1 . 如图甲是“探究固体熔化时温度的变化规律”的实验装置。

(1)把石棉网垫在烧杯下，并将试管放在水中加热，是为了使固体粉末受热 ______ （选填“均匀”或“不均匀”）。
(2)将温度计插入试管中时，温度计的玻璃泡要全部插入固体粉末中，不要碰到试管底或 ______ ，若某时刻温度计的示数如图乙所示，则此时温度计的读数为 ______ ℃。
(3)下表是实验中记录的数据。

时间/min	0	l	2	3	4	5	6	7	8	9	10
温度/℃	40	42	44	45	48	48	48	48	48	50	53

根据表中数据可知，该物质的熔点是 ______ ℃；该物质是 ______ （选填“晶体”或“非晶体”）。
(4)能反映上述固体熔化时温度变化规律的是图丙中的 ______ 。

2 . 如图甲是婷婷同学探究“固体熔化时温度变化规律”的实验装置。

①某时刻温度计示数如图甲所示，此时温度是_______℃；
②婷婷根据实验数据画出的该固体温度随时间变化图象如图乙所示，分析图象可知，第7min物质处于_______态（选填“固”、“液”或“固液共存”）；
③善于观察的婷婷同学发现加热过程中烧杯壁上出现水珠，小组其他成员解释是由于水蒸气液化而形成的，水珠会出现在烧杯杯壁的_______（选填“内侧”或“外侧”）。

3 . 在对某物体进行加热的实验探究过程中，测得其温度随时间变化的图像如图所示。下列描述正确的是（　　）

A．该物体是非晶体

B．该物体的熔点为t1℃

C．该实验中物体的熔化过程经历了3min

D．该实验中物体第3min到9min时间内没有吸收热量

4 . 图甲是小万探究“海波熔化时温度的变化规律”的实验装置。

（1）组装实验装置时，应按照______（选填“自下而上”或“自上而下”）的顺序进行安装；
（2）实验中，某时刻温度计示数如图乙所示，则此时海波的温度为______℃；
（3）如图丙所示，海波在第5min末处于______态（选填“固”“液”或“固液共存”）。

5 . 小松用如图甲所示的装置探究海波的熔化规律：
（1）实验中，除了图甲中提供的器材外，还需要用到的另一个测量器材是______；
（2）根据实验数据绘出海波温度-时间图像，如图乙所示，则海波是______（选填“晶体”或“非晶体”），由图像还可知，固态海波比液态海波的吸热能力______（选填“强”或“弱”）。

6 . 小巴探究固体熔化时温度的变化规律，实验装置如图甲所示。

（1）除了实验装置中的器材外，还需要的测量工具是___________。实验过程中，不断搅拌试管中的固体小颗粒，目的是使固体小颗粒___________；
（2）放置温度计时，由于该固体熔化后体积会变小，所以温度计玻璃泡应该放置在固体颗粒中间略___________（选填“靠上”或“靠下”）的位置。图乙显示的是某时刻的温度，温度计的示数是_________℃；
（3）图丙是该物质熔化时温度随时间变化的图像。分析图像发现：该物质是___________（选填“晶体”或“非晶体”），熔化过程持续了___________min；
（4）同组的小蜀同学利用相同的装置，探究上述相同固体熔化时温度的变化规律，得到的图像如图丁所示（已知丙丁两图仅纵坐标标度相同），造成实验结果不同的原因可能是___________（选填“A”“B”或“AB”）。
A．小蜀记录温度的时间间隔太长
B．小蜀记录温度的时间间隔太短

7 . 华卿和范范两位同学利用图甲所示装置对烧杯里的碎冰进行加热，并且每隔相同的时间记录一次温度计的示数，同时观察物质的状态。图乙是他们根据记录的实验数据绘制的温度-时间的关系图像：

（1）图甲中所示的器材，还需要一个重要的测量工具是_________；
（2）用酒精灯对烧杯加热，图乙是冰的温度随时间变化的图像，由图像可知：冰熔化时的特点为___________；
（3）冰熔化成水后继续加热至沸腾，由图丙可知，当时的大气压___________（选填“高于”、“低于”或者“等于”）1个标准大气压；
（4）如图丁中 _______（选填“a”或“b”）所示是在沸腾前的现象，在给水加热的过程中，杯中出现的气泡内主要是_______（空气/水蒸气）；
（5）小青同学对实验装置进行了适当改变，如图戊所示，将装有水的大容器放在铁架台的石棉网上，在一敞口的玻璃瓶甲内装适量的水，使之固定在容器的水中。将另一只同样的敞口空玻璃瓶乙的瓶口朝下，也放在大容器的水中固定，且也有适量水进入玻璃瓶。然后对大容器进行加热，待大容器内的水沸腾后，会发现甲、乙玻璃瓶中的水___________。
A．甲、乙玻璃瓶中的水都沸腾                    B．甲、乙玻璃瓶中的水都不沸腾
C．只有甲玻璃瓶中的水沸腾                           D．只有乙玻璃瓶中的水沸腾

8 . 重庆一种实验小组的同学在实验室研究热学实验：
（1）第一小组的同学想利用图甲所示的装置来探究冰熔化的特点，这个装置是可行的。原因是：在一般情况下，外界的空气温度___________冰的熔点（选填“高于”或“低于”）。他们根据数据绘制了温度随时间变化的图象如图乙所示，该物质在第5min时处于___________（选填“固态”、“液态”或“固液共存态”），C点时的内能___________其B点时的内能（选填“大于”、“小于”或“等于”）；
（2）第二小组的同学想利用图丙所示的装置来探究水沸腾的特点，他们测出的水温将___________（选填“偏高”、“偏低”或“不变”）。萍萍和小越虽然选用的实验装置相同，但将水加热到沸腾用的时间不同，他们绘制的温度随时间变化的图像如图丁所示。分析图象可知：
①萍萍和小越得到b、c两种不同图象的原因可能是水的_________不同；
②当地的气压可能___________（选填“高于”、“低于”或“等于”）一个标准大气压。

9 . （1）用图甲的装置“探究松香熔化时温度变化规律”，用图示的方法读取温度计的示数是______（选填“正确”或“错误”）的。实验中某时刻温度计示数如图乙是______°C；根据实验数据绘制的温度随时间变化的图像如图丙，可知松香是______（选填“晶体”或“非晶体”）。

（2）如图所示，是用蜡烛、凸透镜和光具座等器材“探究凸透镜成像规律”的实验情景。一束平行于凸透镜主光轴的光线经过凸透镜折射后，在光屏上形成了一个最小最亮的光斑，该凸透镜的焦距是______cm。如图乙所示的光屏上能观察到一个倒立、______（选填“放大”“等大”或“缩小”）的清晰的像，______（选填“照相机”“投影仪”或“放大镜”）就是利用这一成像规律工作的。

10 . 小华同学利用图甲所示的装置对100g的冰加热，他每隔相同时间记录一次温度计的示数，并观察物质的状态。图乙是他根据记录的数据绘制的温度﹣时间图像。

（1）应选用颗粒______（选填“较大”或“较小”）的冰块做实验；
（2）图甲中对试管中的冰采用水浴法加热，这样做的好处是______；
（3）由图乙图像可知：冰是______（选填“晶体”或“非晶体”）。同时还得出了冰熔化特点是：继续吸热，温度______（选填“变大”、“变小”或“不变”）；
（4）冰块熔化过程持续了______min，当实验进行到第10min时，物质处于______（选填“固态”、“液态”或“固液共存态”）；
（5）若冰全部熔化成水后，继续用酒精灯不断地加热，试管中的水最终______（选填“会”或“不会”）沸腾；
（6）另一同学把冰放入如图丙所示的试管中，并未用酒精灯加热，冰也熔化了，于是他认为冰熔化不需要吸收热量，他的想法______（选填“正确”或“错误”）。