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解析
| 共计 24 道试题
1 . 探究“凸透镜成像规律”的实验中:

(1)实验前,调节烛焰、透镜和光屏,使它们三者的中心大致在________________
(2)将蜡烛放在如图甲所示的位置,在光屏上看到一个清晰、等大的像,则凸透镜的焦距是__________cm(提示:注意估读);
(3)把蜡烛移到25cm刻度线处,向___________(选填“靠近”或“远离”)凸透镜的方向移动光屏,可以得到清晰的倒立、______________的实像;
(4)实验中,小明发现不但虚像可以用肉眼直接看到,实像也可以用肉眼直接看到。如图乙所示,拿掉光屏,用肉眼在___________(选填“a”“b”或“c”)位置沿图示方向能看到这个实像;
(5)图丙是小明在草纸上所画的相关凸透镜成像的图,其中M是物点,则ABCD四个点中,哪些点有可能是M点的像点,它们是______________
2024-03-15更新 | 208次组卷 | 1卷引用:福建省福州市长乐区2022-2023学年八年级下学期开学适应性练习(暨上学期期末)物理试题
2 . 小明在做“探究凸透镜成像规律”的实验时,所用的器材有:带刻度尺的光具座、凸透镜、光屏、蜡烛和火柴等。
(1)实验前,小明调节________、凸透镜、光屏的中心在同一高度;
(2)如图甲所示,将一束平行光正对凸透镜照射,当光屏上出现一个_______的光斑时停止移动光屏,可测出凸透镜的焦距是_______cm;

(3)小明在某次实验中,将蜡烛、凸透镜、光屏放在光具座上如图乙所示的位置,光屏上呈现清晰的像,此像是倒立、_______(选填“放大”、“缩小”或“等大”)的实像;
(4)保持蜡烛位置不变,移动凸透镜至如图丙所示位置,无论怎样移动光屏都在光屏上看不到烛焰的像,则人眼在图中_______(选填“A”或“B”)处能观察到烛焰的像;
(5)小明将图乙中的透镜换成焦距f=5cm的凸透镜,光屏上烛焰的像变模糊。将烛焰向_______(选填“左”或“右”)移动适当距离,光屏上重新出现烛焰清晰的像。若不移动蜡烛,在蜡烛和凸透镜之间放置一个度数适当的_______(选填“近视”或“远视”)眼镜的镜片,光屏上也会重新出现烛焰清晰的像。
3 . 在“探究凸透镜成像规律”的实验中,为了便于比较像与物的大小关系,用几个发光二极管按“T”字形镶嵌排列在白色方格板上替代蜡烛作为光源(发光二极管组成的光源高度为4cm),又用同样的白色方格板做成光屏,如图所示。

   

老师将这个探究实验分成两个实验小组,第1小组采用焦距为的凸透镜进行实验,按表一中的物距依次进行实验。第2小组用焦距为的凸透镜进行实验,按表二中的物距依次进行实验。
表一(凸透镜的焦距为

实验序号

物距u/cm

像距v/cm

像的高度/cm

像的虚实

1

30

15

2

实像

2

20

20

4

实像

3

15


8

实像

表二(凸透镜的焦距为

实验序号

物距u/cm

像距v/cm

像的高度/cm

像的虚实

4

30

20

2.7

实像

5

24

24

4

实像

6

15

60

16

实像

(1)表一中有个数据忘记填写了,根据______,可知这个数据应该是______
(2)分析比较实验序号1、2、3数据中的物距与像距关系及像的大小,可得出的初步结论是:同一个凸透镜,当他们成实像时,______,像距越大,像越大;
(3)分析比较实验序号______数据中的物距与像距关系及像的大小,可得出的初步结论是:不同的凸透镜,当它们成实像时,物距相同时,______,像距越大,像越大;
(4)相比“F”形光源,用“T”形光源做实验的缺点是:______
(5)根据表一和表二数据分析,如果表一中第1次实验完成后,光源和光屏不动,用焦距12cm的凸透镜替换焦距10cm的凸透镜,光屏上的像将模糊不清,这个时候在凸透镜前加一个度数合适的______眼镜,光屏上又会接到清晰的像;
(6)凸透镜成虚像的时候,像距和像的大小与物距和焦距又有怎样的关系呢?由于虚像光屏接收不到,所以这个问题老师和同学们想采用光路图的形式来研究。老师先帮同学们完成了光路的一部分,如图为凸透镜的主光轴,为点光源A的虚像,请你利用光学作图的方法帮助同学们画出凸透镜的右侧焦点F的位置______

   

(7)由光路图得到启发:凸透镜成虚像的时候,焦距一定,物距越大,像距越大,像越大。物距一定,焦距越______,像距越大,像越大。
2024-03-02更新 | 31次组卷 | 1卷引用:辽宁省本溪市2022-2023学年八年级下学期开学质量监测物理试题
4 . 小明用凸透镜做“探究凸透镜成像规律”的实验。

(1)实验前,小明先想办法测凸透镜的焦距,如图甲,他将凸透镜正对太阳光,在透镜下方地面放上白纸,测出透镜与白纸间距s与对应的白纸被烤焦的时间t,绘出图像,如图乙,则判断该透镜的焦距f______cm;
(2)实验时,小明调整蜡烛、凸透镜和光屏高度时,应______(选填“点燃”“不点燃”)蜡烛;
(3)如图丙,将蜡烛移至45cm刻度处时,从凸透镜右侧通过凸透镜可以看到烛焰的______(选填“虚”或“实”)像;该实验现象可以说明______的成像特点(选填“照相机”“投影仪”或“放大镜”);
(4)小明在实验过程中不断移动烛焰位置,观察到如图丁中①至⑥的六种烛焰清晰的像,请按蜡烛到凸透镜距离由远到近所得到的6个像进行排序,正确顺序为②①③______
(5)实验中,燃烧的蜡烛在不断缩短,会导致光屏上的像向______(选填“上”或“下”)移动;
(6)小明想利用LED发光字母来探究凸透镜成像时上下、左右的位置关系,图戊中的4个字母中最适合做LED光源的字母是“______”。
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5 . 小明使用蜡烛、凸透镜、光屏和光具座等实验器材探究凸透镜成像规律。
   
(1)小明将蜡烛、凸透镜、光屏固定在光具座上并点燃蜡烛后,发现烛焰的像位于光屏下端且成像不完整,则小明应向______(选填“上”或“下”)调整蜡烛;
(2)调整蜡烛高度后,当蜡烛、凸透镜、光屏在如图所示位置时,光屏上出现了等大清晰的烛焰像,此凸透镜的焦距为______cm;
(3)在(2)实验基础上,保持凸透镜位置不动,想要在光屏上得到缩小清晰的烛焰像,接下来的操作是______
(4)在(2)实验基础上,更换更小焦距的透镜,保持蜡烛和光屏位置不动,向______(选填“左”或“右”)移动凸透镜,也能在光屏上得到缩小清晰的烛焰像。
6 . 某小组同学用如图甲的装置“探究凸透镜成像特点”,其中凸透镜的焦距为15cm。他们进 行实验的同时在坐标纸上记录蜡烛与光屏上像的位置和大小,如图乙。(用带箭头的线段表示物或像, A′ 、B′分别表示蜡烛在 AB 处像的位置)

(1)从图乙中可以看出,蜡烛在 AB 位置时光屏上得到的都是倒立、________的实像,生活中利用这 个成像特点制成了________(写出一个即可);
(2)和其他小组交流后发现,当他们把蜡烛放在C位置时,在光具座上无论怎样移动光屏,都不能得 到清晰的像,原因是像距_______
(3)为了让蜡烛在C位置的像成在光具座上的光屏上,他们采用了两种做法;
做法一:保持蜡烛和透镜的位置不变,更换凸透镜,在光具座上移动光屏,光屏上又出现了清晰的像, 这表明像距变_______了, 由此推断更换的凸透镜会聚光的能力较强,此透镜焦距_______15cm(选填“大于”、“小于”或“等于”) ;
做法二:保持蜡烛和透镜的位置不变,在蜡烛和透镜之间再放置一个凸透镜,在光具座上移动光屏,光屏上又出现了清晰的像,由此实验联系实际,远视眼的晶状体焦距较________(选填“大”或“小”),将近处物体的像成在视网膜_______方(选填“前”或“后”),故需配戴_______透镜矫正;
(4)小明在实验中将蜡烛从略大于一倍焦距处逐渐远离凸透镜,物距 u 随时间t 的变化图像如图丙所示,则像距 vt 的大致变化关系为丁图中的 _______
2023-03-13更新 | 494次组卷 | 3卷引用:江苏省南通市田家炳中学2022-2023学年八年级下学期开学测物理试题
7 . 小海同学用蜡烛、凸透镜和光屏做“探究凸透镜成像规律”的实验,装置如图所示。当烛焰、凸透镜、光屏如图所示的位置时,光屏下方出现了烛焰部分清晰的像:

①要使像能成在光屏的中央,应将光屏向___________(选填“上”或“下”)调整;
②小海在调整好的光屏上所看到的像是一个___________(选填“放大”“缩小”或“等大”)的实像;
③若在图中凸透镜的左侧附近放置一凹透镜,这时需要将光屏向___________(选填“左”或“右”)移动才能在光屏上成清晰的像。
2023-02-14更新 | 162次组卷 | 1卷引用:重庆市文德中学校2022-2023学年九年级下学期入学考试物理试题
8 . 乐乐同学用焦距为10.0cm的凸透镜做“探究凸透镜成像规律”的实验。某次实验时蜡烛、凸透镜和光屏的位置如图所示,恰能在光屏上看到清晰的像。下列说法正确的是(  )
A.在图位置时,光屏上所成的像为倒立、缩小的像
B.保持凸透镜的位置不动,蜡烛移到40.0cm刻度处移动光屏仍能承接到清晰的像
C.将蜡烛移到光具座20.0cm刻度处时,移动光屏至65.0cm刻度处,可在光屏上再次呈现清晰的像
D.保持凸透镜的位置不动,将蜡烛往左移动时,应向右移动光屏才能承接到清晰的像,同时像变大
2022-12-24更新 | 1308次组卷 | 5卷引用:重庆市西南大学附中2022—2023学年八年级下学期入学考试物理试题
9 . 小明在复习凸透镜成像的知识时想到了2021年12月9日“太空教师”王亚平给我们展示的“天宫课堂”中的水球成像实验,于是利用水透镜(注射器和弹性膜制成的凸透镜)、蜡烛、光屏、光具座等器材进行探究,小明在测量水透镜焦距时发现:当向水透镜里注水时,水透镜的焦距将变小;当从水透镜里抽水时,水透镜的焦距将变大。
 
(1)如图甲所示,一束平行于主光轴的光线射向水透镜,在光屏上得到一个最小最亮光斑,则此水透镜的焦距为_______cm。
(2)再将蜡烛置于光具座上,并让烛焰、水透镜光心和光屏中心处于_______
(3)将实验器材按图乙位置放置,光屏上成清晰的像,此像应该是倒立、_______(选填“放大”或“缩小”)的实像,这与生活中_______(选填“放大镜”、“投影仪”或“照相机”)原理相同。
(4)王亚平在天宫课堂上展示了一个中间充有气泡的水球,透过这个水球我们可以看到“一正一倒”两个缩小的像,如图丙所示,中间气泡中形成的缩小、正立的像_______(填“是”或“不是”)凸透镜成像的结果,倒立的像是水球所成的倒立、缩小的实像,若王亚平靠近水球,倒立的像_______(选填“变大”、“变小”或“不变”)。
(5)在图乙所示的实验情景下,该同学从水透镜中抽水发现光屏上的像变模糊了,为了使像再次清晰,他应将蜡烛适当_______(选填“靠近”或“远离”)透镜;若不移动蜡烛,要让光屏上的像变清晰,可在蜡烛与水透镜之间适当的位置安装一个_______(选填“凸”或“凹”)透镜。
2022-12-23更新 | 1479次组卷 | 7卷引用:山东省德州市第九中学2023-2024学年八年级下学期开学物理试题
10 . 在“探究凸透镜成像规律”的实验中,所用凸透镜的焦距是10cm。

(1)将点燃的蜡烛、凸透镜放在如图所示的位置,移动光屏,在光屏上得到了清晰的倒立、________(选填“放大”或“缩小”)的实像;________(填光学仪器名称)就是利用这一成像规律工作的。
(2)保持凸透镜位置不变,若将蜡烛远离凸透镜,仍要在光屏上得到清晰的像,光屏应向________(选填“靠近”或“远离”)凸透镜的方向移动,此时的像与原来的像相比________(选填“变大”或“变小”)。
(3)若将凸透镜的上半部分用不透明的纸板挡住,则光屏上________(选填“能”或“不能”)成完整的像。
共计 平均难度:一般