1 . 如图所示，将一把钢尺压在桌面上，一部分伸出桌面，用手拨动其伸出桌外的一端，轻拨与重拨钢尺，则钢尺发出声音的______不同；改变钢尺伸出桌面的长度，保持尺的振动幅度不变，则钢尺发出声音的______不同；换用一把塑料尺子继续实验，其他条件不变，则尺子发出声音的______不同。（均选填“响度”、“音调”和“音色”）

2 . 如图所示，将正在发声的手机悬挂在密闭的广口瓶内，逐渐抽出瓶内空气听声音的变化。关于此实验，下列说法正确的是（　　）

A．声音的音色随着瓶内空气的减少而改变

B．声音的音调随着瓶内空气的减少而改变

C．该实验是探究声音传播是否需要介质

D．该实验是探究声音的产生原因

3 . 如图所示，用钢尺做探究实验，把钢尺紧按在桌面上，拨动钢尺，听它发出的声音，再次拨动，使钢尺每次的振动幅度大致相同。保持钢尺伸出桌边的长度不变，另一次用力拨动，听声音的不同。实验发现：
（1）用相同的力拨钢尺，钢尺伸出桌面的长度越长振动越______（选填“快”或“慢”），发出声音的音调越______；
（2）换用塑料尺做上述实验，发出声音的音色不同，说明：音色与______有关；
（3）保持钢尺伸出桌面的长度不变，用越大的力拨钢尺，钢尺振动的幅度越______，发出声音的响度越______。

4 . 小明在探究影响声音特征的因素时，做了以下实验，请你回答下列问题：
   
（1）如图甲所示，在鼓面上撒一些纸屑，轻敲鼓面，观察纸屑“跳动”幅度，听其声音，再用力敲鼓面，这时纸屑“跳动”的幅度变大，声音的响度___________；（选填“变大”、“不变”或“变小”）
（2）如图乙所示，用一张硬卡片在木梳的齿上划过，一次快一些，一次慢一些，实验发现：卡片划过木梳的速度越快，发出声音的音调越___________；由此可得出结论：音调的高低与声源振动的___________有关；
（3）如图丙所示，用同样的力分别拨动外形完全相同且伸出桌面的长度也相同的钢尺和塑料尺子时，听到声音的___________不同；
（4）在长为884m的金属管的一端敲击一下，在另一端先后听到两个声音，这个现象说明声音在不同介质中的传播速度___________（选填“相同”或“不同”）；若两声相隔2.43s，则声音在金属管中的传播速度是___________m/s。（声音在空气中的传播速度为340m/s）

5 . 过年舞狮，旁边击鼓的人时而轻敲，时而重敲，改变的是鼓声的（　　）

A．音调

B．响度

C．音色

D．频率

6 . 将钢尺的一端紧压在桌边，另一端伸出桌面适当长度，如图所示拨动钢尺。下列说法正确的是（　　）

A．拨动钢尺能够听到声音，说明钢尺发声时在振动

B．将钢尺换成塑料尺，拨动时发出声音的音色会不同

C．保持钢尺伸出桌面长度不变，改变拨动钢尺的力度，可以探究响度与振幅的关系

D．将钢尺伸出桌面不同的长度，伸出桌面部分越长，拨动时发出声音的音调越高

7 . 如图，这是电视节目中，主持人和听障儿童用手指放在对方的喉结附近相互感知发出“啊”的情景。用这种方式让听不到声音的孩子感知到发出的“啊”，这是利用了（　　）
   

A．发声体在振动	B．声音是通过空气传播的
C．固体传声比气体快	D．声音的音色可以用手感觉

8 . 如图所示，将刻度尺的一端紧压在桌面上，拨动伸出桌面的一端会听到声音，这说明声音是由于物体_______产生的；显著改变刻度尺伸出桌面的长度，用与上次相同的力拨动，能够听出声音的_______发生了变化；保持钢尺伸出桌面的长度不变，用大小不同的力拨动，能够听出声音的_______发生了改变；把步骤中的钢尺换成塑料尺，其它操作相同，听出了两次声音的_______不同（后面三个空选填“响度”、“音调”或“音色”）。

9 . 联欢晚会上，口技演员模仿一些动物和乐器的声音，他主要模仿声音的 _______，台下观众听到演员的声音是靠_______传播过来的。演员弹吉他时，用手按住同一根弦的不同位置，目的是为了改变声音的_______。

10 . 下列说法正确的是（　　）

A．声音的传播需要介质	B．响度跟振动的频率有关
C．倒车雷达可以说明声音可以传递信息	D．音色与振幅有关​