1 . 琳琳同学跟奶奶聊天时，发现奶奶一直认为“人离平面镜越近，人在镜中的像越大”，为了纠正奶奶的错误认知，琳琳做了如下实验。

（1）如图所示，将白纸平铺在水平桌面上，用支架把玻璃板架在白纸上，并让玻璃板与纸面______；
（2）将两支相同的蜡烛A和B分别竖放在玻璃板前后，点燃蜡烛A，并移动蜡烛B，直至与蜡烛A的像完全重合，在这一实验过程中眼睛应该在蜡烛______（选填“A”或“B”）侧观察；
（3）由实验可知，小明将蜡烛A逐渐远离玻璃板时，它的像的大小将______（填“变大”、“变小”或“不变”），纠正了奶奶的错误；
（4）琳琳给奶奶变了个戏法：将与蜡烛A的像重合的蜡B拿走，并在它的位置处竖放一个光屏。让奶奶透过玻璃板看光屏，光屏上有“蜡烛B”；不透过玻璃板直接看光屏，光屏上的“蜡烛B”却消失了。这个小戏法逗得奶奶开怀大笑，同时小明也给奶奶解释了玻璃板成______（选填“虚”或“实”）像的道理。

2 . 小明同学用如图所示的器材“探究平面镜成像特点”。

（1）选用玻璃板代替平面镜的目的是______。
（2）为了让右座的同学也能够看清蜡烛的像，小明只将玻璃板向右平移，则蜡烛的像的位置______（选填“向左移动”“向右运动”或“不变”），像的大小______（选填“变大”“变小”或“不变”）。

4 . 小明买了蜡烛做以下物理小实验：

（1）如图甲，小明用刻度尺测量蜡烛的长度，该蜡烛的长度为___________cm；
（2）如图乙，小明在纸杯底部开一圆孔，用塑料薄膜蒙住杯口，拍打薄膜发出声音，烛焰晃动，说明声音具有___________；
（3）如图丙，小明在“探究平面镜成像的特点”时，选用玻璃板进行实验目的是____________，若将点燃的蜡烛A放在玻璃板前面，再在玻璃板后面放置一块木板，蜡烛A____________（选填：仍能/不能）通过玻璃表面成像。

5 . 如图甲，小明和小红做“探究平面镜成像特点”的实验：

（1）该实验最好在较______（选填“亮”或“暗”）的环境中进行；
（2）实验中，为确定蜡烛B和蜡烛A的像是否完全重合时，人眼应该______（选填“a”“b”或“c”选项，下同），在判断平面镜中成的是实像还是虚像时，移走蜡烛B，在像所在的位置放一光屏后，人眼应该______；
a．直接观察玻璃板后蜡烛B       
b．直接观察光屏
c．在玻璃板前蜡烛A这一侧观察
（3）实验中小明为了让右座的小红看到烛焰清晰的像，小明仅将玻璃板向右平移，则蜡烛像的位置将会______（填“向左移动”“向右移动”或“不变”）；
（4）如图乙所示，小明在实验中采用的是厚玻璃板，他观察到蜡烛A通过玻璃板成了两个清晰的像和，则像的像距为______（填“”或“”），若在图乙中和两个像中间放置一块不透明薄挡板，则小明在蜡烛A这一侧透过玻璃板能看到______（选填“只有”“只有”或“和”）。

6 . 小明在探究“平面镜成像的特点”实验中，实验装置如图甲所示。

（1）为了更好地完成实验，最好选用________（选填“无色”或“茶色”）玻璃；
（2）实验时，应使玻璃板面与纸面保持垂直。若要检验玻璃板的放置是否符合要求，你的方法是_________；
（3）将棋子A置于玻璃板前方，观察到玻璃板后方有两个A的像，接着小明在玻璃板后方放置棋子B，发现棋子B与棋子A较亮的像重合时，在白纸上记下棋子A和B的位置，如图乙所示，此时物体到镜面的距离为AC，像到镜面的距离为_________（选填“AC”“AD”“BD”或“BC”）。可沿________（选填“MN”或“PQ”）方向移动棋子 A多次实验，寻找普遍规律。

7 . 为了探究平面镜成像特点，小明同学准备了透明玻璃板、刻度尺、光屏和A、B两只大小相同的蜡烛，如图所示。

（1）用透明玻璃板代替平面镜是为了便于确定像的__________，小明实验时在玻璃板后面无论怎样移动蜡烛B，在桌面上都无法与A的像完全重合，产生这一现象的原因可能是__________；
（2）当蜡烛远离玻璃板时，它的像会__________（填“变大”“变小”或“不变”）；
（3）实验中若只将玻璃板水平向左平移，蜡烛所成像的位置__________（填“向左移”“向右移”或“不变”）；
（4）画出物体CD在玻璃板中成像C'D'__________。

8 . 小科同学在探究平面镜成像特点时，利用如图甲所示器材进行了以下操作：

   

（1）如图所示，小科同学从点燃的蜡烛一侧透过玻璃板看到像有重影，改善重影问题的方法是________，实验中选取同样大小的蜡烛A、B是为了_________；
（2）改进器材后多次改变蜡烛A的位置，并移动另一支蜡烛，确定每次像的位置，将玻璃板及每次物和像的位置记录在玻璃板下面的白纸上，连接物和对应的像点，如图乙所示，由此可得出的结论是：像与物到平面镜的距离_________；
（3）完成实验后，小科同学又将一枚硬币放在玻璃板前，能看到它在玻璃板后的像在a的位置，如图丙所示，若将玻璃板水平向右移动3cm，该硬币的像_________（选填“向右移动3cm”、“在原位置”或“向左移动3cm”），在上述实验中，如果在玻璃板背面粘贴一张不透光的白纸，将玻璃板背面完全遮挡住，还能看到蜡烛在玻璃板后面的像吗?答：_____看到；
（4）岸边的树木在水中的像看上去是“倒立”的，请解释产生这一现象的原因 _________。

9 . 小明设计了如图的实验装置探究平面镜成像特点，玻璃板两侧分别放置了可旋转底板。

（1）用玻璃板代替平面镜的目的是_________；旋转右侧底板，发现底板（相当于光屏）无法承接到像，说明平面镜成的是_________像；
（2）比较像与物的大小，在蜡烛A像的位置放置一个与之大小相同的蜡烛B。发现蜡烛B与A的像完全重合，说明像与物_________；
（3）如图所示，小明把四个字母模型分别面对玻璃直立在桌面上，用于研究像与物左右位置的关系，最好选用字母模型_________（选填“C”、“A”、“T”或“V”）。

10 . 小明和同学们用如图甲所示的实验器材探究“平面镜成像特点”，请完成下列问题。
（1）实验时选择玻璃板代替平面镜的目的是___________；
（2）选取两支相同的蜡烛是为了比较像与物的___________关系；
（3）当蜡烛A远离玻璃板时，像的大小___________（选填“变小”、“不变”或“变大”）；
（4）在乙图中画出人眼看到光源S点在平面镜中的像的光路图，并保留作图痕迹___________。