1 . 《人民日报》有言：“炽热而深沉的家国情怀，正是我们冲散阴霾、乘风破浪的力量之所在”。请你从下面的备选名著中选择一部，谈谈你对这句话的理解。
备选名著：《艾青诗选》《红星照耀中国》《钢铁是怎样炼成的》
写作提示：①结合名著具体内容；②不少于80字。

2 . “春秋”是古代记事史书的通称。古代朝廷大事，多在春秋二季举行，所以记事的书用这个名字。各国有各国的春秋，但是后世都不传了。传下的只有一部《鲁春秋》，《春秋》成了它的专名，便是《春秋经》了。传说这部《春秋》是孔子作的，至少是他编的。鲁哀公十四年，鲁西有猎户打死了一只从没有见过的独角怪兽，想着定是个不祥的东西，还将它扔了。这个新闻传到孔子那里，他便去看，他一看，就说：“这是麟啊！为谁来的呢？干什么来的呢？唉唉，我的道不行了！”孔子这时已经年老，常常觉着生的不是时候，不能行道。看了这只死麟，一面同情它，一面也引起自己的无限感慨。他觉着生平说了许多教，当世的人君总不信他，可见空话不能打动人。他发愿修一部《春秋》，要让人从具体的事例里，得到善恶的教训，他相信这样得来的教训比抽象的议论深切著明得多。他觉得修成了这部《春秋》，虽然不能行道，也算不白活一辈子。这便动起手来，九个月书就成功了。

(1)以上文字选自《______》，作者是朱自清，文字通俗易懂，令人兴趣盎然。
(2)仔细阅读上面的文字，谈谈孔子编写《春秋》的目的是什么？

4 . 为了引导学生养成终身阅读的习惯，学校特组织“书香，伴我成长”演讲比赛。引导师生实现从“阅读”到“悦读”，推动书香学校、书香班级、书香家庭的建设。
(1)【任务一】撰写演讲稿：以下不是撰写演讲稿要求的一项是（       ）

A．撰写演讲稿时要有针对性，做到“心中有听众”。要充分考虑听众的年龄、身份、文化程度、心理需求等。

B．明确表达观点，把思路展现出来。不要过多的让听众去揣摩、分析。

C．演讲尽可能的体现口语化、大众化的特点，可以使用听众不熟悉的文言、方言或者生僻词语。

D．着力锤炼语言，增强演讲的感染力。演讲稿的语言可以有不同的风格，或庄重严肃，或轻松活泼。

(2)【任务二】：在撰写演讲稿的基础上，举办一次班级演讲比赛。
赛前准备：推选主持人、撰写串场词、安排演讲顺序……请你再写出两点需要准备的内容和环节：
________________________、________________________
(3)【任务三】：有同学搜集了以下一组故事，准备以“只有勤奋才能成功”为主题写一篇精彩的演讲稿，这组故事中不符合主题要求的两个是                 。（只填序号）
①高山流水       ②孙康映雪       ③车胤囊萤
④闻鸡起舞       ⑤悬梁刺股       ⑥盲人摸象

5 . 运用所积累的知识，完成小题。

《楚辞》中《离骚》和《九章》的各篇，都是他放逐时候所作。《离骚》尤其是千古流传的杰构。他是个富于感情的人，那一腔è抑不住的悲愤，随着他的笔奔迸出来，“东一句，西一句，天上一句，地下一句”，只是一片一段的，没有篇章可言。这和人在疲倦或苦痛的时候，叫“妈呀！”“天哪！”一样；心里乱极了，闷极了，叫叫透一口气，自然是顾不到什么组织的。篇中陈说唐、虞、三代的治，桀、纣、羿、浇的乱，善恶因果，历历分明；用来讽刺当世，感悟君王。他又用了许多神话里的譬喻和动植物的譬喻，委曲地表达出他对于怀王的忠爱，对于贤人君子的向往，对于群小的深恶痛疾。他将怀王比作美人，他是“求之不得”，“zhǎn 转反侧”；情辞凄切，缠绵不已。他又将贤臣比作香草。“美人香草”从此便成为政治的譬喻，影响后来解诗作诗的人很大。

(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
è(     )抑不住     奔迸(     )     譬(     )喻                              zhǎn(     )转反侧
(2)《离骚》在写作方面有什么特点？请根据选段进行概括（两点即可）。
(3)请你根据对《经典常谈》的理解，补全下面对话。（后两空填选项）
丁老师：《经典常谈》共(      )篇，全书按照传统的经史子集的顺序排列，其中《周易》《尚书》属于“经”，《离骚》《九章》属于“(      )”。
小明：丁老师，应该怎样阅读《经典常谈》呢？
丁老师：整本书涉及面较广，我们不妨选择自己最感兴趣的部分阅读。如果对古代文学感兴趣，可以先读《(      )》。
小明：我对司马迁比较感兴趣，想了解他的人生经历。
丁老师：那你可以阅读《经典常谈》中的《(      )》。
A.《四书》第七     B.《战国策》第八     C.《史记》《汉书》第九     D.《诗》第十二

6 . 八（1）班的同学们读了《经典常谈》后，组织了一场“重温经典”读书交流会。
1．有同学对书中提到的人物故事感兴趣，摘录如下语段，请你填出对应的人物名字。

①_____游说秦惠王，秦惠王老不理他；穷得要死，只好回家。妻子，嫂嫂，父母，都瞧不起他。他恨极了，用心读书，用心揣摩；夜里倦了要睡，用锥子扎大腿，血流到脚上。这样整一年，他想着成了，便出来游说六国合纵。这回他果然成功了，佩了六国相印，又有势又有钱。

②_____自遭李陵之祸，更加努力著书。他觉得自己已经身废名裂，要发抒意中的郁结，只有这一条通路。他在《报任安书》和《史记·自序》里引了文王以下到韩非诸贤圣，都是发愤才著书的。他自己也是个发愤著书的人。天道的无常，世变的无常，引起了他的慨叹；他悲天悯人，发为牢骚抑扬之辞。这增加了他的书的情韵。

③_____有政治野心，但不得志。他最爱游山玩水，常常领一群人到处探奇访胜；他的自然的哲学和出世的哲学教他沉溺在山水的清幽里。他是第一个在诗里用全力刻画山水的人；他也可以说是第一个用全力雕琢字句的人。他在赏玩山水的时候，也常悟到一些隐遁的超旷的人生哲理；但写到诗里，不能和那精巧的描写打成一片，像硬装进去似的。

2．在这场读书交流会上，你要向同学们推荐《经典常谈》一书，请选择恰当喻体，结合名著内容，写一段生动具体的推荐语。
A.一张地图                              B.一艘船
《经典常谈》像_____（填序号），_________________________________________

7 . 文创产品是源于文化主题，经由创意转化，具备市场价值的产品。九年级同学搜集到《水浒传》的三个文创产品，请依据所给产品解读的示例，从②③中任选其一写下产品解读。（要写出相关情节、人物及其性格、产品用途）

①纪念品                      ②提线木偶               ③扇子

示例：隐忍。产品用途：可以自己收藏或送给喜欢《水浒传》的朋友。

相关情节：林教头风雪山神庙。人物及性格：林冲，有勇有谋、安分守己

8 . 对于新增的必读名著《经典常谈》，同学们无从下手，兴趣不浓。班级组织开展“联系《经典常谈》，阅读诗词经典”的专题探究活动。小语整理了以下表格中的内容。请你根据这个表格，结合九年级所学的任意一首古诗词，谈谈对“诗言志”的理解。
《诗经》经典：巧笑倩兮，美目盼兮，素以为绚兮。
《经典常谈》相关内容：

本来说的是美人，所谓天生丽质。他却拉出末句来比方作画，说先有白底子，才会有画，是一步步进展的；作画还是比方，他说的是文化，人先是朴野的，后来才进展了文化——文化必须修养而得，并不是与生俱来的。他如此解诗，所以说“思无邪”一句话可以包括“《诗》三百”的道理；又说诗可以鼓舞人，联合人，增加阅历，发泄牢骚，事父事君的道理都在里面。

9 . 不负好时光，春耕正当时。为丰富同学们的课余生活，体会农事劳动的重要意义，学校将开展以“春耕劳动 助力成长”为主题的课外实践活动，请你积极参与并完成下列任务。
(1)【活动一：体会】下面的诗句是《诗经》中描绘万人齐心耕种的壮大场面。请你将诗句中的画线部分，正确、规范、工整地书写在田字格中。
亦服尔耕，十千维耦。

(2)【活动二：推荐】校学生会决定在校园里张贴关于本次活动的宣传海报。请你从下面两幅海报中选择一幅推荐给校学生会，并简述理由。

(3)【活动三：规劝】在前往春耕田地现场时，你的同学晓伟认为春耕可以使用现代化农业设备，无需亲自耕种，并打算以此为借口向老师请假。此时，你会如何劝说晓伟参加此次春耕活动？
(4)【活动四：展示】春耕实践活动结束后，班委会决定用一期黑板报来展示本次活动的成果。请你仿照示例，再设计两个栏目。
栏目一：春耕采撷——活动知识积累
栏目二：________________
栏目三：________________

10 . 龙不仅是神话传说中的神兽，更是中华民族智慧的结晶，有着丰富的象征意义。小组同学开展“中国龙的象征意义”的探究活动，请你完成下面的任务。
(1)请在下面的田字格中，依次写出“龙”字的笔画。
(2)以下是同学们搜集到的与“龙”有关的资料，请根据材料，探究中国龙的象征意义。
材料一：

古老的东方有一条龙，它的名字就叫中国；古老的东方有一群人，他们全都是龙的传人。巨龙脚底下我成长，长成以后是龙的传人；黑眼睛黑头发黄皮肤，永永远远是龙的传人。

材料二：

在喜庆的日子里，人们喜欢舞龙灯，跳龙舞，赛龙舟，以祈求风调雨顺，国泰民安。

材料三：

在中国封建社会里，皇帝称为“真龙天子”。皇帝的身体叫“龙体”，脸叫“龙颜”，穿的衣服叫“龙袍”，坐的椅子叫“龙椅”，睡的床叫“龙床”，乘坐的车子叫“龙辇”，就连皇帝的子孙也叫“龙子龙孙”。

材料四：

龙具百兽之形态，汇天地之灵气。古人有“龙有九似”的说法：角似鹿，头似驼（马），眼似兔（龟），项似蛇，腹似蜃，鳞似鱼，爪似鹰，掌似虎，耳似牛。龙能显能隐，千变万化，腾云驾雾，上天入海，呼风唤雨。