1 . 一场大雪过后，人们会感到外面万籁俱静。究其原因，你认为正确的是（　　）

A．可能是大雪后，行驶的车辆减少，噪声减小

B．可能是大雪蓬松且多孔，对噪声有吸收作用

C．可能是大雪后，大地银装素裹，噪声被反射

D．可能是大雪后气温较低，噪声传播速度变慢

2 . 小华在家里修理厨房里的桌子时，不停的有敲击物体的声音发出，为了使隔壁的小明学习时避免干扰，小华采取了三种方案：
①在被敲的地方垫一块抹布；
②把房间、厨房门窗关闭关严；
③嘱咐小明暂时用耳机塞住耳朵。
上述三种方案中，第一种是在___________处减弱噪声；第二种是在___________中减弱；第三种是在___________处减弱噪声。

3 . 城市噪声来源有工业噪声、交通噪声和生活环境噪声。控制措施有三种：第一种对噪声大的机器安装消音器并限制使用；第二种积极搞好城市绿化，公路两旁植树，安装隔音板；第三种戴防噪声头盔，戴耳塞等。
（1）噪声是指发声体做______振动时发出的声音；
（2）减弱噪声的方法有：第一种在______处减弱，第二种在_________中减弱，第三种在______处减弱；
（3）在教室里上课，室外常有噪声干扰，请你至少提出减弱噪声干扰的方法__________。

4 . 在学校、医院和科学研究部门附近，有如图所示禁鸣喇叭的标志。在下列措施中，与这种控制噪声的方法相同的是（　　）

A．工人戴上防噪声耳罩

B．在道路旁设置隔声板

C．上课时关闭教室的门窗

D．在摩托车上安装消声器

5 . 小芳家装了一个噪声监测仪（如图），在监测仪上看到显示的数字，请你替它补上单位：35_____，小芳感觉室外的噪声过大时，习惯地关上了门窗，从减弱噪声的途径看，这是在_____降低了噪声。

6 . 下列关于声现象的说法中正确的是（　　）

A．“闻其声而知其人”主要是根据音调来判断的

B．高速公路两旁安装隔音墙是为了在声源处减弱噪声

C．课堂上能听到老师的讲课声，是因为空气能够传播声音

D．用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音色不同

8 . 小明同学住在繁华的闹市中心，夜深了街道上车辆的喇叭声、小贩的叫卖声仍不绝于耳，噪声污染严重。小明想制作一个防噪声的耳罩，通过学习了“比较材料的隔声性能”，来选择一种隔音性能好的材料做耳罩的填充物以下是他和同学们活动的部分过程。请你和他们一起完成此次活动。
（1）准备的实验器材除了待检测的材料（衣服、锡箔纸、泡沫塑料）外，还有音叉、机械闹钟、鞋盒，实验中适合做声源的是_______；
（2）小明将声源放进鞋盒，在其四周塞满待测填充材料设计了以下A、B两种实验方案：
A．站在距鞋盒一定的距离处，比较所听见声音的响度；
B．一边听声音，一边向后退。直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离；
下面分别是方案A和方案B所设计的实验表格和实验中得到的现象记录情况；
方案A实验表格

检测材料	衣服	锡箔纸	泡沫
响度	较响	响	弱

方案B实验表格

检测材料	衣服	锡箔纸	泡沫
距离	较长	长	短

你认为最佳的是_______ 方案，你的理由是_______；
（3）根据实验可知，待测材料中隔声性能最好的是________；
（4）为什么不选择音叉？因为_______。

9 . 同学们在音乐教室上声乐课时，下列说法正确的是（　　）

A．钢琴伴奏声是由空气柱振动产生的

B．同学们美妙的歌声是通过空气传入人耳的

C．弹琴时用力按压琴键可以提高琴声的音调

D．上课时关闭门窗是在声源处减弱噪声

10 . 如图所示的现象中，下列分析正确的是（　　）

A．甲图：弹奏古筝时，手在不同位置按弦，目的是为了改变发出声音的响度

B．乙图：发声的音叉轻触系在绳上的乒乓球，球多次被弹开，说明发声体在振动

C．丙图：抽掉玻璃罩中的空气，听到闹钟铃声的音量不会变化

D．丁图：摩托车上装有消声器，是为了在传播过程中阻断噪声的传播