

9 . 如图是“研究电流通过导体产生的热量与哪些因素有关”的实验，下列分析正确的是（　　）
   

A．实验探究中用到了转换法，U形管中液面的高度差反映电阻丝产生热量的多少

B．必须把甲、乙两图接在电压相同的电源两端，实验结论才具有科学性

C．探究电热与电流的关系，选择乙装置，通电一段时间，右边U形管内液面的高度差更大

D．探究电热与电阻的关系，选择甲装置，通电一段时间，左边U形管内液面的高度差更大

10 . 探究“电流通过导体时产生的热量与什么因素有关”的实验装置如图。甲、乙两套装置中，四个相同的透明容器中密封着等量的空气，U形管中装有等量的液体，接通电源，观察现象；
（1）实验中通过观察U形管中液面的 _____来比较电阻产生热量的多少；
（2）图甲中两个电阻丝串联，目的是控制电阻丝的 _____相同，探究电流产生的热量与 _____的关系；
（3）分析图甲可知：在电流与通电时间相同时，电阻越 _____，所产生热量越多；
（4）乙图探究电流产生的热量与电流大小的关系，电阻丝R的电阻应为 _____Ω。