1 . 在探究凸透镜成像规律的实验中，当蜡烛、凸透镜和光屏的位置如图所示时，光屏上恰能承接到烛焰清晰的像，下列判断正确的是（　　）

A．实验用凸透镜的焦距可能为15.0cm

B．投影仪就是利用这一规律成像的

C．若飞来一只小虫落在凸透镜上，遮住凸透镜的部分区域，则光屏上烛焰的像不再完整

D．仅将光屏右移可模拟近视眼成像

2 . 小明用蜡烛、凸透镜（焦距为10cm）、光屏在光具座上进行“探究凸透镜成像规律”的实验。

（1）实验前，应将烛焰中心、凸透镜光心和光屏中心调至______；
（2）当蜡烛和凸透镜在如图所示的位置时，移动光屏，可以在光屏上得到一个清晰的像，与该成像特点类似的是______（选填“照相机”或“投影仪”）；
（3）实验中，光屏上已经看到烛焰清晰的像，小明不小心将手指的指尖盖在凸透镜上，则此时光屏上会出现______（选填“指尖的像”或“完整烛焰的像”）；
（4）在如图所示的实验中，小明将近视眼镜片放在蜡烛和凸透镜之间，光屏上原来清晰的像变模糊了，此时将光屏______（选填“靠近”或“远离”）凸透镜，又能在光屏上看到烛焰清晰的像。

4 . 小英同学在探究“凸透镜成像规律及应用”的活动中，选了一个焦距未知的凸透镜。

（1）如图甲所示，将凸透镜安装在光具座上，用平行光作光源，移动光屏，在光屏上得到一个最小、最亮的光斑，则该凸透镜的焦距为______cm；
（2）将蜡烛、凸透镜、光屏依次安装在光具座上，为了让蜡烛的像成在光屏中央，应调整烛焰、凸透镜及光屏三者中心，使其大致在______；
（3）某次实验中，在光屏上得到了一个清晰、缩小的实像，此时和生活中______（选填“照相机”“投影仪”或“放大镜”）的成像原理相同；
（4）如果用不透明纸板将凸透镜上半部分遮住，结果______；
A.没有影响       B.不能成像       C.成一半的像                    D.仍能成完整的像，但亮度变暗
（5）小英在某次实验中将器材恰好移到了如图乙所示的位置，请你回答此时光屏上是否能出现清晰的像？若能，请说明原因；若不能，请提出一种改进方法。
答∶______，____________。

5 . 在“探究凸透镜成像的规律”实验中，所用凸透镜的焦距是10cm。用米尺在水平桌面上画一直线并标明刻度，将透镜固定在50cm处，实验装置如图所示。

（1）当把点燃的蜡烛放在20cm刻度处时，首先应该调节凸透镜、光屏和蜡烛，使它们的中心位置大致在_______。点燃蜡烛应在调整高度之_____（“前”或“后”）。实验时间过长时，蜡烛将会消耗，如果不随时调整高度，光屏上的像将会向_____（“上”或“下”）移动。
（2）重新调整后，保持蜡烛、凸透镜的位置不变，为了找到清晰的像，应将光屏移到________cm的刻度范围内，才能在光屏上得到一个倒立缩小的实像。
（3）当把蜡烛移到35cm刻度处时，移动光屏可得到一个倒立、_____的实像。照相机、投影仪、放大镜这三种光学仪器正常使用时，与这种成像规律相同的是______。
（4）此时，若有一只蝴蝶落到凸透镜上，则光屏上______成完整的烛焰的像（填“能”或“不能”）。
（5）当移到43cm刻度处时，应该是从_______这一侧透过透镜看到在______这一侧所成的放大的像（都是选填“光屏”或“蜡烛”）。

6 . 在“探究凸透镜成像规律”的实验中，凸透镜位置保持不变，某同学记录并制了物距u和像距v之间关系的图象，如图2所示。

（1）凸透镜的焦距______cm；
（2）图1为某一时刻实验中的情景，随着蜡烛的燃烧，光屏上依然得到烛焰清晰像，但光屏上像的位置却偏高，为了使像仍成在光屏的中央，则应向______（“上”或“下”）调节凸透镜；
（3）调整后，图1中光屏上烛焰的像是倒立、______（选填“放大”、“缩小”或“等大”）的实像；
（4）若有一只苍蝇落到凸透镜上，则光屏上______成完整的烛焰的像（选填“能”或“不能”）；
（5）在上述实验的基础上，将蜡烛向远离透镜的方向移动，要在光屏上得到清晰的像，应将光屏______（选填“远离”或“靠近”）透镜，光屏上的像__________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。

7 . 在探究凸透镜成像规律时，将蜡烛、凸透镜和光屏依次放在光具座上，位置如图所示，此时光屏上得到清晰的像，下列说法正确的是（       ）

A．烛焰的中心、凸透镜的光心和光屏的中心大致在同一高度，目的是使像成在光屏中央

B．生活中的照相机就是按此时的成像原理工作的

C．如果保持凸透镜的位置不动，将蜡烛和光屏位置互换，可得到清晰缩小的像

D．若用手遮住凸透镜上方一小部分，光屏上无法出现一个完整的像

8 . 小明用蜡烛、凸透镜（甲的焦距为 10cm）、光屏、光具座等器材探究凸透镜成像规律：

（1） 将蜡烛和凸透镜甲固定在如图所示的位置，点燃蜡烛后，位于65cm刻度线处的光屏上得到烛焰清晰________   （选填“放大”“缩小”或“等大”） 的实像；
（2） 保持上述实验中凸透镜甲位置不变，将蜡烛移动到15cm刻度线处，应该向________（选填“左”或“右”） 移动光屏，观察到______________，再记录数据；
（3）保持蜡烛和光屏位置不动，将图中的透镜换成焦距f=8cm的乙凸透镜，光屏上烛焰的像变模糊。此时，在蜡烛和透镜之间放置一个度数适当的________（选填“近视”或“远视”） 镜片，光屏上会重新出现烛焰清晰的像。

9 . 用焦距为10cm的凸透镜探究凸透镜的成像规律时，将蜡烛，凸透镜和光屏依次放置在光具座上，并将凸透镜固定在50cm刻度线处。

（1）点燃蜡烛，调整蜡烛、凸透镜和光屏的高度，使烛焰的中心、凸透镜的光心和光屏的中心大致在______；
（2）当蜡烛和光屏的位置如图中所示时，光屏上承接到烛焰清晰的像。应用了此成像特点的是______（选填“照相机”“放大镜”或“投影仪”）；
（3）将蜡烛向______移动时，光屏上若要承接到烛焰清晰的像，光屏也要向左移动，当蜡烛移至20cm刻度线处，应将光屏移至______cm刻度线处，可再次承接到烛焰清晰的像，此时光屏上成的是倒立、______的实像；
（4）当将蜡烛移至45cm刻度线处，无论怎样移动光屏，始终承接不到烛焰清晰的像。此时应在凸透镜______（选填“左侧”或“右侧”）透过凸透镜观察像的特点。

10 . 在“天宫课堂”的水球实验中，小玉看到王亚平老师的倒立、缩小的像，如图甲所示。于是她利用实验室的光学器材探究凸透镜成像的规律。

（1）小玉找到了一个焦距未知的凸透镜，用一束平行光正对凸透镜照射，移动光屏，直到光屏上出现最小最亮的光斑，如图乙所示，则凸透镜的焦距是________cm。
（2）将蜡烛、凸透镜、光屏依次安装在光具座上。点燃蜡烛，调整三者中心高度到合适的位置，目的是________。
（3）如图丙所示，将凸透镜固定在50cm刻度线处，蜡烛移动到20cm刻度线处，需向________（选填“靠近”或“远离”）凸透镜的方向移动光屏，直到出现烛焰倒立、________的实像。
（4）在（3）的基础上，更换成另一个焦距为9cm的凸透镜，发现光屏上的像变得模糊，此现象与________（选填“近”或“远”）视眼成因相似。为了使光屏上的像恢复清晰，可向________（选填“靠近”或“远离”）凸透镜的方向移动蜡烛。