解题方法
1 . 小梦所在的学习小组利用如图甲所示的实验装置,做“探究水沸腾前后温度变化特点”的实验。_________ (选填“先上后下”或“先下后上”)的顺序进行;
(2)由图乙可知,此时烧杯中的水处于________ (选填“沸腾前”或“沸腾时”)的状态;
(3)实验结束后,小梦发现与小阳所在的学习小组画出的图像不同,如图丙所示,请你分析图像不同的原因:___________ (写出一条即可);
(4)在设计实验方案时,为了节省时间,可采取的措施:__________ (写出一种即可)。
(2)由图乙可知,此时烧杯中的水处于
(3)实验结束后,小梦发现与小阳所在的学习小组画出的图像不同,如图丙所示,请你分析图像不同的原因:
(4)在设计实验方案时,为了节省时间,可采取的措施:
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解题方法
2 . 按要求完成填空:
(1)如图所示,探究水沸腾实验中,某时刻水的温度如图所示,为____________ ℃;____________ ;_____ 电;____________ 的关系。
(1)如图所示,探究水沸腾实验中,某时刻水的温度如图所示,为
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解题方法
3 . 按要求完成填空。______ Ω;
(2)如图乙所示,在观察水沸腾的实验中,组装实验装置时______ (选填“自下而上”或“自上而下”);
(3)如图丙所示,场景①和场景②是探究滑动摩擦力与______ 的关系;
(4)如图丁所示,通电螺线管外部的磁场分布与______ 磁体的磁场相似。
(2)如图乙所示,在观察水沸腾的实验中,组装实验装置时
(3)如图丙所示,场景①和场景②是探究滑动摩擦力与
(4)如图丁所示,通电螺线管外部的磁场分布与
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解题方法
4 . (1)图甲是“探究水沸腾时温度变化特点”的实验装置。________ ℃。
②如图丙所示,烧杯中的水________ (选填“还未”或“正在”)沸腾。
(2)在做“探究平面镜成像特点”的实验时,实验装置如图丁所示。
①为保证实验效果,应选择较________ (选填“厚”或“薄”)的玻璃板代替平面镜做实验。
②当蜡烛A向玻璃板靠近时,像的大小将________ (选填“变大”、“变小”或“不变”)。
(3)物理小组的同学们为探究“影响液体内部压强的因素”,进行了如下实验。________ 来反映。
②比较B、C两图,可得结论:在同种液体中,液体内部的压强随________ 的增大而增大。
②如图丙所示,烧杯中的水
(2)在做“探究平面镜成像特点”的实验时,实验装置如图丁所示。
①为保证实验效果,应选择较
②当蜡烛A向玻璃板靠近时,像的大小将
(3)物理小组的同学们为探究“影响液体内部压强的因素”,进行了如下实验。
②比较B、C两图,可得结论:在同种液体中,液体内部的压强随
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解题方法
5 . 探究水沸腾时温度的变化特点的实验中,为缩短从加热直到水沸腾的时间,以下采取的做法中,不合理的是( )
A.适当减少水量 |
B.提高水的初温 |
C.酒精灯火焰调小些 |
D.给烧杯加纸盖 |
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解题方法
6 . 某小组同学用如图甲所示的装置探究“水沸腾前后温度变化特点”。______ ;
A.装酒精的容器加密封盖 B.炖菜时的锅盖 C.储物箱的盖
(2)图乙是根据实验数据绘制的水温随时间变化的图像。开始加热的一段时间,小组同学发现水升温较慢,于是在水温达到92℃时进行了调整,他们所做的调整是______ ;
(3)图像提供的信息说明:①沸腾前,随着加热时间增加,水的温度变化越来越______ ,原因是______ ;②水沸腾后的特点是______ ;
(4)交流评估环节中,同学们分析,水沸腾后,将大火转为小火加热的好处是______ 。
A.装酒精的容器加密封盖 B.炖菜时的锅盖 C.储物箱的盖
(2)图乙是根据实验数据绘制的水温随时间变化的图像。开始加热的一段时间,小组同学发现水升温较慢,于是在水温达到92℃时进行了调整,他们所做的调整是
(3)图像提供的信息说明:①沸腾前,随着加热时间增加,水的温度变化越来越
(4)交流评估环节中,同学们分析,水沸腾后,将大火转为小火加热的好处是
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7 . 在探究“液体的沸腾”时,学习小组的同学用图甲所示的装置对水进行加热,观察现象并记录水温的变化。
(1)某次记录温度的数值如图乙所示,其数值为______ ℃
(2)根据记录的数据作出水的温度随加热时间的变化图像(如图丙),由图像得出:液体沸腾时的温度特点是:______ ;实验环境的大气压______ (选填“大于”或“小于”)标准大气压。
(3)在完成了水的沸腾试验后,学习小组的同学换用另一种液体进行实验(如图丁),仍然使用图甲装置,且液体质量和水的质量相等,实验时发现沸腾前液体升温比水快,这是因为____________ 。
(1)某次记录温度的数值如图乙所示,其数值为
(2)根据记录的数据作出水的温度随加热时间的变化图像(如图丙),由图像得出:液体沸腾时的温度特点是:
(3)在完成了水的沸腾试验后,学习小组的同学换用另一种液体进行实验(如图丁),仍然使用图甲装置,且液体质量和水的质量相等,实验时发现沸腾前液体升温比水快,这是因为
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2024-06-05更新
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121次组卷
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2卷引用:2024年湖北省优质初中发展联盟中考一模物理试题
解题方法
8 . 某物理小组做探究水沸腾规律实验,他们对“水沸腾了,还要继续加热一段时间”这一步操作的目的展开了讨论,你认为下列说法不合理的是( )
A.观察水沸腾前后气泡的变化 |
B.探究水的沸点和液面上方气压大小的关系 |
C.观察水沸腾前后温度的变化 |
D.探究水沸腾不仅需达到沸点还需继续吸热 |
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名校
解题方法
9 . (1)小鲁用如图1甲的装置探究“水沸腾的特点”:按规范要求调整铁圈A的高度时__________ (选填“需要”或“不需要”)点燃酒精灯;水沸腾时,温度计的示数如图1乙,水的沸点为__________ ℃,则当地的大气压__________ (选填“高于”、“等于”或“低于”)一个标准大气压;__________
。在此实验中:选取两支完全相同的蜡烛A、B,来确定像与物的大小关系,这种方法是__________ (填字母);
A.控制变量法 B.等效替代法 C.转换法
小巴正对玻璃板,为了让她右边的同学也能够看见蜡烛A的像,她只将玻璃板向右平移,则蜡烛A的像的位置__________ (选填“向左移”、“向右移”或“不变”)。
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A.控制变量法 B.等效替代法 C.转换法
小巴正对玻璃板,为了让她右边的同学也能够看见蜡烛A的像,她只将玻璃板向右平移,则蜡烛A的像的位置
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解题方法
10 . (1)用图1所示的装置探究“水沸腾的规律”,水沸腾时继续加热,温度______ ,气泡在上升过程中体积______ (两空均选填“变大”、“变小”或“不变”);
(2)如图2是视力存在缺陷眼睛的模型示意图。图中的______ 眼是近视眼(选填“甲”或“乙”),需配戴合适的______ 透镜进行视力矫正;
(3)图3是“探究液体内部压强”的实验场景,通过观察微小压强计U形管两侧液面产生的______ 反映液体压强大小,由图3可知:液体内部压强与______ 有关。
(2)如图2是视力存在缺陷眼睛的模型示意图。图中的
(3)图3是“探究液体内部压强”的实验场景,通过观察微小压强计U形管两侧液面产生的
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2024-06-03更新
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45次组卷
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2卷引用:2024年山东省菏泽市单县八校联考中考一模物理试题