1 . 小明同学用图甲所示的实验装置探究“冰熔化时温度的变化规律”。

（1）设计实验时，小明选择用加热烧杯内水的方法给试管中的物质加热，这样做不仅能让试管中的碎冰受热均匀，而且冰的温度升高较______（选填“快”或“慢”），便于记录各时刻的温度和观察各时刻碎冰的状态；
（2）实验过程中发现，熔化过程中冰的温度始终不变，可以判断该物质是_______（选填“晶体”或“非晶体”）；
（3）从图乙可知水的凝固点是______，还可知，0t₁与t₅t₆两段时间相等，升高的温度却不同，请根据所学知识分析原因是________；
（4）比较t₄与t₅时刻的内能，_______时刻试管内物质的内能较小。

2 . 请按要求完成下列实验：
（1）如图甲所示，小鹊在“探究物质熔化规律”实验中：

①某时刻温度计的示数如图乙所示，该示数为______℃；
②根据实验记录的数据描绘出该物质的温度随时间变化的图像如图丙所示，可知该物质是______（选填“晶体”或“非晶体”）；
③该物质第5min时的内能______（选填“大于”“小于”或“等于”）第4min时的内能；
（2）小于在探究“凸透镜成像规律”的实验中：

①如图甲所示，用一束平行光通过凸透镜后在光屏上得到一个最小、最亮的光斑，可测得凸透镜的焦距为______cm；
②如图乙所示，此时光屏上恰好有一个倒立、______（选填“放大”“缩小”或“等大”）的清晰实像，日常生活中的______（选填“照相机”“投影仪”或“放大镜”）就是利用此原理来工作的。

4 . （1）为了探究平面镜成像特点，小文同学准备了白纸、薄玻璃板、平面镜、刻度尺、光屏和A、B两只大小相同的蜡烛。

①实验时，应选择_______（选填：薄玻璃板、平面镜）完成实验；
②如图所示，点燃蜡烛A，她应从蜡烛________（选填“A”或“B”）所在一侧观察蜡烛A的像，同时用蜡烛B与蜡烛A的像重合并记录位置；
③使用两只大小相同的蜡烛目的是便于比较像与物的_______关系。
（2）用如图甲所示装置“探究冰熔化时温度的变化规律”：
①将碎冰装入试管中，安装好器材开始实验，熔化过程中试管中碎冰逐渐变少，此过程碎冰吸收热量，温度________；
②图乙是实验过程中某时刻温度计示数，此时温度为________℃；
③一直用酒精灯给烧杯中的水加热（不考虑烧杯中的水蒸发），试管中的水________（选填：“会”、“不会”）沸腾。

5 . 小明在“探究冰和蜡的熔化规律”时，使用的实验装置如图甲所示。

（1）蜡在加热过程中某一时刻温度计的示数如图乙所示，温度是 _____℃，整个熔化过程实验数据如下表，可以判断蜡属于 _____（选填“晶体”或“非晶体”）。

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7
蜡的温度/℃	42	44	46	48	49	50	51	52

（2）向试管中放入碎冰，根据加热过程中记录的数据画出如图丙所示的温度—时间图像，由图像可知：冰的熔点是 _____℃，冰熔化时 _____热，温度 _____。
（3）小强把冰放入如图丁所示的烧杯中，并未用酒精灯加热，冰也熔化了。于是他认为冰熔化不需要吸收热量，他的想法 _____（选填“正确”或“不正确”），他采用这样的装置探究冰的熔化特点是 _____（选填“可行”或“不行”）的，原因是 _____。

6 . 小明利用如图甲所示的装置，探究冰熔化过程中温度的变化规律。

（1）如图甲所示，将装有碎冰的试管放在盛水的烧杯中加热，这样做的好处是______；
（2）在实验中使用的温度计，是根据液体______的原理制成的，实验过程中，某时刻温度计的示数如图乙所示，为______℃；
（3）根据实验数据，小明绘制出了被测物质的温度随时间变化的图像如图丙所示。
①冰熔化过程共用了______min，第3min时的内能______（填“大于”“小于”或“等于”）第2min时的内能；
②分析图像发现，AB段与CD段的倾斜程度不同，原因是______。

7 . 图是“探究冰熔化时的温度变化规律”实验的装置。

（1）实验时所用温度计是根据液体的___________性质制成的；
（2）由图可知，冰熔化时，温度___________（选填“升高”、“降低”或“不变”）；
（3）当冰全部熔化后继续加热，其温度随时间变化的图线是___________（选填“CD”、“CE”或“CF”）。

8 . 小明用如图甲所示的装置“探究冰熔化时温度的变化规律”。

（1）该实验应选择___________（选填“大冰块”或“碎冰块”）进行实验效果更好，除了图示器材外，还需要的测量工具是___________；
（2）用酒精灯对烧杯加热，直至冰完全熔化并继续加热足够时间，图乙是加热过程中温度随时间变化的图像，由图像可知冰是___________（选填“晶体”或“非晶体”），第12 min时处于___________态；
（3）加热过程中，某时刻温度计的示数如图丙所示，图中A、B、C三种读数方法正确的是___________，此时的温度为___________℃；
（4）第18 min时观察到烧杯内水中的气泡在上升过程中变___________，此时试管中的水________（选填“能”或“不能”）沸腾。

9 . 某学习小组利用如图所示的装置探究“物质熔化时温度变化的规律”的实验。

（1）由图乙可知，该物质是____________（选填“晶体”或“非晶体”）；
（2）加热至第15min时，该物质处于___________（选填“固态”、“液态”或“固液共存态”），其熔化过程的特点是持续吸收热量，但温度___________（选填“升高”、“降低”或“不变”）。

10 . 华卿和范范两位同学利用图甲所示装置对烧杯里的碎冰进行加热，并且每隔相同的时间记录一次温度计的示数，同时观察物质的状态。图乙是他们根据记录的实验数据绘制的温度-时间的关系图像：

（1）图甲中所示的器材，还需要一个重要的测量工具是_________；
（2）用酒精灯对烧杯加热，图乙是冰的温度随时间变化的图像，由图像可知：冰熔化时的特点为___________；
（3）冰熔化成水后继续加热至沸腾，由图丙可知，当时的大气压___________（选填“高于”、“低于”或者“等于”）1个标准大气压；
（4）如图丁中 _______（选填“a”或“b”）所示是在沸腾前的现象，在给水加热的过程中，杯中出现的气泡内主要是_______（空气/水蒸气）；
（5）小青同学对实验装置进行了适当改变，如图戊所示，将装有水的大容器放在铁架台的石棉网上，在一敞口的玻璃瓶甲内装适量的水，使之固定在容器的水中。将另一只同样的敞口空玻璃瓶乙的瓶口朝下，也放在大容器的水中固定，且也有适量水进入玻璃瓶。然后对大容器进行加热，待大容器内的水沸腾后，会发现甲、乙玻璃瓶中的水___________。
A．甲、乙玻璃瓶中的水都沸腾                    B．甲、乙玻璃瓶中的水都不沸腾
C．只有甲玻璃瓶中的水沸腾                           D．只有乙玻璃瓶中的水沸腾