音调练习题及答案-初中物理课后作业-第3页-组卷网

18-19八年级·全国·课后作业

综合题 | 适中(0.65) |

名校

解题方法

乐器中声音的特性问题

1 . 如图所示，在8个相同的水瓶中灌入质量不同的水，水面的高度不等。

（1）若用相同的力敲击它们，就可以发出不同音调的声音，此时声源是___________（空气柱/瓶子/瓶子和水），盛水越多，敲击时发出声音的音调就越___________；
（2）若用嘴依次吹瓶口，也可以发出不同音调的声音，此时声源是___________（空气柱/瓶子/瓶子和水），瓶中的水越多，发出声音的音调就越___________；
（3）往保温瓶里灌开水的过程中，听声音就能判断保温瓶里水位的高低，因为( )
A．随着水位升高，音调逐渐升高
B．随着水位升高，音调逐渐降低
C．灌水过程中音调保持不变，响度越来越大
D．灌水过程中音调保持不变，响度越来越小

2022-10-05更新 | 187次组卷 | 9卷引用：人教版2019年八年级上册第二章第2节第2课时声音的特性（二）

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21-22九年级上·黑龙江鸡西·期中

简答题 | 容易(0.94) |

辨析音调与频率的关系

名校

解题方法

声音特性的探究问题

2 . 小红用水壶向暖水瓶中灌注热水，小刚在一旁提醒她：“听，水快满了”，说话间暖水瓶中的水真的满了，小红疑惑的问小刚：你是怎么听出来的。请你帮助小红解释其中的奥秘。

2022-10-04更新 | 308次组卷 | 4卷引用：【专题】教材例题变式题（人教版）八年级上册第二章声现象 2.2声音的特性

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2017·四川绵阳·中考真题

单选题 | 较易(0.85) |

探究声音的产生探究影响音调高低的因素探究影响响度大小的因素影响音色的因素有哪些

真题名校

解题方法

声音三特性的识别问题

3 . 物理课上，老师用力吹一根较长的塑料吸管的同时，用剪刀一小段一小段地剪短吸管，如图所示。同学们听到的声音（　　）

A．音色变了

B．音调变了

C．是老师的声带振动产生的

D．后排同学与前排同学听到的声音的响度相同

2022-08-31更新 | 225次组卷 | 33卷引用：河北省献县垒头中学2017年人教版八年级物理2.2声的特性练习题

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20-21八年级上·福建福州·期中

实验题 | 适中(0.65) |

探究声音的传播条件探究影响音调高低的因素

解题方法

声音的产生和传播的综合问题声音特性的探究问题

4 . 为了探究“声音的传播是否需要介质”，小明使用一套实验装置：一只通电的小电铃放在连通于抽气机的玻璃罩内，瓶内的空气可由瓶底的玻璃管抽出，如图甲所示：

（1）在没有抽气时，他 _____（选填“能”或“不能”）听见铃声；
（2）当在抽去瓶中的空气过程中，他听到的铃声的情况是：_____；
（3）通过推测得出的结论是：_____；
小明同学接下来继续探究音调和哪些因素有关。他选用的琴弦长度、材料如图乙中已标出，图中a、c、d的横截面积相同，但与b横截面积不同，并且每根琴弦固定在“音箱”上的松紧程度一致：
（4）他想研究音调的高低与琴弦长度的关系，应选择编号为 _____和 _____琴弦进行实验；
（5）他选择a和b是为了研究音调的高低与 _____关系；
（6）他研究音调的高低与琴弦材料是否有关，_____（选填“能”“不能”或“不确定能”）选择c和d进行研究，理由是：_____。