解题方法
1 . 杭州亚运会DJ唱《歌唱祖国》贺中国夺冠,唱“红”了亚运会。关于美妙歌声,下列判断错误的是( )
A.歌声是由声带振动产生的 |
B.歌声以声波的形式传入观众耳中 |
C.扩音器增大了歌声的响度 |
D.歌声的音调高是由于振幅大 |
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2 . 对下列插图的含义表述错误的是( )
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2024/3/29/7b69147a-0444-4c7e-920b-20cfba911536.png?resizew=472)
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A.图甲:声音是由物体振动产生的 | B.图乙:固体也可以传播声音 |
C.图丙:声音的传播方式与它相似 | D.图丁:真空中声音速度较大 |
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3 . 如图是小明“探究声音特性”的两个实验:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2024/2/2/fd8d2fea-a11c-46db-b6c1-a3e52d3f6286.png?resizew=659)
(1)实验一:如图甲中A所示用竖直悬挂的乒乓球接触发声的音叉时,乒乓球被弹开,这个现象说明______ ;图甲中B所示,敲击右边的音叉,左边完全相同的音叉把乒乓球弹开,这一现象既能说明声音可以在空气中传播,也能说明声音具有______ ;
(2)实验二:利用图乙中两个纸杯和一些长短、粗细不同的琴弦探究“音调与哪些因素有关”。他选用的琴弦长度、材料在图乙中已标出(其中琴弦的直径关系:a=c=d<b,并且每根琴弦固定在“音箱”上的松紧程度一致;
①若他们想探究“音调的高低与琴弦长度的关系”,应选择琴弦______ (选填符号a、b、c或d);
②若选择琴弦a和b,则是为了探究______ ;
③若有同学选择c和d进行研究,并得出结论:琴弦长度越长,振动越慢,音调就越低。该同学探究过程中存在什么问题?______ ;
④根据以上的实验结论,小明用四个玻璃瓶,水量如图丙所示,用竹筷从左往右依次敲击玻璃瓶,使它们分别发出声音,发现它们发声的音调依次______ (选填“降低”或“升高”)。
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(1)实验一:如图甲中A所示用竖直悬挂的乒乓球接触发声的音叉时,乒乓球被弹开,这个现象说明
(2)实验二:利用图乙中两个纸杯和一些长短、粗细不同的琴弦探究“音调与哪些因素有关”。他选用的琴弦长度、材料在图乙中已标出(其中琴弦的直径关系:a=c=d<b,并且每根琴弦固定在“音箱”上的松紧程度一致;
①若他们想探究“音调的高低与琴弦长度的关系”,应选择琴弦
②若选择琴弦a和b,则是为了探究
③若有同学选择c和d进行研究,并得出结论:琴弦长度越长,振动越慢,音调就越低。该同学探究过程中存在什么问题?
④根据以上的实验结论,小明用四个玻璃瓶,水量如图丙所示,用竹筷从左往右依次敲击玻璃瓶,使它们分别发出声音,发现它们发声的音调依次
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4 . “骑牛远远过前村,短笛横吹隔陇闻。”牧童的笛声是由笛中的空气柱_________ 产生的,再通过_________ 传到人耳中;“掩耳盗铃”是在_________ 处减弱噪声。
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5 . 下列关于声现象的描述和分析,正确的是( )
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2024/3/29/e360e124-69ea-402b-aac6-d72efd809005.png?resizew=726)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2024/3/29/e360e124-69ea-402b-aac6-d72efd809005.png?resizew=726)
A.图甲:人发出的声音是由空气振动产生的 |
B.图乙:用相同的力敲击水瓶琴,最左侧瓶子发出声音的音调最低 |
C.图丙:蝙蝠利用次声波传递能量确定目标的位置 |
D.图丁:禁止鸣笛是在传播过程中控制噪声的 |
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6 . 金秋时节,盐城丹顶鹤保护区湖水清澈,芦苇金黄,迁徙的丹顶鹤在金黄的芦苇滩上欢叫。看到金黄的芦苇是因为芦苇___________ 黄色光,丹顶鹤的叫声是由于它们的声带___________ 产生,欢叫声通过___________ 传到人耳。
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7 . 2023年12月31日,甘肃省白银市发生4.9级地震,强烈的地震会造成大量的人员伤亡及财产损失,地震时产生的地震波主要是__________ (填“超声波”或“次声波”),是由震源__________ 产生的。
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8 . 温度计构造中用细小玻璃管内液柱长度的变化来显示温度变化. 下列做法中也用到这种方法的是( )
A.用薄玻璃板探究平面镜成像的特点 |
B.抽取放有发声手机的广口瓶中的空气,验证真空不能传声 |
C.借助“光线”来研究光的传播路径与方向 |
D.用小纸屑的跳动来显示音箱的振动 |
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9 . 下列四个实验中,用来探究影响声音强弱因素的是( )
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2024/1/27/06651df8-7da5-4933-a343-9c3d5c2d21b5.png?resizew=499)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2024/1/27/06651df8-7da5-4933-a343-9c3d5c2d21b5.png?resizew=499)
A.图甲,用大小不同的力拨尺子,听尺子发声的变化 |
B.图乙,将发声的音叉触及面颊 |
C.图丙,改变试管中水量,吹气时听声音的变化 |
D.图丁,用硬卡片先后在木梳上快速、缓慢划过,听卡片发声的变化 |
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10 . 我们生活在一个有声世界里,我们听到的声音都是由物体的________ 产生的,如图所示的编钟是我国春秋战国时代的乐器,用相同的力敲击大小不同的钟,它们发出声音的________ 不同。我们还可以利用听不到的声音来服务于生活,例如用超声波清洗眼镜,这是利用了超声波能传递________ 。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2024/1/25/2a8b8ce9-27bb-46bf-ad31-c7abf1007591.png?resizew=224)
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